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1、2024/5/11北師大版數(shù)學七上普北師大版數(shù)學七上普查和抽樣調(diào)查課件查和抽樣調(diào)查課件2023/8/2北師大版數(shù)學七上普查和抽樣調(diào)查課件1一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題一、創(chuàng)設(shè)情境提出問題2北師大版數(shù)學七上普查和抽樣調(diào)查ppt課件31.了解總體、個體、樣本的概念，會確定事件中的總體、個體、樣本。2.了解普查、抽樣調(diào)查的概念并能區(qū)分普查與抽樣調(diào)查。學習目標1.了解總體、個體、樣本的概念，會確定事件中的總體、個體、樣4自學過程中，如有不懂的地方，可同桌交流或舉手問老師。二、探究新知 提煉概念自學課本自學課本P160，完成導學案一中的內(nèi)容：，完成導學案一中的內(nèi)容：自學過程中，如有不懂的地方，可同桌交流或舉手
2、問老師。二、探究59.69.6萬名留守兒童的受教育情況萬名留守兒童的受教育情況.總體是總體是 要了解平頂山市要了解平頂山市9.69.6萬名留守兒童的受教萬名留守兒童的受教育情況，育情況，個體是個體是 每一名留守兒童的受教育情況每一名留守兒童的受教育情況.樣本是樣本是 從中抽取的從中抽取的50005000名留守兒童受教育的名留守兒童受教育的情況情況.從中抽取了從中抽取了50005000名留守兒童進行調(diào)查名留守兒童進行調(diào)查9.6萬名留守兒童的受教育情況.總體是要了解平6 .要了解要了解1 1萬名中學生的視力情況，抽取其萬名中學生的視力情況，抽取其中的中的500500名中學生的視力進行調(diào)查名中學生的
3、視力進行調(diào)查總體總體是；是；個體個體是；是；樣本樣本是；是；1 1萬名萬名中中學生的視力情況學生的視力情況每一名每一名中中學生的視力情況學生的視力情況從中抽取的從中抽取的500500名名中中學生的視力情況學生的視力情況結(jié)合實例，了解概念.要了解1萬名中學生的視力情況，抽取其中的507 3 3.四人一組，每個小組舉一個例四人一組，每個小組舉一個例子，請小組的代表說出本組舉的例子，子，請小組的代表說出本組舉的例子，然后任選其他組的一個同學說出其中然后任選其他組的一個同學說出其中的的總體、個體、樣本總體、個體、樣本 結(jié)合實例，了解概念活動活動小小組交流組交流3.四人一組，每個小組舉一個例子，請小組的
4、代表說出本8結(jié)合實例 了解概念 要了解七（要了解七（4 4）班每位同學穿鞋的尺碼，）班每位同學穿鞋的尺碼，要了解平頂山市要了解平頂山市9.69.6萬名留守兒童的受教育情況。萬名留守兒童的受教育情況。結(jié)合實例了解概念要了解七（4）班每位同學穿鞋的91.1.以下問題，應(yīng)該采用普查還是抽樣調(diào)查呢以下問題，應(yīng)該采用普查還是抽樣調(diào)查呢?并說出選擇這一調(diào)查方式的理由并說出選擇這一調(diào)查方式的理由.（1 1）要調(diào)查我們班學生是否記住父母生日的情況）要調(diào)查我們班學生是否記住父母生日的情況分析問題，合理選擇1.以下問題，應(yīng)該采用普查還是抽樣調(diào)查呢?分析問題，合理選10（2 2）要檢查）要檢查“神舟十一號飛船神舟十
5、一號飛船”零部件的質(zhì)量零部件的質(zhì)量分析問題，合理選擇（2）要檢查“神舟十一號飛船”零部件的質(zhì)量分析問題，合理11（3 3）要了解全國中學生的節(jié)水意識；）要了解全國中學生的節(jié)水意識；（4）要了解一批炮彈的殺傷半徑；）要了解一批炮彈的殺傷半徑；分析問題，合理選擇（3）要了解全國中學生的節(jié)水意識；分析問題，合理選擇12【思考2】結(jié)合以上題目，結(jié)合導學案二，比一結(jié)合以上題目，結(jié)合導學案二，比一比普查與抽樣調(diào)查有哪些區(qū)別？比普查與抽樣調(diào)查有哪些區(qū)別？三比較歸納，鞏固概念【思考2】三比較歸納，鞏固概念13普查與抽樣調(diào)查對比表普查與抽樣調(diào)查對比表調(diào)查方式調(diào)查方式適應(yīng)情景適應(yīng)情景優(yōu)缺點優(yōu)缺點普查抽樣調(diào)查少當考
