《北師版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元——古人計數(shù)(2課時)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元——古人計數(shù)(2課時)課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,古人計,數(shù),(,第,1,課時,),七,北師版一年級上冊,古人計數(shù)(第1課時)七北師版一年級上冊,創(chuàng)設(shè)情境，情境導(dǎo)入,古時候，數(shù)字還沒有發(fā)明出來前，人們還不會今天的計數(shù)方法，牧羊人并不知道他養(yǎng)了多少只羊，但是這并不影響他管理好羊群。,創(chuàng)設(shè)情境，情境導(dǎo)入 古時候，數(shù)字還沒有發(fā)明出來前,創(chuàng)設(shè)情境，情境導(dǎo)入,牧羊人是這樣記錄他的羊群數(shù)量的：牧羊人坐在羊圈門口，每出去,1,只羊，牧羊人就在地上擺,1,個石子。,創(chuàng)設(shè)情境，情境導(dǎo)入 牧羊人是這樣記錄他的羊群數(shù)量,為了方便大家記錄，這些羊都關(guān)在羊圈里，老師放一只羊，你們就擺,1,根小棒。,為了方便大家記錄，這些羊都關(guān)在羊圈里，老師,牧羊人到底有多少只羊？,
2、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,比,10,多,1,的數(shù)是幾？,11,牧羊人到底有多少只羊？12345678910比 10 多 1,捆一捆，認一認。,10,個一,1,個十,十位,個位,計數(shù)器,1,0,1,個十，,1,個一，是,11,。,10,+,1,=,11,十位,個位,1,1,捆一捆，認一認。10個一1個十十位個位計數(shù)器101 個十，1,我說你擺,你能用小棒擺出,19,嗎？說一說你是怎么擺的？,1,個十，,9,個一，是,19,。,10,+,9,=,19,我說你擺你能用小棒擺出 19 嗎？說一說你是怎么擺的？1個十,我說你擺,你能用小棒擺出,20,嗎？說一說你是怎么擺的？,2,個十，是
3、,20,。,10+10=,20,我說你擺你能用小棒擺出 20 嗎？說一說你是怎么擺的？2 個,我說你擺,你能用小棒擺出,17,嗎？說一說你是怎么擺的？,1,個十，,7,個一，是,17,。,10,+,7,=,17,我說你擺你能用小棒擺出 17 嗎？說一說你是怎么擺的？1個十,我說你撥,你能把,19,撥在計數(shù)器上嗎？說一說你是怎么撥的？,十位,個位,1,9,在十位上撥,1,個珠子，對應(yīng)著在十位下面寫,1,；個位上撥,9,個珠子，要對應(yīng)著在個位下面寫,9.,我說你撥你能把 19 撥在計數(shù)器上嗎？說一說你是怎么撥的？十,我說你撥,你能把,17,、,20,撥在計數(shù)器上嗎？說一說你是怎么撥的？,十位,個位
4、,1,7,十位,個位,2,0,我說你撥你能把 17、20 撥在計數(shù)器上嗎？說一說你是怎么,說說數(shù)的組成：,12,14,15,說說數(shù)的組成：121415,看圖寫數(shù)。,14,16,13,15,看圖寫數(shù)。14161315,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？,課堂小結(jié),10,個一,1,個十,十位,個位,1,1,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？課堂小結(jié)10個一1個十十位個位,完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。,課后作業(yè),完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè),古人計,數(shù),(,第,2,課時,),七,北師版一年級上冊,古人計數(shù)(第2課時)七北師版一年級上冊,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,讀一讀。,個位,十位,個位,十位,20,15,19,17,復(fù)習(xí)
5、導(dǎo)入讀一讀。個位十位個位十位20151917,探究新知,讀一讀。,順著讀：,10,，,11,，,12,，,13,，,14,，,15,，,16,，,17,，,18,，,19,，,20,。,倒著讀：,20,，,19,，,18,，,17,，,16,，,15,，,14,，,13,，,12,，,11,，,10,。,探究新知讀一讀。順著讀：10，11，12，13，14，15，,說一說前后兩個數(shù)的關(guān)系。,11,在,12,的前面,13,比,14,小,14,在,13,的后面，,15,的前面。,15,比,14,大,1,，比,16,小,1,。,18,在,17,和,19,之間。,10,-,20,各數(shù)中，后面的數(shù)比前面
6、的數(shù),大,。,說一說前后兩個數(shù)的關(guān)系。11 在 12的前面13 比 14,12,和,14,誰大？誰?。空f一說你是怎么比較的。,12,14,多出,2,根,12 14,12 和 14 誰大？誰?。空f一說你是怎么比較的。1214多,12,和,14,誰大？誰??？說一說你是怎么比較的。,個位,十位,12,個位,十位,14,12 14,12 和 14 誰大？誰小？說一說你是怎么比較的。個位十位1,12,和,14,誰大？誰??？說一說你是怎么比較的。,12,在,14,的前面，,14,在,12,的后面。,后面的數(shù)比前面的數(shù)大，前面的數(shù)比后面的數(shù)小。,12,”“,”“”或“=”。17,3.,算一算。,10+3=6+10=10+0=,3+10=10+5=10+10=,13,13,16,15,10,20,【,教材,P76,練一練 第,6,題,】,3.算一算。10+3=6,4.,數(shù)一數(shù)，填一填。,15,14,13,12,14,12,10,【,教材,P76,練一練 第,7,題,】,4.數(shù)一數(shù)，填一填。15141312141210【教材P76,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？,課堂小結(jié),10-20,各數(shù)，,后面,的數(shù)比前面的數(shù),大,，越往后的數(shù)越大。,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？課堂小結(jié)10-20各數(shù)，后面的,完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。,課后作業(yè),完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè),
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