2019-2020年高二上學(xué)期期中 語文試題.doc

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2019-2020年高二上學(xué)期期中 語文試題 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共10頁，滿分為150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。 注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號填寫在答題卡和答卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置上，用2B鉛筆將自己的學(xué)號填涂在答題卡上。 2、選擇題每小題選出答案后，有2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。 3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4、考生必須保持答題卡的整潔和平整。 一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共24分） 1．下列加點(diǎn)字的讀音，每組都不相同的選項(xiàng)是（ ） A 期待/期年 積攢/攢動(dòng) 混蛋/混雜 紕繆/未雨綢繆 B 提倡/倡優(yōu) 虔敬/潛在 請?zhí)?字帖 伯仲/憂心忡忡 C 干勁/強(qiáng)勁 估量/量力 洗漱/結(jié)束 記載/載歌載舞 D 逞能/懲罰 兩訖/契約 殷勤/殷紅 框架/奪眶而出 2．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A 在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。　 B 青島一名騎馬上班的男青年被民警攔住，當(dāng)時(shí)圍觀的市民對男青年的做法不贊一詞，甚至指責(zé)他騎馬上下班是“搞噱頭”、“威脅交通安全”。 C 大凡貪官都喜歡唱高調(diào)，而且是反腐倡廉的高調(diào)。究其原因，一為恐慌，二為掩飾。 D 單從羽毛球技能方面而言，中國隊(duì)的林丹和馬來西亞隊(duì)的李宗偉不相伯仲、舉案齊眉，然而林丹能多次在世錦賽、奧運(yùn)會(huì)等重大比賽中勝出，與他良好的心理素質(zhì)不無關(guān)系。 3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A 這個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染已經(jīng)到了非治理不可的地步，但在記者的鏡頭面前，三個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員卻避重就輕，推卸責(zé)任。 B 夜深入靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大 門。 C 通過“機(jī)遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。 D 北京、上海、廣州、深圳、湖南等城市都在努力發(fā)展自身的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，把城市的發(fā)展與文化創(chuàng)新結(jié)合起來，提升并拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。 4．下列關(guān)于文學(xué)常識的說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A 《段太尉逸事狀》的作者是柳宗元，唐代著名文學(xué)家，他與韓愈共同倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳，為唐宋八大家之一?！稁熣f》《童區(qū)寄傳》《永州八記》《三戒》《黔之驢》《永某氏之鼠》）是柳宗元的傳世名篇。 B 儒家視《春秋》為經(jīng)，釋經(jīng)為“傳”。闡釋《春秋》經(jīng)最著名的有《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》，合稱“春秋三傳”。 C 曹禺，原名萬家寶。他出生于一個(gè)封建官僚家庭，從小耳聞目睹了大量剝削階級的丑聞，這對他以后創(chuàng)作《雷雨》及其他劇作，有很大的影響。他在清華大學(xué)讀書期間完成了他的處女作《雷雨》。