高三一輪復(fù)習(xí)課-夏商周的政治制度.ppt

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,,,,夏商周,1840,,原始社會,古 代,必修一 第一單元 古代中國的政治制度,了解時期劃分 概念：古代、近代、現(xiàn)代 原始社會、奴隸社會、封建社會 先秦時期（原始社會、夏商周時期） 封建時代王朝更替,,1949,現(xiàn)代,近代,,奴隸社會,封建社會社會,,王朝更替,各 時 期 主 要 制 度,第1課 夏、商、周的政治制度 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 第3課 從漢至元政治制度的演變 第4課 明清君主專制的加強,第一單元 古代中國的政治制度,古代中國的政治制度,,專制主義中央 集權(quán)制,,夏商周 (早期),（公元前2070年——公元前476年）,（奴隸制社會）,（封建制社會）,,,清朝 (頂峰),（公元前221年——1912年）,秦 漢至元（形成） (發(fā)展),,早期國家 政治制度,一條線索是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭，一條線索是專制皇權(quán)與相權(quán)的斗爭。,課標要求： 了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認識中國早期政治制度的特點。,第1課 夏、商、西周的政治制度,中國早期政治制度的特點,【考綱要求】 商周時期（中國早期）政治制度。,【課標要求】了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認識中國早期政治制度的特點。,考點1： 中國早期政治制度與走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治,想一想,原始社會時期實行氏族公社制，那時候“天下為公,選賢與能”，通過禪讓制來推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。,原始社會，人們用怎樣的方式來誕生自己的領(lǐng)袖？,一、從禪讓制到王位世襲制,1、夏朝的建立（公元前2070年）,禪讓制被王位世襲制所取代。,2、從禪讓制到王位世襲制,根據(jù)圖1、圖2，大禹的身份和地位發(fā)生了哪些變化？為什么會發(fā)生這些變化呢？這些變化對后來啟的王位有無影響呢？,圖2:戴冠冕的夏禹,圖1:大禹治水圖,讀圖，請思考：,部落首領(lǐng)(禹),禪讓制,,世襲制,,“公天下”,,“家天下”,,,,國王(禹),國王(啟),有人說：禪讓制體現(xiàn)了民主，王位世襲制體現(xiàn)了專制。請你思考：王位世襲制代替禪讓制是歷史的進步還是倒退？ （參考答案）觀點：歷史的進步。 王位世襲制是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，私有制發(fā)展的結(jié)果，階級對立的產(chǎn)物。,,,,臣民(禹),,、夏商的政治制度對中國早期政治制度發(fā)展的影響,子曰：“殷因于夏禮,所損益,可知也；周因于殷禮,所損益,可知也……”,延續(xù)性 繼承發(fā)展,,夏商政治制 度的內(nèi)容,中央：,,相、卿士、師 等的設(shè)立,,地方：,侯、伯 等的設(shè)立,3、從中央到地方的行政管理制度,例1．禹建立夏朝。禹死后，他的兒子啟登上王位對此認識不正確的是 A、“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆? B、王位世襲制代替了禪讓制 C、社會歷史的倒退 D、私有制產(chǎn)生的必然結(jié)果 例2．中國早期政治制度起源于 A、漢代 B、夏朝 C、春秋 D、秦朝 例3．公元前21世紀，中國王位世襲制代替了禪讓制，主要是 A．鞏固部落聯(lián)盟的需要 B．發(fā)展統(tǒng)一國家的需要 C．居民“各親其親，各子其子”的結(jié)果 D．私有制發(fā)展和階級對抗的結(jié)果,C,B,D,夏朝疆域,觀察下面的疆域?qū)Ρ葓D，思考： 為什么西周要實行分封制呢？,◎等級森嚴的分封制,商朝疆域,西周疆域,據(jù)史料記載，周武王病死后，子成王誦繼立。成王年幼，武王弟周公旦輔政，而帶兵駐守在殷都周圍的管叔、蔡叔等貴族懷疑周公有奪取王位的意圖，對周公極為不滿，致使紂子武庚有機可乘，拉攏二叔，又聯(lián)合東方的徐奄等部起兵反周，經(jīng)過三年苦戰(zhàn)，才被平定。戰(zhàn)后，周公意識到分封勢在必行，在“吊(傷)二叔之不咸”之余，“封建親戚，以蕃屏周?！?從材料看，實行分封制的目的是什么？,加強和鞏固西周的統(tǒng)治，“封建親戚，以蕃屏周”。,閱讀下列材料： 材料一 西周初年的主要諸侯國 諸侯國 類別 地理位置 晉 同姓 今山西 衛(wèi) 同姓 今河南北部 魯 同姓 今山東南部 齊 功臣 今山東北部 宋 商族后裔 今河南東部 燕 同姓 今北京一帶 材料二 《荀子》記載周初，“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。” 