高考生物一輪復習 考點規(guī)范練31 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（含解析）新人教版-新人教版高三生物試題

《高考生物一輪復習 考點規(guī)范練31 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（含解析）新人教版-新人教版高三生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪復習 考點規(guī)范練31 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（含解析）新人教版-新人教版高三生物試題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點規(guī)范練31　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 基礎達標 1.可可西里國家級自然保護區(qū)有高等植物約202種,以矮小的草本和墊狀植物為主,木本植物極少;另外,還生活著藏羚羊、巖羊、野驢、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、禿鷲、獵隼、細菌、真菌等。關于以上生物的敘述,正確的是(　　) A.它們共同構成一個生態(tài)系統(tǒng) B.它們中的植物屬于自養(yǎng)型生物,自養(yǎng)型生物都能進行光合作用 C.它們中的動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 D.它們中的分解者能將動植物遺體、殘骸中的有機物分解成無機物 答案:D 解析:矮小的草本、墊狀植物、木本植物是生產(chǎn)者,藏羚羊、巖羊、野驢、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊

2、、獵隼等是消費者,禿鷲、營腐生生活的細菌與真菌等是分解者,但是,生態(tài)系統(tǒng)除包括上述生物成分外,還包括陽光、空氣、溫度、水、土壤等無機環(huán)境,A項錯誤;植物能進行光合作用,將無機物合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物,但并不是所有的自養(yǎng)型生物都能進行光合作用,如硝化細菌,其進行的是化能合成作用,B項錯誤;在生態(tài)系統(tǒng)中,不是所有動物都是消費者,如禿鷲為分解者,C項錯誤;分解者能將動植物遺體、殘骸中的有機物分解成無機物,如營腐生生活的細菌和真菌,D項正確。 2.(2019湖北湘西期末)右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關敘述正確的是(　　) A.該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 B.該食物網(wǎng)中的所有生物構成生

3、物群落 C.蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級 D.若老鼠全部死亡,對狼的影響比對貓頭鷹顯著 答案:C 解析:食物鏈的起點是草,終點是不被其他營養(yǎng)級捕食的動物,題圖所示食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,故A項錯誤;食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費者,生物群落還應該包括分解者,故B項錯誤;蝗蟲和老鼠都位于第二營養(yǎng)級,屬于初級消費者,故C項正確;貓頭鷹的食物來源只有老鼠,狼的食物來源有浣熊、鹿和老鼠,若老鼠全部死亡,對狼的影響比對貓頭鷹小,故D項錯誤。 3.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物并且它們構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)體內(nèi)所含有機物的量如右上表所示。 生物種類

4、 甲 乙 丙 丁 有機物含量/g 550 100 3 000 18 在一段時間內(nèi),如果乙的種群數(shù)量減少,則會引起(　　) A.甲、丁的種群數(shù)量減少,丙的種群數(shù)量增加 B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均減少 C.甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量減少 D.甲的種群數(shù)量增加,丙、丁的種群數(shù)量減少 答案:D 解析:由表格中的數(shù)據(jù)可知,甲、乙、丙、丁構成的食物鏈為丙→甲→乙→丁。若乙種群數(shù)量減少,則甲種群數(shù)量增加,丙種群數(shù)量因甲種群數(shù)量增加而減少,丁種群數(shù)量因乙種群數(shù)量減少而減少。 4.右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系,下列相關敘述正確的是(　　) A.腐生細菌

5、和真菌占據(jù)了多個營養(yǎng)級 B.如果樹同化的能量為100 kJ,則蛇至少能獲得1 kJ能量 C.圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構還缺少非生物的物質(zhì)和能量 D.此生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分是蟲、鳥、蛇 答案:C 解析:腐生細菌和真菌屬于分解者,不屬于食物鏈中的任一營養(yǎng)級,A項錯誤;能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%~20%,如果樹同化的能量為100kJ,則蛇至少能獲得0.1kJ能量,B項錯誤;圖中僅包含生產(chǎn)者、消費者和分解者及食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構還包括非生物的物質(zhì)和能量,C項正確;生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分是分解者,即腐生細菌和真菌,D項錯誤。 5.下圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖,

