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1、十幾加幾和相對應(yīng)的減法 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 88頁，例六、練習(xí)十五
教學(xué)目標： 1、使學(xué)生能夠熟練地口算十幾加幾和相對應(yīng)的減法。
1、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和水平以及數(shù)感。
教學(xué)重點： 使學(xué)生能夠熟練地口算 10 加幾、十幾加幾和相對應(yīng)的減法。
課時安排： 1 課時
教學(xué)過程： X-k-b-1.-c-o-m
準備：
1、教師讀數(shù)，學(xué)生寫數(shù)，請一板演：
2、計數(shù)器的理解：
十位上撥下 1 顆， 表示多少？再在個位上撥下 3表示多少， 這個數(shù)是多少？ 13 十
位上是 2 顆珠子，這個數(shù)是多少？
教師撥數(shù)學(xué)生讀數(shù)。 14、 17、 19、 18、 20
一、復(fù)習(xí)引入：
1、
2、讀數(shù)、寫數(shù)：估算：您能看出圖中大約有幾個嗎？練習(xí)十五第 3、 4 題。
2、 板書 13、 15、 19、 20 學(xué)生讀， 選擇 13 說說這個數(shù) 3、 1 各在什么位上？小結(jié)：
從右邊起，地一位是個位，第二位是十位。板書：個位、十位
3、復(fù)習(xí)一圖四式及給部分名稱：
根據(jù)第 4 題中的圖 1，看圖寫出 4個算式：板書 10+3=13 13-10=3
3+10=13 13-3=10
加數(shù) 加數(shù) 和
被減數(shù) 減數(shù) 差
從這四個算式中你發(fā)現(xiàn)了什么？加減法之間的關(guān)系。
4、口算： 10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6=
二、嘗試遷移：
1、嘗試計算：
3、11+2= 你是怎么想的？
數(shù)的方法，利用計數(shù)器計算：個位上加 2 是 3，十位還是 1，一共是 13。
出示： 13-2= 你是怎么想的？
2、練習(xí)第 5 題： 11+4=
3、試一試： 13+4= 6+12= 16-5= 11+7= 18-6=
三、綜合練習(xí)：
1、比較大小：第 2 題
2、送信：動物園召開聯(lián)歡會，聰明的小狗表演節(jié)目，你能知道小狗要把卡投到
哪個信箱里嗎？
3、連線：接下來，很動物也想來試試，小朋友一起和他們想一想，哪兩只動物
的信是送給同一個信箱的。第 1 題。
2、我們也來做游戲：這次活動是誰組織的？涂色。書 P90
四、練習(xí)小結(jié):
十幾加幾和相應(yīng)的減法