材料三 宜侯矢銅簋，銘文記述了周王封宜侯并賞賜祭祀器皿、土地和奴隸之事。,（1）根據(jù)材料一、二、三概括分封制的對象（分給誰？）、內(nèi)容（分什么？）,周朝分封對象,周天子,異姓 功臣 貴族,同姓 王室 貴族,姜尚 齊,周公子伯禽 魯,召公 燕,成王弟 晉,堯 后代 薊,舜 后代 陳,商 后代 宋,“周公兼制天下,立七十一國，姬姓獨居五十三人”。,先代帝王后代和邊遠氏族部落首領(lǐng),,周天子,,,,,諸侯,諸侯,,卿大夫,,士,國都,分封的方法,土地,人民,土地,人民,人民,土地,諸侯,得田而耕， 繳稅、服役,管轄國邑,管轄食邑,服務(wù)，食祿,天子統(tǒng)治天下， 管轄王畿。,周代分封制度,奴隸,天子把土地連同土地上的人民分封給諸侯，建立國家。諸侯等可以如法炮制。,等級森嚴,特點？,繳納貢賦、鎮(zhèn)守疆土、朝覲述職。,材料四 周公教成王說：“你得用心考慮諸侯誰納貢，誰不納貢。納貢的如果禮貌不好，即是辱慢王朝，等于不貢?！? ——范文瀾《中國通史》 材料五 天子適諸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。諸侯朝天子，曰述職；述職者，述其職也。無非事者……一不朝則貶其爵，二不朝則削其地，三不朝則六師移之。 ——《孟子告子》,（2）根據(jù)材料四、五說明受封諸侯對周王有哪些義務(wù)？,請同學(xué)們通過閱讀教材尋找答案：周王與 地方諸侯之間有哪些權(quán)利與義務(wù)關(guān)系呢？,諸侯的義務(wù),諸侯的權(quán)利,鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、 交納貢賦、朝覲述職,再分封、設(shè)置官員、 建立武裝、征派賦役,分封制的內(nèi)容,,,材料六（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之?！ㄖ埽┩踝浯髷?，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左傳》,（3）材料六中反映了什么現(xiàn)象？造成這一現(xiàn)象的原因是什么？,現(xiàn)象：王權(quán)衰弱，諸候不朝，蔑視王權(quán)。 原因：①諸侯在自己的領(lǐng)地享有相當(dāng)大的獨立性，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。 ②西周后期，王權(quán)衰弱。,開發(fā)邊區(qū),擴大疆域,政權(quán)嚴密,加強統(tǒng)治,諸侯勢強 王權(quán)衰弱,,◎等級森嚴的分封制,分封制的影響,西周前期,西周后期,,一笑失天下 烽火戲諸侯,二、等級森嚴的分封制 1、 目的： 2、主要內(nèi)容： (1)分封對象： (2)諸侯權(quán)力： (3)諸侯義務(wù)： 4、特點： 5、評價：,“分封建國，以藩屏周”,王族、功臣、先代貴族,再分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役,服從周天子的命令 、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn) 、交納貢賦、朝覲述職,層層分封，等級森嚴；,積極： ①加強了周天子對地方的統(tǒng)治； ②開發(fā)了邊遠地區(qū)；擴大了統(tǒng)治區(qū)域 ；③ 使西周貴族統(tǒng)治集團形成了“周王——諸侯——卿大夫——士”的等級序列；周王確立了天下共主的地位，形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。 消極：諸侯王有很大的獨立性。一旦王權(quán)衰弱，分封制就不可避免地遭到破壞，為諸侯分裂西周埋下隱患 。,2019/11/28,古今封建概念之異,周公……封建親戚以藩屏周?！蹲髠髻夜哪辍?周公……兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人焉。周之子孫茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。 ——《荀子儒效》,問題解讀,1、（2010年高考全國新課標卷文綜24題）西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是 A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山東、山西 D．廣東、廣西 2、（2009年高考北京文綜12題）右圖是北京廣安門橋北的薊城柱?！抖Y記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關(guān)的制度是 A．禪讓制 B．井田制 C．分封制 D．郡縣制,C,C,高考真題：,2019/11/28,1、（2013全國Ⅰ24題）在周代分封制下，墓葬有嚴格的等級規(guī)定?？