6、圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述錯誤的是(　　) A.圖中鷹屬于次級和三級消費者,占有兩個營養(yǎng)級 B.在能量流動的過程中,存在著信息傳遞 C.Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量 D.保護鷹和食蟲鳥,利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量 答案:C 解析:根據(jù)題意和圖示分析可知,在不同的食物鏈中,鷹分別屬于次級和三級消費者,占有兩個營養(yǎng)級,A項正確。在信息傳遞過程中伴隨著一定的物質(zhì)和能量的消耗,在能量流動的過程中,存在著信息傳遞,B項正確。生產(chǎn)者的能量去路包括①自身呼吸消耗,轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和

7、熱能,②流向下一營養(yǎng)級,③殘體、糞便等被分解者分解等,C項錯誤。保護鷹和食蟲鳥,能夠控制昆蟲和鼠的數(shù)量,從而有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量,D項正確。 6.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖(能量單位:kJ),下列敘述錯誤的是(　　) A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ B.從乙到丙的能量傳遞效率為15% C.將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 D.食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 答案:C 解析:能量流動從生產(chǎn)者固定的太陽能開始,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能=175+200+87

8、5=1250(kJ),A項正確;能量從乙到丙的傳遞效率為30÷200×100%=15%,B項正確;將乙和丙的糞便作為有機肥還田,為作物的光合作用提供了無機鹽等物質(zhì),但不能提高能量傳遞效率,C項錯誤;食物鏈的營養(yǎng)關系一般都是高營養(yǎng)級捕食低營養(yǎng)級,不可逆,這決定了能量流動的單向性,D項正確。 7.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述,錯誤的是(　　) A.由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的,所以營養(yǎng)級越高,所同化的能量就越少 B.由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者重新固定,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不可循環(huán)的 C.充分利用作物秸稈等可以提高能量傳遞的效率 D.能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道都是食物鏈和食

9、物網(wǎng) 答案:C 解析:生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿食物鏈流動時,一部分能量以熱能的形式散失,還有一部分能量被分解者所利用,所以營養(yǎng)級越高,所同化的能量就越少,A項正確;生產(chǎn)者只能固定光能或化學能,而不能固定每個營養(yǎng)級及分解者所散失的熱能,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,B項正確;生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率一般不能人為改變,充分利用作物秸稈只能提高能量利用率,而不能提高能量傳遞效率,C項錯誤;能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng),D項正確。 8.下圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是(　　) A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中 B.植食動物糞便中的能量包含在

10、③中 C.④用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖 D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機物積累量 答案:C 解析:植物光合作用積累的有機物=植物的實際光合作用-植物的呼吸作用,植物呼吸消耗的有機物中的能量是可利用的能量,不包含在⑤中,A項錯誤;植食動物糞便中的能量包含在未被同化量⑦中,B項錯誤;植食動物同化的能量中經(jīng)過呼吸作用后積累的有機物中的能量用于植食動物生長、發(fā)育和繁殖,C項正確;①⑤之和為植物有機物積累量,⑤⑥⑦⑧之和小于植物有機物積累量,D項錯誤。 能力提升 1.某蓮藕池塘中存在著如下圖所示的食物網(wǎng),下列有關敘述正確的是(　　) A.圖中存在3條食物鏈,每條食物鏈都含有3個營養(yǎng)級 B