其后，又寫了《日出》《原野》《北京人》等劇本，這些劇本奠定了他在中國戲劇界的大師地位。 D 戲劇按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可以分為話劇、舞劇、歌劇等；按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇和正??；按照題材所反映的時(shí)代可以分為現(xiàn)代劇、歷史??；按照劇情繁簡和結(jié)構(gòu)，它又可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇。 5．下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（ ） A 愿伯具言臣之不敢倍德也　　　　　　 B 張良出，要項(xiàng)伯。 C 旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 D 州司臨門，急于星火 6．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)是（ ） A ①手注善藥 ②于是項(xiàng)伯復(fù)夜去 B ①夫夷以近，則游者眾 ②有泉側(cè)出 C ①項(xiàng)伯殺人，臣活之 ②無生民心 D ①今京不度 ②沛公軍霸上 7．下列各句中加點(diǎn)詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ） A 九歲不行，零丁孤苦 B 如今人方為刀俎，我為魚肉 C 下流多謗議 D 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 8．下列各選句中，句式分類正確的一項(xiàng)是（ ） ①今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。 ②汝將何以視天地 ③教以慎于接物 ④ 邠人偷嗜暴惡者 ⑤ 公幸教晞以道 ⑥ 亂天子邊，欲誰歸罪 ⑦ 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也 ⑧至激于義理者不然 A ①⑦/②⑥/③⑤/④⑧ B ①/②⑥⑧/③⑤④/⑦ C ①⑦/②⑥/⑧/③⑤/④ D ①②/⑥⑧/③⑤/④⑦ 二、閱讀下面文言文，完成9—13題（22分） 寇雋字祖俊，上谷昌平人也。祖贊，魏南雍州刺史。父臻，安遠(yuǎn)將軍、郢州刺史。 雋性寬雅，幼有識量，好學(xué)強(qiáng)記。兄祖訓(xùn)、祖禮及雋，并有志行。閨門雍睦，白首同居。父亡雖久，而猶于平生所處堂宇，備設(shè)帷帳幾杖，以時(shí)節(jié)列拜，垂涕陳薦，若宗廟焉。吉兇之事，必先啟告，遠(yuǎn)行往返，亦如之。性又廉恕，不以財(cái)利為心。家人曾賣物與人，而剩得絹五匹。雋于后知之，乃曰：“惡木之陰，不可暫息；盜泉①之水，無容誤飲。得財(cái)失行，吾所不取?！彼煸L主還之。其雅志如此。 以選②為魏孝文帝挽郎，除奉朝請。大乘賊起，燕趙擾亂，雋參護(hù)軍事東討，以功授員外散騎侍郎，遷尚書左民郎中。以母憂不拜。正光三年，拜輕車將軍，遷揚(yáng)烈將軍、司空府功曹參軍，轉(zhuǎn)主簿。時(shí)靈太后臨朝，減食祿官十分之一，造永寧佛寺，令雋典之。資費(fèi)巨萬，主吏不能欺隱。寺成，又極壯麗。靈太后嘉之，除左軍將軍。 永安初，華州民史底與司徒楊椿訟田。長史以下，以椿勢貴，皆言椿直，欲以田給椿。雋曰：“史底窮民，楊公橫奪其地。若欲損不足以給有余，見使雷同，未敢聞命?！彼煲缘剡€史底。孝莊帝后知之，嘉雋守正不撓，即拜司馬，賜帛百匹。其附椿者，咸譴責(zé)焉。 二年，出為左將軍、梁州刺史。民俗荒獷，多為盜賊。雋乃令郡縣立庠序，勸其耕桑，敦以禮讓，數(shù)年之中，風(fēng)俗頓革。梁遣其將曹琰之鎮(zhèn)魏興，繼日版筑。琰之屢擾疆場，邊人患之。雋遣長史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大將軍景宗之季弟也。于是梁人憚焉。屬魏室多故，州又僻遠(yuǎn)，梁人知無外援，遂遣大兵頓魏興，志圖攻取。雋撫勵(lì)將士，人思效命。梁人知其得眾心也，弗之敢逼。雋在州清苦，不治產(chǎn)業(yè)。秩滿，其子等并徒步而還。吏人送雋，留連于道，久之乃得出界。 （節(jié)選自《周書》卷三十七列傳第二十九） 【注】①盜泉：在山東泗水縣?？h內(nèi)有87處泉水，只有盜泉不流，其余皆匯入泗河?！妒印罚骸埃鬃樱┻^于盜泉，渴矣而不飲，惡其名也。”②選：量才授官。 9．