《五人墓碑記》作業(yè)

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1、 高一 年級(jí) 語文 科目 必修（選修） 三 第 章（節(jié)） 班級(jí)： 姓名 ： 課題： 《五人墓碑記》作業(yè)一 1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（ ） A、蓼（liǎo）洲 溷（hn）藩 閹（yān）黨 曷（g）故 B、廢祠（c） 傫（li）然 冏卿（qīn

2、g） 湮（yāng）沒 C、皦皦（jiǎo） 猝（c） 逡（qūn）巡 縉（jn）紳 D、貲（zī）財(cái) 緹（t）騎 戶牖（yǒu） 社稷（j） 2、下列短語中加點(diǎn)的詞解釋都正確的一組是（ ） 旌其所為 眾不能堪 蹈死不顧 矯詔紛出 A、表彰 忍受 踏上 假托 B、表彰 能夠 頓足 糾正 C、旗幟 忍受 履行 匡正 D、旗幟 能夠 踏上 假托 3、下列句中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ） A、吾社之行為士先者，為之聲義 B、斷頭置城上，顏

3、色不少變 C、大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā) D、令五人者保其首領(lǐng)以志于戶牖之下 E、凡富貴之子，慷慨得志之徒 4、下列句子，句式不相同的一項(xiàng)是（ ） A、五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉 B、激昂于大義，蹈死不顧 C、不能容于遠(yuǎn)近 D、榮于身后 5、填空題。 張溥，字 ，號(hào) ，明末政治活動(dòng)家、文學(xué)家。自幼勤學(xué)，書齋名為“ ”。著有 。天啟年間，在太倉(cāng)組織成立 ；崇禎時(shí)，與同鄉(xiāng)張采等了組織愛國(guó)社團(tuán) 。 6、指出下列句子中的通假字 (1)其為時(shí)止十有一月耳

4、 (2)斂貲財(cái)以送其行 (3)亦曷故哉 (4)當(dāng)與秦相較，或未易量 7、解釋下列句子中加點(diǎn)字詞并指出其用法 (1)去今之墓而葬焉 (2)其疾病而死

5、 課題： 《五人墓碑記》作業(yè)二 (3)吾社之行為士先者 (4)買五人之 函之 (5)安能屈豪杰之流 (6)人皆得以隸使之 (7)或脫身以逃，

6、不能容于遠(yuǎn)近 (8)亦以明死生之大 (9)緹騎按劍而前 (10)以大中丞撫吳者為魏之私人 【遷移與拓展】 《明史周順昌傳》：順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說；以故士民德順昌甚。( )聞逮者至，眾咸憤怒，號(hào)冤者塞道。至開讀日，不期而集者數(shù)萬人。咸執(zhí)香為周吏

7、部乞命。諸生文震亨、楊延樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁一鷺及巡按御史徐吉，請(qǐng)( )民情上聞。旗尉厲聲罵曰：“東廠逮人，鼠輩敢爾!”大呼：“(A)“囚安在?”手?jǐn)S鋃鐺于地，聲瑯然。 甲 ，曰(B)：“始吾以為天子命，( )東廠耶!”蜂擁大呼，勢(shì)如山崩，旗尉東西竄， 乙 斃一人，余負(fù)重傷，逾垣走。 《五人墓碑記》：予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地。緹騎按劍而前，問“誰為哀者?”眾不能堪， 而仆之。是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也；吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請(qǐng)

8、于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之傫然在墓者也。 8、從下列詞里選取最恰當(dāng)?shù)奶钊氲谝还?jié)文字的括號(hào)里 則、及、乃、與、以 9、下列兩個(gè)短句是從第一節(jié)文字中甲、乙處抽出來，請(qǐng)插回原文中。 (1)眾益憤 (2)眾縱橫毆擊 甲處 乙處 10、第一節(jié)中“中呼(A)”的人是 ； “曰(B)”的說話人是 11、解釋下列加點(diǎn)字 (1)為德于鄉(xiāng) (2)德順昌甚 (3)前謁走

9、 (4)逾垣 12、翻譯“乘其厲聲以呵，則噪而相逐” 13、這兩節(jié)文字在記述蘇州民間自發(fā)斗爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)，對(duì)材料的處理有所不同，請(qǐng)分析。 課題： 《

10、五人墓碑記》作業(yè)三 【欣賞與探究】 袁渙，陳郡人也。郡命為功曹，后辟公府，舉高第①。劉備之為豫州，舉渙茂才②。后避地江淮間，為袁術(shù)所命。術(shù)每有所咨訪，渙常正議，術(shù)不能抗，然敬之不敢不禮也。頃之，呂布擊術(shù)于阜陵，渙往從之，為布所拘留。布初與劉備和親，后離隙。布欲使渙作書詈辱備，渙不可，再三強(qiáng)之，不許。布大怒，以兵脅渙。渙顏色不變，笑曰：“渙聞惟德可以辱人，不聞以罵。使彼固君子邪，且不辱將軍之言，彼誠(chéng)小人邪，將復(fù)將軍之意，則辱在此不在彼。且渙他日之事劉將軍，猶今日之事將軍也，如一旦去此，復(fù)罵將軍，可乎?”布慚而止。布誅，渙得歸太祖③。渙言曰：“夫兵者，兇器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁

11、義，兼撫其民而除其害。夫然，故可與之死而可與之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，令之所以失其民者，公既戒之矣，海內(nèi)賴公得免于危亡之禍，然而民未知義，其惟公所以訓(xùn)之，則天下幸甚!”夫祖深納焉。是時(shí)新募民開屯田，民不樂，多逃。渙自太祖曰：“夫民安土重遷，不可卒變，宜順其意，樂之者乃取，不欲者勿強(qiáng)。”太祖從之，百姓大悅。遷為梁相，為政崇教訓(xùn)，恕思而后行，外溫柔而內(nèi)能斷。以病去官，百姓思之。前后得賜甚多，皆散盡之，家無所儲(chǔ)，乏則取之于人，不為皦察之行，然時(shí)人服其清。時(shí)有傳劉備死者，群臣皆賀，渙以嘗為備舉吏，獨(dú)不賀。 【注】①高第：官吏考核中的高等。 ②茂才：即秀才。 ③太祖：曹操。

12、 14、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、以兵脅渙 兵：兵器。 B、布初與劉備和親 和親：和睦親近。 C、夫民安土重遷，不可卒變 卒：最終。 D、恕思而后行 恕思：本著寬恕的原則思考。 15、本文下列句子，全為被動(dòng)句的一組是（ ） ①后辟公府 ②舉高第 ③舉渙茂才 ④為袁術(shù)所命 ⑤后離隙 ⑥布誅 A、①④⑥ B、②③④ C、①②⑤ D、③⑤⑥ 16、文中“彼誠(chéng)小人邪，將復(fù)將軍之意”這一復(fù)句，如果給它的譯文用上關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)當(dāng)是（

13、 ） A、既然……那么…… B、因?yàn)椤浴? C、只要……就…… D、如果……那么…… 17、對(duì)文中“渙常正議，術(shù)不能抗，然敬之不敢不禮也”一句意思理解正確的一項(xiàng)是（ ） A、袁渙只是正氣凜然地論述自己的主張，袁術(shù)辯駁不過，然而仍然尊敬他，不敢有不禮貌的表現(xiàn)。 B、袁渙總是從正面規(guī)勸，袁術(shù)不能反駁，可是因?yàn)樽鹬厮?，他不敢做不合禮教的事。 C、袁渙經(jīng)常義正辭嚴(yán)地批評(píng)袁術(shù)，袁術(shù)理屈詞窮，反倒更敬重他，不敢有不禮貌的舉動(dòng)。 D、袁渙經(jīng)常堅(jiān)持自己剛正的主張，袁術(shù)不能不聽從，但是他也尊重袁術(shù)，不敢亂了禮數(shù)。 18、以下六句話，分別編為四組

14、，都表現(xiàn)袁渙崇尚道義而堅(jiān)持操守的一組是（ ） ①渙常正議，術(shù)不能抗 ②不為呂布作書辱備 ③諫太祖訓(xùn)民知義 ④為政崇教訓(xùn)，恕思而后行 ⑤不為皦察之行，然時(shí)人服其清⑥傳備死，渙獨(dú)不賀 A、①③⑤ B、②④⑤ C、①②⑥ D、③④⑥ 19、下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A、袁渙感含劉備的知遇之恩，分手后遇事亦維護(hù)劉備，身在曹營(yíng)心系故主。 B、袁渙溫和坦誠(chéng)，重義輕財(cái)，不炫世邀名，對(duì)曹操屢有勸諫，受到曹操的器重。 C、袁渙不畏權(quán)勢(shì)，剛正不阿，但又能審時(shí)度勢(shì)，順變易志，雖三易其主，但都受到了重用。 D、袁渙雖然通曉軍事，但又反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)

15、，勸曹操不可發(fā)動(dòng)師出無名的戰(zhàn)爭(zhēng)。 課題： 《五人墓碑記》作業(yè)四 1．字音 ⑴蓼洲 ⑵旌旗 ⑶皦皦 ⑷斂貲 ⑸緹騎 ⑹抶而仆之 ⑺溷藩 ⑻傫然 　 ⑼詈之 ⑽猝發(fā) ⑾投繯道路 ⑿冏卿 ⒀逡巡 ⒁戶牖 ⒂脰 2．解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的意思 顏色： 丙寅三月之望 去今之墓而葬焉 行為士先者

16、 為之聲義 按誅五人 視五人之死 輕重固何如哉 蹈死不顧 3．翻譯下列含有特殊句式的重點(diǎn)句子 ⑴判斷句 五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也 ⑵省略句 ①斷頭置城上 ②待圣人之出而投繯道路 ⑶倒裝句 ①是以蓼洲周公忠義暴于朝廷。 ②誰為哀者? ③立石于其墓之門 ④縉紳而能不易其志者 ⑷被動(dòng)句 或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近