6、察對象數(shù)量較 ，結(jié)果具有 .優(yōu)點：結(jié)果準確優(yōu)點：省時省力缺點：不如普查得到的結(jié)果準確當考察對象數(shù)量較 ，當結(jié)果具有特殊要求（如：人口普查）.破壞性多缺點：費時 費力普查與抽樣調(diào)查對比表調(diào)查方式適應(yīng)情景優(yōu)缺點普查抽樣調(diào)查少當考14P160議一議四人一組合作學習為了了解你所在地區(qū)老年人的健康狀況，你準備怎樣為了了解你所在地區(qū)老年人的健康狀況，你準備怎樣收集數(shù)據(jù)？收集數(shù)據(jù)？下面分別是小明、小穎、小亮三個小組的調(diào)查結(jié)果：下面分別是小明、小穎、小亮三個小組的調(diào)查結(jié)果：你同意他們的做法嗎你同意他們的做法嗎?說說你們的理由。說說你們的理由。小明：我們小小明：我們小組在公園里調(diào)組在公園里調(diào)查了查了100名老年
7、名老年人，他們一年人，他們一年中生病的次數(shù)中生病的次數(shù)如圖所示：如圖所示：P160議一議四人一組合作學習為了了解你所在地區(qū)老年15小穎：我們小組在醫(yī)院小穎：我們小組在醫(yī)院調(diào)查了調(diào)查了100名老年病人，名老年病人，他們一年中生病的次數(shù)他們一年中生病的次數(shù)如圖所示：如圖所示：小亮：我們小組調(diào)查了小亮：我們小組調(diào)查了10名老年鄰居，他們一名老年鄰居，他們一年中生病的次數(shù)如下表年中生病的次數(shù)如下表所示：所示：生病的次數(shù)生病的次數(shù)人數(shù)人數(shù)1 1至至2次次4 43 3至至6次次5 57 7次及以上次及以上1 1小穎：我們小組在醫(yī)院調(diào)查了100名老年病人，他們一年中生病的16 為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況
8、，小花為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況，小花利用派出所的戶籍隨機調(diào)查了該地區(qū)利用派出所的戶籍隨機調(diào)查了該地區(qū)1010的老的老年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病3 3次左右，你認為次左右，你認為他的調(diào)查方式如何？他的調(diào)查方式如何？分析問題，合理選擇為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況，小花利用派出所的戶籍17感悟與反思以上例子都是抽樣調(diào)查的例子，結(jié)合上面的議以上例子都是抽樣調(diào)查的例子，結(jié)合上面的議一議，結(jié)合導學案三，同學們思考一下：一議，結(jié)合導學案三，同學們思考一下：抽樣調(diào)查有什么特點？抽樣時應(yīng)注意什么？抽樣調(diào)查有什么特點？抽樣時應(yīng)注意什么？感悟與反思以上例子都是抽樣調(diào)查的例子，結(jié)合上