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A 性又廉恕 廉：清廉 B 得財(cái)失行，吾所不取 行：品行 C 嘉雋守正不撓 撓：阻止 D 于是梁人憚焉 憚：害怕 10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A 而猶于平生所處堂宇 財(cái)物無所取 B 其雅志如此 勸其耕桑， C 以功授員外散騎侍郎 欲以田給椿 D 家人曾賣物與人 有志與力 11．下列各組語句中，全部表明寇雋守正的一組是（ ） ①遂訪主還之 ②雋參護(hù)軍事東討 ③資費(fèi)巨萬，主吏不能欺隱 ④見使雷同，未敢聞命 ⑤其附椿者，咸譴責(zé)焉 ⑥于是梁人憚焉 A ①③④ B ①④⑥ C ②③⑤ D ②⑤⑥ 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A 寇雋行孝，他的父親去世時(shí)間很久了，他還是要按時(shí)節(jié)依次祭拜，陳獻(xiàn)祭品，如同祭祀宗廟一樣，有事情還要經(jīng)常稟報(bào)。 B 寇雋不重財(cái)利，家人曾經(jīng)從已賣物品中留下五匹絹，寇雋知道后，想方設(shè)法尋找到買主，歸還給他，這就是他平時(shí)的意愿。 C 寇雋擔(dān)任主簿時(shí)，靈太后花費(fèi)巨資，通過削減官吏俸祿來建造永寧佛寺，寇雋管理此事不敢欺瞞，寺廟建成后，受到太后嘉獎(jiǎng)。 D 寇雋擔(dān)任左將軍、梁州刺史時(shí)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗野蠻，很多人成為盜賊，寇雋就下令郡縣建立學(xué)校，勉勵(lì)他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幾年后風(fēng)俗得到改觀。 第二部分非選擇題(共114分) 13．把上面的文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語（10分） （1）造永寧佛寺，令雋典之。(3分) （2）敦以禮讓，數(shù)年之中，風(fēng)俗頓革。(4分) （3）梁人知其得眾心也，弗之敢逼。(3分) 三、識記 14．默寫（每個(gè)空1分，共10分） （1）臣密言： ， 。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。 （2）外無期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。 （3）于是予有嘆焉。 ，往往有得， 。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少， ， ，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 （4）古者富貴而名摩滅，不可勝記， 。 （5）《詩》三百篇， 。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道。 四、閱讀下面的唐詩，回答問題。（7分） 清溪行① 李白 清溪清我心，水色異諸水。借問新安江②，見底何如此？ 人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。 【注】①本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游池州（今安徽貴池）時(shí)作。②新安江：在浙江境內(nèi)流入錢塘江，以清澈聞名。 15．本詩著重描寫了清溪怎樣的特點(diǎn)？寄托了詩人怎樣的情懷？（3分） 16．詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描寫清溪水色？請簡要分析。（4分） 五、閱讀下面一篇通訊，完成17-19題。（15分） 一個(gè)人的精彩 ——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫 “就剩下你自己了，你要全力去拼! ” 中國短道速滑隊(duì)主教練李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨(dú)自面對女子1500米決賽。 這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因?yàn)橛辛酥苎蟮拇嬖冢袊佣痰浪倩?duì)非常有希望沖擊冬奧會(huì)女子l500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國際大賽上表現(xiàn)非常搶眼，連續(xù)兩個(gè)賽季女子1500米世界排名第一位，但在比賽中也常常陷入韓國選手的包圍圈,屢遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠軍從來就沒落到他人手中，兩人構(gòu)成了中國隊(duì)在這個(gè)項(xiàng)目上的“雙保險(xiǎn)”。 