脊棚@示，戰(zhàn)國時期，秦國地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經(jīng)濟發(fā)達的東方六國地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明 A．經(jīng)濟發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵 B．分封制中的等級規(guī)定凸顯了君主集權(quán) C．秦國率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治 D．東方六國仍嚴格遵行西周的分封制度,C,高考真題,周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個兒女： 大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。 大兒子：我是長子，年紀最長，你們都應(yīng)該聽我的。 二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然應(yīng)該由我來繼承王位。 三女兒：我最聰明伶俐，學(xué)識淵博，所謂巾幗不讓須眉，當(dāng)然由我來統(tǒng)治周朝。 四兒子：你們都別爭了！我是父王最疼愛的兒子，父王一定會挑我的。,王位之爭,王位應(yīng)該由誰來繼承呢？你的依據(jù)是什么呢？,議一議,立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。,①目的：加強分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾 ②定義：是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度。 ③最大的特點（核心）：嫡長子繼承制。 ④內(nèi)容： ⑤作用： ⑥宗法制與分封制的關(guān)系：,三、血緣關(guān)系維系的宗法制,（1）保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。 （2）有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。,,,小宗,小宗,小宗,,以嫡長子繼承制為核心的宗法制度 嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡長子與次子、庶子（妾生的兒子）,天子,,,注意：大宗和小宗是相對的，且有雙重關(guān)系（嫡長子和其他諸子在親緣上是兄弟關(guān)系，但在政治上是君臣關(guān)系。,,宗法制與分封制的關(guān)系： 分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，二者互為表里。 宗法制是維系分封制的血緣紐帶，而分封制是建立在宗法制的基礎(chǔ)之上的，是宗法制在政治制度上的體現(xiàn)。,宗法制,分封制,5、宗法制和分封制的關(guān)系,里,表,核心,宗法制在政治 制度上的體現(xiàn),,【探究活動】時至今日，宗法制已經(jīng)消亡，但中國傳統(tǒng)文化中的宗法思想影響仍然存在。你能結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實分析一下它的積極作用和消極影響嗎？,1）積極：注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，易于形成強大的民族凝聚力。,2）消極：傳宗接代、重男輕女的思想；任人唯親、唯上是從的作風(fēng) ；干部職務(wù)終身制 。強調(diào)家庭本位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠近尊卑。與現(xiàn)代的平等和法制意識有些違背。,根據(jù)禮書記載，西周時凡使用鼎，天子和諸侯用九鼎，卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎；凡使用樂器，天子用編鐘四套，諸侯三套，大夫二套，士一套。 到春秋后期，就出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面。一些卿大夫在奪取國君權(quán)力的同時，不但僭用諸侯之禮，甚至僭用天子之禮。按禮，天子的舞用“八佾(y)”（“佾”是“樂舞行列”的意思，每列八人，八佾六十四人），這時季孫氏也用“八佾舞于庭”，孔丘斥責(zé)說：“是可忍也，孰不可忍也！”,材料涉及到中國古代的什么制度？,閱讀材料：,周公制禮作樂,,,“是以君臣朝廷尊卑貴賤之序，下及黎庶車輿衣服宮室飲食嫁娶喪祭之分，事有宜適，物有節(jié)文?！?(《史記》卷23《禮書》),禮,禮 經(jīng)國家，定社稷， 序民人，利后嗣也。,2019/11/28,“樂在宗廟之中，君臣上下同聽之，則莫不和敬；” “樂在族長鄉(xiāng)里之中，長幼同聽之，則莫不和順；” “樂在閨門之內(nèi)，父子兄弟同聽之，則莫不和親?！?