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3、播到世界各地。各行各業(yè)的人們都秉承著,“,人人為我,我為人人,”,的精神投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中來。,2,KING,SOFT,疫情面前,有“不計報酬、不論生死的”的白衣天使。他們逆行奔赴“戰(zhàn)場”令人欽佩,3,一張張援鄂醫(yī)療隊名片,溫暖又親切的話語鼓舞著人心。,-,致敬最可愛的人們,-,疫情面前,同樣還有這樣一群人奮戰(zhàn)在前線、與您同在,堅守抗擊疫情一線的民警,疫情沒有結(jié)束,就沒到休息的媒體人,保價格、保質(zhì)量、保供應(yīng)的市場監(jiān)管人,風(fēng)里雨里都在等你的外賣小哥,戴著口罩的雷鋒司機,愛心出租車隊抗疫,“,藍戰(zhàn)士,”,千千萬萬名,“,綠色衛(wèi)士,”,奮戰(zhàn)在抗,“,疫,”,前線,同舟共濟,共渡難關(guān)。這場抗擊
4、新冠肺炎的阻擊戰(zhàn)仍在繼續(xù),工作、生活的秩序也在逐漸恢復(fù),醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)、公共交通等各行各業(yè)的工作者們都奮戰(zhàn)在自己的崗位上,為疫情的早日退卻貢獻著自己的力量。,與此同時,還有一群敬業(yè)的人在守護著我們親愛的同學(xué)們,他們就是我們玉龍灣小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長朋友們,18,疫情防控讓原本的開學(xué)時間一再延長。線上學(xué)習(xí)仍將繼續(xù),為了保護孩子們的視力,方便孩子們在書上做批注、基礎(chǔ)練習(xí)。新書一到,我們學(xué)校立即對發(fā)放教材做出詳細周密的安排和部署,及時將課本分發(fā)到每個學(xué)生手中。,學(xué)校教干、班主任及家長志愿者們化身為本次,”,五星快遞員,”,,搬運、整理、消毒、裝袋、分發(fā),,4200,多套課本用了,3,個多小時,
5、每個人有條不紊地互相配合,真正做到了安全與速度雙保險。,一本本嶄新的教材送到了孩子們的手中。拿到嶄新的課本,孩子們的臉上綻放出燦爛的笑容。有的小心翼翼為它們穿上,“,新衣服;,”,有的迫不及待地翻開課本,探尋新知,.,讓我們一起來看看吧,_,堅守崗位就是為抗擊疫情做出的最大貢獻!,每個人都是一個堅強的堡壘,每個人都肩負著成全生命的責(zé)任,你們站立的地方,亦是最美的風(fēng)景!,正是由于各方的努力,每個人都在自己的崗位上堅守,,每一個群體都在為戰(zhàn)勝疫情做出貢獻。,才有了我們今天的幸福生活,,讓我們一起致敬最美堅守者。,同學(xué)們,我們可以筆墨傳情,表達敬意,也可以以聲傳情,表達敬意。請你用最真摯的感情錄制一
6、段音頻,向最普通的奉獻者致敬,同學(xué)們,我們可以筆墨傳情,表達敬意,也可以以聲傳情,表達敬意。請你用最真摯的感情錄制一段音頻,向最普通的奉獻者致敬,不到最后,絕不輕言勝利!,晚飯,媽媽讓我把李子從井里提上來,拿到院子里,大家一起吃。,新,的紅李子,又脆,又甜,還帶有一股清香,而且被井水浸得冰涼!那可口的味道呀,我真是一輩子也忘不了,。,那時候我常常想,現(xiàn)在我也常常想:那口井,是誰挖掘的呢?他們用自己的,勞動,給后代帶來了多少甜美和快樂??!,思考:,1.,請用三個字概括古井水的特點。,2.,如果讓你對挖掘古井的人說幾句話,你會說什么?,30,奇幻:,指奇異而虛幻,不真實的。本課指云彩形狀和顏色都十分奇異。,天色漸亮,那絢麗的底色轉(zhuǎn)為金色,更是一種奇幻的意境。,兩次,第,4,自然段:這時候,小小的天窗是你唯一的慰藉。,整體感知,選擇自己喜歡的讀書方式自讀課文,找一找:“小小的天窗是唯一的慰藉”在課文中出現(xiàn)了幾次?快來讀一讀吧!,第,6,自然段:這時候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!,33,