天不遂人愿。半決賽中，第二組出場的王濛被美國選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)，徹底無緣1500米決賽。看著王濛摔倒爬起來后無奈地在賽場外道繞圈，周洋有些揪心。半決賽前隊(duì)長王濛告訴過她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒當(dāng)回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就覺得像缺了主心骨，心里不踏實(shí)起來。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有點(diǎn)縮手縮腳，好在還是順利進(jìn)入決賽。 決賽中，l 8歲的周洋必須一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)自面對三名韓國選手的“圍剿”，上屆都靈冬奧會(huì)王濛曾因此落敗,僅獲銅牌，難道這一幕又要上演嗎? 此刻，教練李琰心里也沒有把握。雖然這種最壞的情況中國隊(duì)賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場上的應(yīng)對策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒關(guān)系。但平日里說話輕聲細(xì)語、被大家叫做“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運(yùn)會(huì)決賽賽場，究竟會(huì)有怎樣的表現(xiàn)? “這就是一場比賽，不要把它想成奧運(yùn)會(huì)。周洋可以!周洋一定要相信自己!”站在起跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊(duì)長王濛摔倒的一幕還在她腦子里重演，她知道自己有些緊張，但從8歲起學(xué)習(xí)滑冰，不就是為了這一次機(jī)會(huì)嗎? 起跑后，半決賽中超越了王濛的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領(lǐng)先的韓國選手發(fā)生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀(jì)錄保持者的周洋離這枚金牌似乎越來越遠(yuǎn)。 但周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位置的過程中尋找機(jī)會(huì)。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術(shù)去滑，但是她真的滑得非常快，而且不停地?fù)Q位——要知道，這是在l500米比賽中很少運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楹芸赡軟]到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡。 可周洋就是拼了命在滑。在比賽還剩三圈的時(shí)候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。盡管身后的對手被甩得越來越遠(yuǎn)，但場上的周洋沒有任何減速跡象，只是奮力向前沖。 “我腦子當(dāng)時(shí)一片空白，就想著往前沖，別讓對手追上?！碑?dāng)用余光注意到自己已經(jīng)遙遙領(lǐng)先時(shí)，周洋像她的隊(duì)長王濛一樣舉起雙手，放慢速度通過終點(diǎn)，迎接她的是身材嬌小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個(gè)大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了。 “周洋太不容易了!這孩子是默默地發(fā)狠，狠起來讓人無法想象，王濛奪冠軍的時(shí)候我沒哭，這次我哭了?！眰€(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的李琰談起剛才那激動(dòng)人心的一幕，眼中依舊有淚光閃動(dòng)。 