《《鄉(xiāng)愁》課件 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《鄉(xiāng)愁》課件 (3)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 鄉(xiāng) 愁 的 創(chuàng) 作 背 景 ： 70年 代 初 創(chuàng) 作 鄉(xiāng) 愁 時 ， 余光 中 時 而 低 首 沉 思 ， 時 而 抬 頭 遠 眺。 他 說 ： “ 隨 著 日 子 的 流 失 愈 多 ，我 的 懷 鄉(xiāng) 之 情 便 日 重 ， 在 離 開 大 陸整 整 20年 的 時 候 ， 我 在 臺 北 廈 門 街的 舊 居 內(nèi) 一 揮 而 就 ， 僅 用 了 20分 鐘便 寫 出 了 鄉(xiāng) 愁 。 ” 鄉(xiāng) 愁 余 光 中小 時 候鄉(xiāng) 愁 /是 一 枚 /小 小 的 /郵 票我 /在 這 頭母 親 /在 那 頭長 大 后鄉(xiāng) 愁 /是 一 張 /窄 窄 的 /船 票我 /在 這 頭新 娘 /在 那 頭 后
2、 來 啊鄉(xiāng) 愁 /是 一 方 /矮 矮 的 /墳 墓我 /在 外 頭母 親 /在 里 頭而 現(xiàn) 在鄉(xiāng) 愁 /是 一 灣 /淺 淺 的 /海 峽我 /在 這 頭大 陸 /在 那 頭語 調(diào) 深 沉 ； 語 速 舒 緩 ； 感 情 真 摯 思 考 一 :詩 人 借 助 時 空 的 變 化 層 層 推 進詩 情 ， 請 把 表 示 時 間 變 化 的 詞 找 出 來 。 這 四 個 詞 分 別 是 ：小 時 候 ， 長 大 后 ， 后 來 ， 現(xiàn) 在 。 四 個 時 間 序 詞 ， 代 表 了 人 生 的 四 個 階 段 。而 這 四 個 階 段 ， 恰 恰 是 詩 人 的 整 個 一 生 。 思 考
3、 二 :鄉(xiāng) 愁 本 是 一 種 非 常 抽 象 的 情 感 ， 詩 人 卻用 具 體 可 感 的 事 物 把 鄉(xiāng) 愁 形 象 化 ， 請 同 學 們 找一 找 ， 這 首 詩 用 了 哪 些 具 體 事 物 表 現(xiàn) 鄉(xiāng) 愁 ？ 明 確 ： 作 者 用 比 喻 手 法 ， 把 濃 濃 的 鄉(xiāng) 愁 濃縮 在 四 個 具 體 的 事 物 上 ： 郵 票 、 船 票 、 墳墓 、 海 峽 。 采 用 了 詩 歌 創(chuàng) 作 中 常 用 的 一 種技 巧 ： 借 物 抒 情 。 思 考 三 :這 些 形 象 表 現(xiàn) 了 作 者 怎 樣 的 思 想 感 情 ？ 思 考 ： 本 文 表 現(xiàn) 怎 樣 的 主 題
4、? 這 首 抒 情 詩 ， 借 郵 票 、 船 票 、墳 墓 、 海 峽 等 形 象 ， 表 達 了 作 者 渴望 與 親 人 團 聚 ， 渴 望 祖 國 早 日 統(tǒng) 一結(jié) 束 分 離 之 苦 的 強 烈 愿 望 。 深情朗讀： 席慕蓉鄉(xiāng)愁 故 鄉(xiāng) 的 歌 /是 一 支 /清 遠 的 笛總 在 / 有 月 亮 的 晚 上 / 響 起故 鄉(xiāng) 的 面 貌 / 卻 是 一 種 / 模 糊 的 悵 惘仿 佛 / 霧 里 的 / 揮 手 別 離別 離 后 鄉(xiāng) 愁 / 是 一 棵 / 沒 有 年 輪的 樹 永 不 / 老 去 比 較 閱 讀 ： 閱 讀 余 光 中 的 鄉(xiāng) 愁 ，與 席 慕 容 的 鄉(xiāng) 愁
5、 你 更 喜 歡哪 一 首 ？ 為 什 么 ？ 根據(jù)分析現(xiàn)代詩的方法， 說說 兩者之間的 同異。 故鄉(xiāng)的 歌/是一支/清遠的笛 總在/有月亮的 晚上/響起 故鄉(xiāng)的 面貌/卻是一種/模糊的悵惘 仿佛/霧里的/揮手別離別離后 鄉(xiāng)愁/是一棵/沒有年輪的樹 永不/老去同 ： 詩 人 都 是 選 擇 幾 個 深 意 的 形 象 或 畫 面 來 表 達 思 鄉(xiāng) 的 主題 ， 兩 篇 都 是 通 過 創(chuàng) 造 性 的 比 喻 來 書 寫 心 中 的 愁 ， 兩 首 都是 抒 情 詩 。異 ： 余 詩 主 要 是 通 過 形 象 來 推 進 詩 情 ， 席 詩 主 要 通 過 畫面 和 比 喻 表 達 對 故 鄉(xiāng) 的 懷 念 ； 余 詩 的 思 想 深 度 比 席 詩 要廣 和 深 ； 余 詩 的 結(jié) 構(gòu) 比 較 對 稱 ， 在 表 達 的 情 感 上 ， 席 詩相 對 細 膩 和 纏 綿 。 鄉(xiāng) 愁余光中小時候長大后后來現(xiàn)在郵票船票墳墓海峽借物抒情戀母思妻哀亡盼聚親情愛情憂國愛國之情逐層推進板書 謝 謝
《鄉(xiāng)愁》課件 (3)
