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1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,#,單擊此處編輯母版標題樣式,目錄：,1,、展示課題,2,、課題導入，激發(fā)興趣,3,、再次出示課題,4,、課堂小游戲,頭腦風暴,5,、教學過程,講解本節(jié)課的重難點,6,、課堂練習,試著連一連,7,、優(yōu)秀作品欣賞,8,、課堂作業(yè),“以鉛筆為基本型展開想象”,9,、課堂評價,10,、課外拓展,思考：圖形創(chuàng)意可以運用在生活的哪些地方？,11,、課堂小結(jié),結(jié)束語,,1,目錄：1、展示課題1,贛美版七年級下冊第三課,“設計,應用”,圖形創(chuàng)意設計,創(chuàng)意無限,精彩無限,贛美版七年級下冊第三課“設計應用”圖形創(chuàng)意設計創(chuàng)意無限,2,一、課題導入,觀看
2、視頻,安奈的眼睛,仔細觀看視頻，找到安奈的眼睛出現(xiàn)在了哪幾個地方。,3,觀看優(yōu)酷視頻 安奈的眼睛,一、課題導入觀看視頻安奈的眼睛仔細觀看視頻，找到安奈,圖形創(chuàng)意設計【初中美術教學課件】,4,創(chuàng),意,圖形,設計,精彩無限,創(chuàng)意無限,創(chuàng) 意圖形設計精彩無限創(chuàng)意無限,5,頭腦風暴,3,秒之內(nèi)說出圓形的物體，不可與他人重復。,二、課堂小游戲,頭腦風暴 3秒之內(nèi)說出圓形的物體，不可與他人重復。,6,聯(lián)想,：,由,A,事物想到,B,事物,的心理過程，即由一事物想到與之相關的另一事物，通?？梢詮男巍⒁鈨煞矫嬲归_聯(lián)想。,三、教學過程,聯(lián)想：由A事物想到B事物的心理過程，即由一事物想到與之相關,7,圖形創(chuàng)意設計
3、【初中美術教學課件】,8,教師示范環(huán)節(jié)：,教師：“剛剛我們看到的三角形進行簡單的加工可以變成有趣的圖形，下面看看老師可以怎么變化一個圓形呢？”,例如：通過聯(lián)想簡單的圓形可以變成一個蝸牛的形象，再在一個蝸牛的基礎上進行加工塑造可以變成坦克的形狀,這就是接下來要講到的想象。,,9,教師示范環(huán)節(jié)：教師：“剛剛我們看到的三角形進行簡單的加工可以,想象：,是將通過聯(lián)想所獲得的素材進行,加工塑造,，建立新形象的心理過程，想象一般可以分為,再造想象和創(chuàng)造想象,想象：是將通過聯(lián)想所獲得的素材進行加工塑造，建立新形象的心理,10,圖形創(chuàng)意設計【初中美術教學課件】,11,同構,：在創(chuàng)意圖形設計中指利用不同元素之間
4、存在的,某些相似性質(zhì),，按一定的主題進行,拼貼,，或按某種內(nèi)在的聯(lián)系與邏輯進行縫合。,同構分為,：共生同構、正負同構、換置同構、異影同構,同構：在創(chuàng)意圖形設計中指利用不同元素之間存在的某些相似性質(zhì)，,12,共生同構,共生同構,13,正負同構,正負同構,14,換置同構,換置同構,15,異影同構,異影同構,16,換置同構,異影同構,正負同構,試著連一連,共生同構,四、課堂練習,換置同構異影同構正負同構試著連一連共生同構四、課堂練習,17,五、優(yōu)秀作品欣賞,五、優(yōu)秀作品欣賞,18,圖形創(chuàng)意設計【初中美術教學課件】,19,具體聯(lián)想訓練方案，手印變形,具體聯(lián)想訓練方案，手印變形,20,圖形創(chuàng)意設計【初中
5、美術教學課件】,21,以,鉛筆,為基本型展開想象，畫出有趣的圖形。,要求大膽創(chuàng)新，奇思妙想,。,六、課堂作業(yè),以鉛筆為基本型展開想象，畫出有趣的圖形。要求大膽,22,七、課堂評價,讓同學們分組進行討論，選取代表進行發(fā)言，評價作品，教師再進行總結(jié)性評價。并評選出本節(jié)課的優(yōu)秀作品。,,23,七、課堂評價23,八、課外拓展，結(jié)合生活實際,思考,：如果生活中沒有了創(chuàng)意會變成什么樣子？,八、課外拓展，結(jié)合生活實際思考：如果生活中沒有了創(chuàng)意會變成什,24,現(xiàn)代圖形創(chuàng)意設計廣泛出現(xiàn)在我們的生活中，應用于視覺傳達設計中的各個領域，包括招貼畫、報紙、雜志、網(wǎng)絡、路牌、霓虹燈、包裝、電影、電視廣告以及生活的方方面
6、面。,現(xiàn)代圖形創(chuàng)意設計廣泛出現(xiàn)在我們的生活中，應用于,25,優(yōu)秀的圖形設計以其超乎想象、特力獨行的大膽創(chuàng)意，吸引著人們的注意力，刺激著人們的感官，從而有效地實現(xiàn)信息的傳達。,公益海報（保護水資源）,優(yōu)秀的圖形設計以其超乎想象、特力獨行的大膽創(chuàng)意，吸引著人們的,26,圖形創(chuàng)意設計【初中美術教學課件】,27,火柴盒的創(chuàng)意,盒里和盒外,火柴盒的創(chuàng)意盒里和盒外,28,九、課堂小結(jié),29,同學們在我們的生活中許多高科技的產(chǎn)品也融入了創(chuàng)意的理念。創(chuàng)意需要一雙慧眼。我們還可以把這些創(chuàng)意圖形裝飾在衣服上，呼吁大家保護我們的家園。讓我們都爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境從我做起，宣傳環(huán)保理念，美化我們的生活！謝謝大家！,九、課堂小結(jié)29同學們在我們的生活中許多高科技的產(chǎn)品也融入了,
《圖形創(chuàng)意設計》【初中美術教學課件】