以打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的成績?yōu)橹袊?duì)創(chuàng)紀(jì)錄地拿到一屆冬奧會(huì)的第三枚金牌，同時(shí)還成為中國歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍和第一個(gè)短道速滑女子1500米冬奧會(huì)冠軍，2分l6秒993的時(shí)間里，周洋已經(jīng)用一個(gè)人的精彩創(chuàng)造了中國隊(duì)一連串新的紀(jì)錄! “這是我的夢想。我特別想拿1500米冠軍，”走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺，這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說，“我還有一個(gè)心愿沒完成，就是拿接力金牌?！? (選自《解放軍報(bào)》xx．2．22，有刪改) 17．這則新聞的中心是寫周洋奪冠，而文中卻多次寫教練李琰。請簡要分析作者這樣寫的用意。(4分) 18．簡要分析這篇新聞速寫中周洋的主要形象特征。(5分) 19．文末周洋說完最后一句話后，記者沒有作任何評論。你認(rèn)為有沒有必要評論？請說明理由。(6分) 六、語言運(yùn)用（12分） 20．給下面的短訊擬一條標(biāo)題。（6分） 要求：1、由“正標(biāo)題+副標(biāo)題”形式組成；2、標(biāo)題中至少運(yùn)用一種修辭手法。 羊城晚報(bào)訊 “宅”在城內(nèi)的廣州街坊們也玩得夠盡興。10月7日，記者從廣州市主要大公園了解到，在8天假期內(nèi)，白云山共迎客110萬人次，僅中秋節(jié)當(dāng)天就達(dá)19.6萬人次。游客大增也帶來了大量垃圾，白云山共清運(yùn)垃圾72車，約216噸。中秋節(jié)當(dāng)天日均產(chǎn)生垃圾達(dá)30噸。 21．2013年1月28日—1月31日，央視音樂頻道將再度華美呈現(xiàn)“魅力校園”新春民族器樂音樂會(huì)。請參考下面材料，為這場音樂會(huì)寫一段廣告宣傳語。 要求：簡明得體，目的明確，不超過50字(包括標(biāo)點(diǎn)符號在內(nèi))。（6分） “魅力校園”多年來一直為倡導(dǎo)一種科學(xué)的音樂教育觀不懈努力。這是央視音樂頻道唯一播出的校園音樂會(huì)，由CCTV民族器樂大賽主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)傾力打造，是專屬校園樂團(tuán)的歡樂節(jié)日。音樂會(huì)將匯集來自全國各民族各地區(qū)的幾十支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，聯(lián)袂演繹一場朝氣蓬勃的音樂會(huì)。許多明星也將加盟音樂會(huì)之中，成龍、譚晶、蔡國慶、陳楚生、李健、雷佳、井柏然、林妙可等都曾在這個(gè)舞臺留下精彩的表演。這場音樂會(huì)促進(jìn)民族音樂的創(chuàng)新、傳承與發(fā)展，引領(lǐng)青少年弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。 七、(60分) 22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 誤區(qū)，是指較長時(shí)間形成的某種錯(cuò)誤認(rèn)識或錯(cuò)誤做法。在追趕發(fā)達(dá)國家的步伐時(shí)，我們國家一直以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，長時(shí)間關(guān)注GDP的增長，許多地方政府走入發(fā)展的誤區(qū)，單純追求發(fā)展速度的“GDP崇拜”，認(rèn)為是“發(fā)展之道”；另外，長時(shí)間以來中醫(yī)在西方人眼里都很神秘，在西方很難看到系統(tǒng)介紹中國及中國傳統(tǒng)文化的書籍或資料，因而人們走入認(rèn)識的誤區(qū)，認(rèn)為中醫(yī)理論缺乏科學(xué)理性，進(jìn)而排斥中醫(yī)……在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，人經(jīng)常會(huì)陷入誤區(qū)。有時(shí)是因?yàn)橛廾?，有時(shí)是因?yàn)閳?zhí)迷，有時(shí)則有可能是因?yàn)闊釔邸覀儜?yīng)怎樣對待這樣的問題呢？ 請以“誤區(qū)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 xx第一學(xué)期 高二級語文科期中試題答案 1． A （D兩訖/契約[q] 框架/奪眶而出[kung]B虔敬/潛在[qin]C洗漱/結(jié)束[sh]） 2． C （C“唱高調(diào)”說不切實(shí)際的漂亮話，光說得好聽而不去做。