樂,是維護宗法、分封等級的典章制度和禮儀規(guī)定，是各級貴族的生活準則。,樂是與禮相應(yīng)的樂舞，配合禮的進行。,什么是禮？,禮與樂是什么關(guān)系？,《尚書大傳》說：“周公攝政，一年救亂，二年克殷，三年踐奄，四年建衛(wèi)侯，五年營成周，六年制禮作樂?！?2019/11/28,3、（2008年廣東高考1題）右圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國古代政治制度是 A．分封制 B．宗法制 C．三省六部制 D．內(nèi)閣制 4、（2009年江蘇高考1題）“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因為它是 A．反映民心民意的憑據(jù) B．國王祭祀的重要禮器 C．青銅工藝水平高的標志 D．王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征,B,D,2019/11/28,5、（2009年高考寧夏文綜25題）西周實行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響，其主要表現(xiàn)是 A.嫡長子繼承制 B.反復(fù)出現(xiàn)的分封制 C.三綱五常的倫理觀 D.傳統(tǒng)的宗族觀念 6、（2009年高考山東文綜9題）在《紅樓夢》第九十回中，賈母說：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己人的??”。這反映出賈母 A．具有男尊女卑的思想 B．固守傳統(tǒng)的家庭等級觀念 C．具有濃厚的宗法觀念 D．遵循長幼有序的婚姻禮俗,A,C,2019/11/28,7、（2010高考廣東文綜12題）在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠流長，其源頭是 A.宗法制 B.郡縣制 C.君主專制 D.中央集權(quán)制 8、（09年天津文綜）下列史實符合西周確立的宗法制繼承原則的是 A．唐太宗通過玄武門之變繼位 B．宋太宗繼承兄長宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位 D．清康熙帝死后皇四子繼位,A,C,3、（2009年高考全國文綜Ⅱ卷12題）關(guān)于中國姓氏起源，唐人柳芳說：“氏于國，則齊魯秦吳；氏于謚，則文武成宣；氏于事，則巫乙匠陶?！庇纱祟愅?，王、侯、公孫等姓氏應(yīng)源自 A．族名 B．邑名 C．爵號 D．官名 4、（2009 年廣東高考 2 題）“封建社會”的概念是近代引入中國的。下圖所示柳宗元的文章的主題可能是 王位繼承制度 B. 分封制度 C. 三公九卿制度 D. 郡縣制度 5、（2008年上海高考A1題） “封建親戚，以藩屏周。”這句話指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡縣制 D.行省制,C,B,A,夏商周三代早期政治制度的特點有哪些？,（1）早期政治權(quán)力實質(zhì)上是一種強權(quán)。 （2）最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中。 （3）帶有濃厚的原始迷信色彩，王權(quán)和神權(quán)密切結(jié)合，形成了一套從中央到地方的行政管理制度。 （4）宗法制與分封制互為表里，血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，實行嚴格的等級制度，政權(quán)帶有濃厚的宗族色彩。 （5）具有相對的延續(xù)性和穩(wěn)定性。,1、原始社會,土地屬于氏族公社所有，集體耕種，平均分配,一、土地制度的演變,1).內(nèi)容:,——土地公有制,2).原因：,生產(chǎn)力水平的 極端低下,2、奴隸社會,溥天之下， 莫非王土； 率土之濱， 莫非王臣。 ——《詩經(jīng)》,——土地國有制（井田制）,1)、概念：,2)、性質(zhì)：,3)、實質(zhì)：,奴隸社會的土地國有制,一切土地屬于國王,4)、瓦解:,一切土地屬于國家，國王把土地層層分封;奴隸和庶民集體耕種;耕地十分規(guī)整，成方塊狀,形同井字的土地制度.,春秋戰(zhàn)國時期,井田制,井田制瓦解的原因是什么?,①生產(chǎn)力發(fā)展，鐵農(nóng)具和牛耕的使用，出現(xiàn)了許多私田，私田主人不向國君交納貢賦；,②周王室衰微,土地轉(zhuǎn)讓關(guān)系發(fā)生變化,④各國的稅制改革,—— 根本原因,——直接原因,探究思考,③戰(zhàn)爭頻繁，井田上耕作的勞動力不斷減少，井田制趨于瓦解,分封制與井田制的關(guān)系 分封制是奴隸社會的政治制度，井田制是經(jīng)濟制度，分封制是建立在井田制基礎(chǔ)之上，沒有井田制就沒有分封制。,▲封建土地所有制的確立,3.封建社會,1)春秋時期墾荒私有、化公為私,2)魯國初稅畝:前594年 實際承認了土地私有的合法性,3)戰(zhàn)國各國改革, 正式承認土地私有,——以地主土地私有制為主,,——封建土地所有制,