11、.圖中所有的生物可以共同構成一個生物群落 C.該池塘實施蓮藕和魚共同種養(yǎng)模式后,魚糞便中的能量可以流入蓮藕 D.若蜘蛛的同化量增加1 kJ,則蓮藕的同化量至少需要增加25 kJ 答案:D 解析:圖中存在“蓮藕→斜紋夜蛾→蜘蛛”“蓮藕→斜紋夜蛾→瓢蟲→蜘蛛”“蓮藕→蓮縊管蚜→瓢蟲→蜘蛛”3條食物鏈,其中后面2條食物鏈都含有4個營養(yǎng)級,A項錯誤;生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構成一個生物群落,而圖中沒有分解者,B項錯誤;該池塘實施蓮藕和魚共同種養(yǎng)的模式后,魚糞便中的物質(zhì)可以為蓮藕所用,但能量不能流入蓮藕,C項錯誤;若蜘蛛的同化量增加1kJ,則蓮藕的同化量至少需要增加(應按照最短食物鏈、能量傳遞

12、效率為20%來計算)1÷20%÷20%=25(kJ),D項正確。 2.下表是對能量從植物傳遞到鱗翅目幼蟲(植食性)的定量分析。下列結(jié)論錯誤的是(　　) 項目 被鱗翅目幼蟲吃掉的植物的能量 鱗翅目幼蟲糞便含有的能量 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 用于鱗翅目幼蟲生長、發(fā)育和繁殖的能量 能量/J 419 209.5 146.6 62.9 A.從植物流入鱗翅目幼蟲的能量是419 J B.食物中的能量只有約15%用于幼蟲自身的生長 C.流入鱗翅目幼蟲的能量一部分以熱能形式散失 D.第一營養(yǎng)級至少需同化1 047.5 J的能量 答案:A 解析:鱗翅目幼蟲從植物攝入的能量包括同

13、化量和糞便量,同化的能量一部分用于自身呼吸消耗,一部分用于自身生長、發(fā)育和繁殖。分析題表,鱗翅目幼蟲的攝入量為419J,同化量為419-209.5=209.5(J)。用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量占食物中能量的比例為62.9/419×100%≈15%。呼吸消耗的能量以熱能形式散失。能量傳遞效率是10%~20%,所以至少需要第一營養(yǎng)級的能量為(419-209.5)/20%=1047.5(J)。 3.(2019江西重點中學聯(lián)考)某人工生態(tài)果園中害蟲的能量流動情況如下圖所示(單位:kJ)。據(jù)圖判斷,下列說法錯誤的是(　　) A.流經(jīng)害蟲的總能量為568 kJ,害蟲呼吸散失的能量是499.84

14、 kJ B.果園中以害蟲糞便為食的蜣螂獲得了害蟲體內(nèi)的能量為1 402 kJ C.圖中X可代表害蟲流向下一營養(yǎng)級的能量 D.引入天敵是防治蟲害的一項重要措施,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與能量流動息息相關 答案:B 解析:流經(jīng)害蟲的總能量指的是害蟲同化的能量,為1970-1402=568(kJ)。害蟲呼吸散失的能量=同化的能量-儲存的能量=568-68.16=499.84(kJ),A項正確。糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級,故果園中以害蟲糞便為食的蜣螂未獲得害蟲體內(nèi)的能量,B項錯誤。圖中X可代表害蟲流向下一營養(yǎng)級的能量,C項正確。害蟲與天敵的信息傳遞,有利于調(diào)節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。故

15、引入天敵是防治蟲害的一項重要措施,同時體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與能量流動息息相關,D項正確。 4.下圖所示a、b、c、d代表四種類型生態(tài)系統(tǒng)金字塔,下列有關說法錯誤的是(　　) A.某些水域生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔為b型 B.圖c中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率小于10% C.森林生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔可能為d型 D.在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中,能量金字塔也可能為倒金字塔形 答案:D 解析:某些水域生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物個體小,且生長周期短,浮游動物和底棲動物的生物量可能大于浮游植物,其生物量金字塔為b型,A項正確;圖c中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為48÷596×100%≈8