A“師心自用”指固執(zhí)己見，自以為是，貶義。D “舉案齊眉”專指形容夫妻相敬；B “不贊一詞”指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)在也指一言不發(fā)。這里兩種意思與文意都不符。） 3．C （A 表意不明，“三個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員”有歧義。B “孑然一身”與“獨(dú)自”重復(fù)。D搭配不當(dāng)?！疤嵘迸c“發(fā)展”不搭配，“湖南”與“北京、上海、廣州、深圳等城市”并列不恰當(dāng)） 4．A（《師說》是韓愈寫的） 5．D A倍-背B要-邀C蚤-早 6．B 形容詞作名詞/名作狀 A名作狀C使動(dòng)D名詞作動(dòng)詞 7．A （B魚肉：魚和肉。 C下流：處于卑賤的地位。D學(xué)者：求學(xué)的人） 8．C ①⑦判斷句②⑥賓前⑧被動(dòng)句③⑤狀后④定后 9．C （撓:屈服） 10. A（助詞，用在動(dòng)詞前，構(gòu)成名詞性短語。B代詞，他的，作定語；代詞，他們，作賓語。C介詞，因?yàn)椋唤樵~，把。D介詞，給；連詞，和） 11．A（②陳述寇雋東討時(shí)擔(dān)任的官職；⑤是孝莊帝做的事情，且孝莊帝譴責(zé)的對象是攀附楊椿的人；⑥梁人害怕是因?yàn)榭茈h派兵擒獲了曹琰之，突出表現(xiàn)寇雋的軍事才能，皆與寇雋堅(jiān)守正道無關(guān)） 12. C（應(yīng)該是建造費(fèi)用雖然極多，由于寇雋掌管得嚴(yán)，下面主事的官吏無法欺瞞） 13．（1）建造永寧佛寺，命令寇雋掌管此事。(“造”，修建，建造；1分。“典”，掌管，負(fù)責(zé)；1分。側(cè)重第二句的大意，1分。) （2）用禮讓勉勵(lì)他們，數(shù)年之中，風(fēng)俗頓時(shí)為之一變。(“敦”，督促，勉勵(lì)；1分?！邦D”，頓時(shí)，立刻；1分。“革”，改變，變更；1分。狀語后置，1分。) （3）梁人得知他受到眾人的衷心擁戴，不敢靠近梁州。（“得眾”，得民心，受到眾人的衷心擁戴；1分“弗”，不；1分?！氨啤保冉?，接近，逼近；1分。） 【參考譯文】 寇雋字祖俊，是上谷昌平人。祖父寇贊，曾做魏南雍州刺史。父親寇臻，擔(dān)任過安遠(yuǎn)將軍、郢州刺史。 寇雋性情寬厚文雅，從小有見識和度量，喜歡學(xué)習(xí)，記憶力好。兄長寇祖訓(xùn)、寇祖禮和寇雋，都有志向，有德行?？茈h一家友好和睦，和祖輩人住在一起。雖然他的父親去世已經(jīng)很長時(shí)間了，但還是在父親平生所居住的房屋內(nèi)，齊備地陳設(shè)帷帳、倚幾和手杖，按時(shí)節(jié)依次祭拜，流著淚陳獻(xiàn)祭品，如同祭祀宗廟。好事壞事，一定要先對著靈位稟報(bào)，離家遠(yuǎn)行往返，也都要像這樣。性情又清廉仁愛，不將財(cái)利放在心上。家人曾經(jīng)從已賣物品中留下五匹絹?？茈h在后來知道了這件事，就說道：“不好的樹木下的陰涼，暫時(shí)休息也不行；盜泉的水，不可錯(cuò)喝。獲得錢財(cái)卻喪失德行，我是不愿這樣做的?！庇谑菍ふ业劫I主，將絹歸還給他。他平時(shí)的美好志向就是如此。 因?yàn)槌⒘坎胚x用人才寇雋成為魏孝文帝挽郎，任命為奉朝請。大乘賊反叛，燕趙動(dòng)亂不安，寇雋參與監(jiān)督軍事東討，因?yàn)榱⒘斯κ谟鑶T外散騎侍郎，升任尚書左民郎中。因?yàn)槟赣H去世沒有赴任。正光三年，授予輕車將軍，調(diào)任揚(yáng)烈將軍、司空府功曹參軍，很快升任主簿。當(dāng)時(shí)靈太后攝政，減去官吏俸祿的十分之一，建造永寧佛寺，命令寇雋掌管此事。建造費(fèi)用極多，下級主事的官吏無法欺瞞。寺廟建成后，十分壯麗。靈太后表彰了寇雋，任命他為左軍將軍。 永安初年，華州百姓史底與司徒楊椿打田產(chǎn)官司。長史以下的官員，因?yàn)闂畲皇菣?quán)貴，全都說楊椿有理，要將田地給楊椿?？茈h說：“史底是貧困不堪的百姓，楊公還要強(qiáng)行奪他的土地。如果要損不足以給有余，讓我也隨聲附和，我不敢聽命。”于是將土地還給史底。孝莊帝后來知道了這件事，嘉獎(jiǎng)寇雋堅(jiān)守正道不屈服，馬上委任他為司馬，賜給他一百匹帛。那些投靠楊椿替他說話的，都受到了譴責(zé)。 永安二年，出京城擔(dān)任左將軍、梁州刺史。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗野蠻，很多人成為盜賊?？茈h就下令郡縣建立學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，用禮讓勉勵(lì)他們，數(shù)年之中，風(fēng)俗頓時(shí)為之一變。