9、面的議一議，結(jié)合1819361936年美國總統(tǒng)選舉年美國總統(tǒng)選舉文學文摘文學文摘:調(diào)查了調(diào)查了240 240 萬萬選民，預(yù)測蘭登當選選民，預(yù)測蘭登當選 蓋洛普公司蓋洛普公司:調(diào)查了調(diào)查了5 5 萬萬選民，預(yù)測羅斯福當選選民，預(yù)測羅斯福當選1936年美國總統(tǒng)選舉19 原來原來20世紀世紀30年代是美國經(jīng)濟衰退的時期，年代是美國經(jīng)濟衰退的時期，那時能夠安裝電話、加入上流社會俱樂部或能那時能夠安裝電話、加入上流社會俱樂部或能 訂閱雜志的美國人，訂閱雜志的美國人，大部分支持共和黨大部分支持共和黨.也就也就是說文學文摘選擇的樣本雖然巨大卻存在是說文學文摘選擇的樣本雖然巨大卻存在偏差，樣本不具有偏差，樣本
10、不具有廣泛性廣泛性和和代表性代表性.文學文摘的事例表明文學文摘的事例表明抽抽樣調(diào)查時，既要，既要關(guān)注關(guān)注樣本的大小本的大小，又要關(guān)注，又要關(guān)注樣本的代表性本的代表性20 1.1.要調(diào)查我校七年級學生周日的睡眠時間，要調(diào)查我校七年級學生周日的睡眠時間，選取調(diào)查對象最合適的是（選取調(diào)查對象最合適的是（）A.A.選取選取5050名男生名男生 B.B.選取一個班級的學生選取一個班級的學生 C.C.選取選取5050名女生名女生 D.D.隨機選取隨機選取5050名七年級學生名七年級學生四、目標檢測及時反饋1.要調(diào)查我校七年級學生周日的睡眠時間，選取調(diào)21 2 2下列調(diào)查方式合適的是（下列調(diào)查方式合適的是（
11、）A.A.要檢查天宮二號飛船零件質(zhì)量，采用抽樣調(diào)查的方式要檢查天宮二號飛船零件質(zhì)量，采用抽樣調(diào)查的方式B.B.要了解全國中學生的健康狀況，采用普查的方式要了解全國中學生的健康狀況，采用普查的方式C.C.要了解人們保護水資源的意識，采用抽樣調(diào)查方式要了解人們保護水資源的意識，采用抽樣調(diào)查方式D.D.要了解我市空氣的質(zhì)量，采用普查調(diào)查方式要了解我市空氣的質(zhì)量，采用普查調(diào)查方式四、目標檢測及時反饋2下列調(diào)查方式合適的是（）四、目標檢測22五五課堂小結(jié)反思提高請你談?wù)劚竟?jié)課的收獲？五課堂小結(jié)反思提高請你談?wù)劚竟?jié)課的23六、布置作業(yè) 拓展延伸（1）P163163 1 2 3（2）請以八人小組為單位，以“
12、家庭人均月生活用水量”為題，利用課余時間在全校范圍內(nèi)開展一次抽樣調(diào)查活動，各組獨立設(shè)計調(diào)查問卷和方案必做題選做題 閱讀生活中的統(tǒng)計學.六、布置作業(yè)拓展延伸（1）P163123（224在對乘坐某次航班的旅客進行安檢在對乘坐某次航班的旅客進行安檢時，時，在了解全班學生觀看在了解全班學生觀看“奔跑吧奔跑吧!兄弟兄弟”這一節(jié)這一節(jié)目目時，你是否感受到時，你是否感受到普查普查就在我們的生活中就在我們的生活中呢？呢？了解留守兒童的心理問題，調(diào)查人們保了解留守兒童的心理問題，調(diào)查人們保護水資源的意識，檢測空氣的質(zhì)量，你知道護水資源的意識，檢測空氣的質(zhì)量，你知道是是抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的應(yīng)用嗎？的應(yīng)用嗎？數(shù)學的應(yīng)用，無時不有，無處不在數(shù)學的應(yīng)用，無時不有，無處不在老師寄語 在對乘坐某次航班的旅客進行安檢時，在了解全班學生觀看“奔25老師寄語統(tǒng)計學家陳希孺：統(tǒng)計學家陳希孺：“不論怎么說，不論怎么說，機遇無所不在，機遇伴隨著人的一生，機遇無所不在，機遇伴隨著人的一生，這是一個無法回避的現(xiàn)實這是一個無法回避的現(xiàn)實”把握好人生的每一次機遇，做一只把握好人生的每一次機遇，做一只搏擊長空的雄鷹，飛向美好的明天搏擊長空的雄鷹，飛向美好的明天老師寄語統(tǒng)計學家陳希孺：“不論26
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