高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修

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1、欄目導(dǎo)引,主題知,識(shí)歸納,專題綜,合檢測(cè),專題五走向世界的資本主義市場(chǎng),欄目導(dǎo)引,主題知,識(shí)歸納,專題綜,合檢測(cè),專題五走向世界的資本主義市場(chǎng),專題優(yōu)化總結(jié),專題五走向世界的資本主義市場(chǎng),專題優(yōu)化總結(jié)專題五走向世界的資本主義市場(chǎng),本專題主要講述了資本主義世界市場(chǎng)萌芽、形成以及不斷,擴(kuò)大、完善的過(guò)程，共有兩條知識(shí)線索：,線索,1,資本主義世界市場(chǎng)是伴隨生產(chǎn)力發(fā)展及全球侵略擴(kuò),張逐步形成發(fā)展的,(1),資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展是世界市場(chǎng)形成的根本原因。資,本主義世界市場(chǎng)的形成伴隨著兩次工業(yè)革命的完成而完成。,(2),資本主義世界市場(chǎng)的形成也是殖民擴(kuò)張的過(guò)程。在世界市,場(chǎng)中，歐美工業(yè)化國(guó)家是中心，而亞非

2、拉廣大國(guó)家和地區(qū)淪,為資本主義經(jīng)濟(jì)的附庸。,本專題主要講述了資本主義世界市場(chǎng)萌芽、形成以及不斷,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,D,D,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,2,史學(xué)家亨廷頓把人類文明的交流劃分為三個(gè)時(shí)期：,1500,年以前稱之為遭遇時(shí)期；,1500,年至,19,世紀(jì)末稱之為沖擊期；,19,世紀(jì)末到,20,世紀(jì)初則是相互作用時(shí)期。其中第二個(gè)時(shí)期，,西方工業(yè)文明對(duì)農(nóng)業(yè)文明形成巨大沖擊的表現(xiàn)有,(,),經(jīng)濟(jì)擠壓和商品輸出，破壞了東方傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞了東方國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,民主思想的傳播，沖擊了東方傳統(tǒng)思想觀念,東方物產(chǎn)

3、的引進(jìn)，豐富了歐美居民的日常生活,A,B,C,D,A,2史學(xué)家亨廷頓把人類文明的交流劃分為三個(gè)時(shí)期：1500A,解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,，,考點(diǎn)是,工業(yè)革命的影響。結(jié)合所學(xué)可知材料中,“,1500,年至,19,世紀(jì)末,稱之為沖擊期,”,正值新航路開(kāi)辟后歐洲殖民者對(duì)亞非拉美地,區(qū)進(jìn)行廣泛殖民擴(kuò)張的重要階段,，,殖民者對(duì)亞非拉美地區(qū)的,侵略表現(xiàn)在多個(gè)方面,，,也產(chǎn)生了多方面的重大影響,，,依據(jù)所,學(xué)不難判斷出,說(shuō)法正確,，,符合史實(shí)和題意要求；,說(shuō),法錯(cuò)誤不符合史實(shí),，新航路開(kāi)辟后歐亞居民的生活改善主要,得益于拉美地區(qū)玉米、馬鈴薯等物種的引入，且,不符合“,西方工業(yè)文明對(duì)農(nóng)業(yè)

4、文明形成巨大沖擊的表現(xiàn)”,，故答案選,A,。,解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，考點(diǎn)是,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,B,B,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,A,A,高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)ppt課件人民版必修,2,羅榮渠先生把現(xiàn)代化進(jìn)程的起源分為兩種，一種是內(nèi)源,性的，一種是外源性的，以下屬于內(nèi)源性起源的是,(,),A,中國(guó)的辛亥革命,B,中國(guó)民族工業(yè)的興起,C,英國(guó)工業(yè)革命,D,中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),解析：本題考查材料有效信息的提取及分析問(wèn)題的能力,，,考點(diǎn)是工業(yè)革命。解題時(shí)注意題干條件限定,“,內(nèi)源性起,源,”,，,據(jù)此可判斷應(yīng)選,C,項(xiàng)。,A,、,B,、,D,均為,“,外源性的,”,。,C,2羅榮渠先生把現(xiàn)代化進(jìn)程的起源分為兩種，一種是內(nèi)源C,