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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四
2、級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,1,產(chǎn)品質(zhì)量處理方法,2,問題的明確化：,明確提出的問題是什么，是何,種范圍作業(yè)解決的對象，必須探討,發(fā)生的原因，在何處,問題現(xiàn)狀的掌握：,問題
3、在何時、何處、如何發(fā)生、發(fā),生多少等、觀察、收集客觀數(shù)據(jù)，掌握,問題發(fā)生的習慣性。,目標的設定：,考慮現(xiàn)狀、可能性、必要性等，將解,決問題至何種程度作為目標來提示,問題處理方案及措施,3,界定問題發(fā)生的原因：,為何發(fā)生問題考慮候補的原因此,稱為問題的因素利用查檢表要,因分析圖柏拉圖等工具進行分析,原因分析證據(jù)調(diào)查：,調(diào)查問題真正的原因，在現(xiàn)場以自己,的眼睛、耳朵來確認事實記錄資料，,可以利用系統(tǒng)圖要因分析圖柏拉圖,等工具來進行分析,針對原因的對策方案的擬定：,為徹底解決問題而確定適當?shù)膶Σ?并且考慮采取對策需要到什么程度,三,.,問題處理方案及措施,4,對策的可行性分析：,在正式實施對策之前，
4、應加以驗證，,確認對策能否可行,是否要進行調(diào)整。,對策的實施：,明確決定實施方案或負責人之后，,對策進入實施的階段為了及時掌握,實施情況，保證最終目標的完成可進,行方案進度管理,效果的掌握：,調(diào)查問題解決至何種程度，問題的原,因消除至何種程度，利用柏拉圖推移,圖等方法進行效果確認,三,.,問題處理方案及措施,5,標準化：,將好的方法、心得以書面的形式固,定下來不斷完善缺乏之處，并嚴格,遵守已經(jīng)確定下來的方法，使問題不,再發(fā)生，使之文件化、標準化。,三,.,問題處理方案及措施,6,警示：,僅僅要求部下要“小心，注意,“是遠遠不夠的，必須制定良好的工,作流程工作方法從要本上解決問,題有效對策的制定
5、有時是有些難度,的，但是無效的“對策只能欺騙自,己,90%,據(jù)統(tǒng)計，產(chǎn)品不良的原因最終都可以追溯到工作不良，其中,90%,都是低級錯誤。,要降低產(chǎn)品不良，務必從提高工作質(zhì)量、減少低級錯誤做起。,7,根本品質(zhì)觀念,品質(zhì)三原那么:,不接受不良品,不制造不良品,不流出不良品,100%,保證,下一道工序就是用戶,不制作,不合格品,不流送,不合格品,將質(zhì)量意,識貫穿工序,8,重視流程改善,防止不良再發(fā),消除流程疏漏,及時修訂標準,觸類旁通、舉一反三,方法、作風改善,9,異常處理方式,:,停 呼 等,遇到問題，一定要查出真正的原因！,10,品質(zhì)異常處理方法,:,標識,隔離,記錄,處理及通知,11,作業(yè)指導書：,正確、統(tǒng)一、完整。有關人員理解并嚴格執(zhí)行。,工藝條件的管理：,參數(shù)、設備、量具和工裝等符合工藝要求；,工藝環(huán)境：,整潔、有序、平安、無閑雜置物、無三漏等；,工程變更控制,四,.,生產(chǎn)的主要過程參數(shù)與控制,12,標識,特殊特性的控制,原始記錄完整、清晰、正確；,在制品的碼放、正確使用工位器具；,人機工程的合理；,檢查制度的執(zhí)行。,四,.,生產(chǎn)的主要過程參數(shù)與控制,13,謝 謝！,
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