16、.1%,小于10%,B項正確;森林生態(tài)系統(tǒng)中喬木等植物(第一營養(yǎng)級)的數(shù)量可能比以植物為食的昆蟲等動物(第二營養(yǎng)級)的數(shù)量少,捕食以植物為食的昆蟲等動物(第三營養(yǎng)級)的數(shù)量可能比第二營養(yǎng)級的生物數(shù)量少,其數(shù)量金字塔可能為d型,C項正確;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的,因此,能量金字塔不會呈倒金字塔形,D項錯誤。 5.圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分生物食物網(wǎng)簡圖。請回答下列問題。 圖1 (1)①在該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中,圖1沒有涉及的生物成分是　　　　　。? ②當草場返青時,“綠色”為兔等草食動物提供了可以采食的信息,鷹靠敏銳的視力去捕殺兔子,兔子也能根據(jù)聲音或行為特征逃避鷹的獵殺。這說明

17、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的作用。? (2)在某時期內(nèi)該草場蝗災嚴重,相關人員為了掌握災情,對該草場的幾種蝗蟲的種群密度進行調(diào)查,結(jié)果如圖2。請回答下列問題。 圖2 ①調(diào)查某種蝗蟲若蟲(跳蝻)的種群密度可采用　　　　法。上述4種蝗蟲中對牧草危害最大的是　　　　　　　　　。在紅腹牧草蝗的種群密度小于15只/m2時,牧草產(chǎn)量增加,請說明原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(牧草增產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量)? ②大量施用農(nóng)藥殺滅蝗蟲會造成環(huán)境污染,為了貫徹“綠水青山就是金山銀山”的理念,現(xiàn)在采用大

18、面積施用蝗蟲微孢子蟲(蝗蟲的寄生蟲)的方法控制蝗災,這體現(xiàn)了生物多樣性的　　　　價值。? 答案:(1)①分解者?、谡{(diào)節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 (2)①樣方　亞洲小車蝗　少量蝗蟲采食,能促進牧草再生長,牧草補償量大于蝗蟲取食量?、陂g接 解析:(1)①圖1中只有生產(chǎn)者和消費者,沒有分解者。②生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,如“綠色”為草食動物提供了可采食的信息,鷹靠敏銳的視力去捕殺兔子,兔子也能根據(jù)聲音或行為特征逃避鷹的獵殺等。 (2)①蝗蟲若蟲(跳蝻)的活動范圍較小,活動能力較弱,因此調(diào)查其種群密度適宜用樣方法。據(jù)題圖分析,隨著四種蝗蟲種群密度的增

19、加,亞洲小車蝗對應的曲線最先下降,說明其對牧草危害最大。題圖顯示,在紅腹牧草蝗的種群密度小于15只/m2時,牧草產(chǎn)量增加,可能是因為少量蝗蟲采食,能促進牧草再生長。②采用大面積施用蝗蟲微孢子蟲(蝗蟲的寄生蟲)的方法控制蝗災,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。 6.下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,M1、M2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖,其中a~g表示能量值。請據(jù)圖回答問題。 (1)圖1中,M2表示的能量形式為　　　　　　　　。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是　　　　　　　

20、　　　　　　　　　　　　。? (2)圖2中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示　　　　　　　　　　　　,C表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)圖2中有兩條不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過　　　　　　　　　　　　　　　　實現(xiàn)的。? 答案:(1)熱能(或通過呼吸作用散失的熱量)　在食物鏈中能量傳遞逐級遞減,Ⅳ的營養(yǎng)級高,可利用的能量少 (2)Ⅱ所同化的能量?、蛴糜谏L、發(fā)育和繁殖的能量 (3)分解者的分解作用 解析:(1)M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量,是太陽光能。M2是系統(tǒng)散失的能量,是熱能。在能量沿食物鏈傳遞的過程中,由于大量能量以熱能形式散失,故最高營養(yǎng)級獲得的能量最少,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ。(2)圖2中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,攝入的能量中有一部分(c)未被同化,B表示被同化的能量,去掉呼吸散失的能量,即是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(C)。(3)由圖2看出,生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條:①通過自身的呼吸作用散失;②通過微生物(或分解者)的呼吸作用散失。