梁朝派遣他的將領(lǐng)曹琰之鎮(zhèn)守魏興，日夜搶建魏興城墻。曹琰之經(jīng)常侵?jǐn)_邊境，邊境的人都很擔(dān)心?？茈h派遣長史杜休道率軍隊(duì)攻克魏興，活捉了曹琰之。曹琰之是梁大將軍景宗的最小的弟弟。從此梁朝人害怕了。適逢魏朝發(fā)生了很多事，梁州又很偏遠(yuǎn)，梁朝人知道梁州沒有外援，于是派遣大軍駐扎在魏興，目的是攻取梁州?？茈h安撫激勵(lì)將士，大家人人都愿舍命效力。梁人得知他受到眾人的衷心擁戴，不敢靠近梁州。寇雋任州刺史簡樸清苦，不置辦家業(yè)。任職期滿，他兒子等人都步行回去。州吏百姓給寇雋送行，一路留戀不舍，經(jīng)過多時(shí)才走出州境。 14．（1）臣以險(xiǎn)釁 夙遭閔兇 （2）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢獨(dú)（孑）立 （3）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 以其求思之深而無不在也 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。 （4）唯倜儻非常之人稱焉 （5）大底圣賢發(fā)憤之所為作也 15．水色的清澈（1分）。寄托詩人喜清厭濁（喜歡清新的大自然1分，厭惡混濁的長安1分）的情懷， （或清寂1分之中又含空悲孤寂1分，或遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)1分而悲切、內(nèi)心落寞憂郁1分的情緒）的情懷。 16．頷聯(lián)運(yùn)用襯托（對比也可）的手法1分，以新安江水色之清襯托出清溪水更清1分。（或設(shè)問1分，詩人向新安江詢問，你能比得上清溪這樣清澈嗎？強(qiáng)調(diào)清溪的清澈1分。 頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法（1分），以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，寫出了水的清澈。(1分) 附：《清溪行》賞析 這是一首情景交融的抒情詩，是公元753年（天寶十二年）秋后李白游池州（今安徽貴池）時(shí)所作。池州是皖南風(fēng)景勝地，景點(diǎn)大多集中在清溪和秋浦沿岸。清溪源出石臺縣，仿佛一條玉帶，蜿蜒曲折，流經(jīng)貴池城，與秋浦河匯合，出池口匯入長江。李白游清溪作有許多有關(guān)清溪的詩篇。這首《清溪行》主要描寫清溪水色的清澈，寄寓詩人喜清厭濁的情懷。 “清溪清我心”，詩人一開始就描寫了自己的直接感受。李白一生游覽過很多名山秀川，獨(dú)有清溪的水色給他以“清我心”的感受，這就是清溪水色的特異之處。開篇就賦予客觀景物主觀化特性。 接著，詩人又以襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。新安江源出徽州，流入浙江，向來以水清著稱。南朝梁沈約就曾寫過一首題為《新安江水至清淺深見底貽京邑游好》的詩：“洞徹隨深淺，皎鏡無冬春。千仞寫喬樹，百丈見游鱗?！毙掳步乃乔宄旱?，作者用清溪的水與之相比：“借問新安江，見底何如此？”意思是：“新安江，能比得上清溪這樣清澈見底嗎？”這樣，就以新安江水色之清對比襯托出清溪的更清。 然后，又運(yùn)用比喻的手法來正面描寫清溪的清澈。詩人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。這樣一幅美麗的倒影，使讀者如身入其境。宋代胡仔在《苕溪漁隱叢話》中評價(jià)說：“《復(fù)齋漫錄》云：山谷言：‘船如天上坐，人似鏡中行?！衷疲骸缣焐献?，魚似鏡中懸?！蛟魄湓娨??！枰栽魄渲?，原于王逸少《鏡湖》詩所謂‘山陰路上行，如坐鏡中游’之句。然李太白《入青溪山》亦云：‘人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里?！m有所襲，然語益工也?！? 最后，詩人又回到自己的主觀感受，創(chuàng)造了一個(gè)悲切凄涼的清寂境界。詩人離開繁華而混雜的長安，來到這清澈見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國之志的詩人，不免有一種心靈上的孤寂。因此入晚時(shí)猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，就是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。 17．①以教練李琰的擔(dān)心1分寫出形勢的不利，來襯托周洋奪冠的不易1分。 ②借教練不敢相信眼前情形1分寫周洋在賽場上的拼搏精神、頑強(qiáng)刻苦1分。 18．①由“平日里說話輕聲細(xì)語、被大家叫做‘乖寶寶’”，“這個(gè)文靜的女孩羞澀地笑著說”等語句可以看出生活中的周洋是個(gè)溫柔文靜的女孩。 ②由“周洋可以！周洋一定要相信自己！”等語句可以看出賽場上的周洋是個(gè)自信的女孩。 ③“拼了命在滑”“狠起來讓人無法想象” 等語句可以看出賽場上的周洋是頑強(qiáng)刻苦的女孩。 ④當(dāng)周洋被擠到第四、第五的位置時(shí)，“周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位置的過程中尋找機(jī)會(huì)” 可以看出周洋是個(gè)冷靜從容的女孩。 ⑤走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺后，“還有一個(gè)心愿沒完成”等語句可以看出周洋是個(gè)有理想追求的女孩。 （回答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。注意，每點(diǎn)必須包括形象特征1分，結(jié)合文章分析1分） 19．觀點(diǎn)一：沒必要。①“一個(gè)人的精彩”已經(jīng)結(jié)束1分，作者在倒數(shù)第二段已經(jīng)對其進(jìn)行了總結(jié)評論，再進(jìn)行評論，就屬于畫蛇添足1分；② 結(jié)尾引用周洋自己的話語1分，凸顯她的理想追求，表明她是一個(gè)有抱負(fù)的女孩1分，也間接表達(dá)人們對周洋的期望；③ 通訊以某個(gè)細(xì)節(jié)收尾會(huì)使文章留有余味，給讀者聯(lián)想的空間2分。（共6分。每點(diǎn)2分，要從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、閱讀效果三方面作答，意思對即可。沒表態(tài)，倒扣1分） 觀點(diǎn)二：有必要。① 能直接表達(dá)作者對有理想、有目標(biāo)、有抱負(fù)的女孩的再次肯定和贊美；② 可使文章結(jié)構(gòu)更加完整；③ 加上評論，直接傳達(dá)作者的價(jià)值取向、情感態(tài)度，樹立正確的導(dǎo)向。（共6分，每點(diǎn)2分，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文體特點(diǎn)三方面作答，意思對即可。沒表態(tài)，倒扣1分） 20． ①標(biāo)題須有以下信息，長假、國慶假期1分，白云山1分，垃圾倍增1分，如副題不是實(shí)題，倒扣1分 ②運(yùn)用修辭2分 ③語言1分，留意是否有錯(cuò)別字、語句是否通順、主題與副題是否簡單重復(fù) 參考答案： 莫讓“細(xì)菌”侵蝕“市肺” 長假期間白云山垃圾倍增 文明出行教育不容忽視 21． ①關(guān)鍵三點(diǎn)內(nèi)容共3分，央視音樂頻道唯一播出的校園音樂會(huì)1分，匯集來自全國幾十支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1分，許多明星也將加盟音樂會(huì)1分 ②語言表達(dá)1分，留意是否有錯(cuò)別字、語句是否通順 ③體現(xiàn)廣告宣傳語的特點(diǎn)（簡潔凝練，有一定的鼓動(dòng)性）2分 xx第一學(xué)期 班級：_______________姓名：_______________學(xué)號：_______________ O?????????????????????? 密?????????????????????? O?????????????????????? 封 ?????????????????????? O?????????????????????? 線??????????????????????O 高二級語文科期中考試答卷 成績： 注意事項(xiàng)：1、本答卷為第二部分非選擇題答題區(qū)。考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上答題，超出指定區(qū)域的答案無效。 2、如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。（作文另附原稿紙。） 13．把上面的文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語（10分） （1） （2） (3) 14．默寫（每個(gè)空1分，共10分） （1） （2） （3） （4） （5） 15． 16. 17. 18． 19. 20． 正 標(biāo) 題 副 標(biāo) 題 21．