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1、 主題詞：主題詞：社會分工社會分工多元化選擇多元化選擇迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)第四單元第四單元 情系祖國情系祖國 放眼未來放眼未來 羅永是九年級學生，學習成績一般，喜歡玩電羅永是九年級學生，學習成績一般，喜歡玩電腦，業(yè)余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填腦，業(yè)余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填報志愿時，羅永陷入苦惱：填報重點高中，錄取的報志愿時，羅永陷入苦惱：填報重點高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大學怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術學校，學習熱門的怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術學校，學習熱門的計算機專業(yè)，但是到畢業(yè)時這個專業(yè)還會這么熱嗎
2、計算機專業(yè)，但是到畢業(yè)時這個專業(yè)還會這么熱嗎？而且，社會發(fā)展迅速，中專學歷也許不能滿足社？而且，社會發(fā)展迅速，中專學歷也許不能滿足社會對人才的要求；做個職業(yè)籃球運動員可能不錯，會對人才的要求；做個職業(yè)籃球運動員可能不錯，不過不過 請思考：羅永的苦惱是怎么造成的？請思考：羅永的苦惱是怎么造成的？人生的道路，有無數(shù)的選擇，但關鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。請討論：你認為羅永應該如何做才能請討論：你認為羅永應該如何做才能作出明智的選擇？作出明智的選擇？我們在座的每一位同學，也都面臨著羅永同學所面臨的問題，這是你們人
3、生中一個重要的門檻。你能客觀分析自己，作出明智的選擇嗎？在面對升學和就在面對升學和就業(yè)的選擇時，我業(yè)的選擇時，我的有利條件與不的有利條件與不利條件是什么呢利條件是什么呢？在面對選擇時，有哪些因素是需要考慮的？在面對選擇時，有哪些因素是需要考慮的？我自己真正我自己真正的想法和需的想法和需要是怎樣的要是怎樣的？社會的形勢是社會的形勢是怎樣的？怎樣的？這種選擇對以這種選擇對以后的發(fā)展有什后的發(fā)展有什么重要性呢？么重要性呢？這種選擇能這種選擇能否實現(xiàn)自己否實現(xiàn)自己的理想呢？的理想呢？當我們面臨選擇時，應考慮的問題：當我們面臨選擇時，應考慮的問題：（可以通過多方面（可以通過多方面收集信息，辨別、收集信息
4、，辨別、篩選信息來明確自篩選信息來明確自己的需要己的需要）萍萍在填報中考志愿時，不顧父母老師的反對填報了重點高中，她認為自己很聰明，雖然平時成績平平，主要是因為考試不認真、不仔細造成的，只要中考仔細認真一定會超常發(fā)揮，考進重點高中不成問題?？沙煽兂鰜?，她的成績卻與重點分數(shù)線相差甚遠。面對這次不合理的選擇，萍萍她（1 1）萍萍為什么會作出這樣不合理的選擇？）萍萍為什么會作出這樣不合理的選擇？（2 2）你認為萍萍應該如何面對這次錯誤的選擇，）你認為萍萍應該如何面對這次錯誤的選擇，才會更有利于今后的人生？才會更有利于今后的人生？四、正確選擇升學與就業(yè)之路1.1.選擇升學（更愿意）。選擇升學（更愿意）
5、。小學小學初中初中高中高中碩士碩士大學大學理想之門理想之門最初、最低階段最初、最低階段由低到高不斷發(fā)展由低到高不斷發(fā)展博士博士知識經(jīng)濟時代，我更愿意知識經(jīng)濟時代，我更愿意選擇升學，圓大學之夢。選擇升學，圓大學之夢。我國人口數(shù)量龐大，目前有一億多農村富余勞動力和我國人口數(shù)量龐大，目前有一億多農村富余勞動力和幾百萬城市失業(yè)人口，就業(yè)形勢相當嚴峻。幾百萬城市失業(yè)人口，就業(yè)形勢相當嚴峻。我國總勞動力人口我國總勞動力人口8 8億多人，但實際就業(yè)人口在城鎮(zhèn)僅億多人，但實際就業(yè)人口在城鎮(zhèn)僅有不到有不到3 3億人。農村不過億人。農村不過3 3億人，有億人，有2 2億人是處在一種非正規(guī)億人是處在一種非正規(guī)就業(yè)和
6、失業(yè)狀態(tài)。以失業(yè)率就業(yè)和失業(yè)狀態(tài)。以失業(yè)率10%10%計算，我國真實的失業(yè)人計算，我國真實的失業(yè)人口至少在口至少在80008000萬人之上。若以目前正規(guī)部門測算的勞動力萬人之上。若以目前正規(guī)部門測算的勞動力閑置率為閑置率為15.77%15.77%計算，那么我國的失業(yè)人數(shù)會更多。計算，那么我國的失業(yè)人數(shù)會更多。2.2.正確選擇就業(yè)。正確選擇就業(yè)。（1）了解我國目前的就業(yè)形勢。資料顯示，在過去的年中，由于經(jīng)濟的增長平資料顯示，在過去的年中，由于經(jīng)濟的增長平均每年增加萬個工作崗位，但在現(xiàn)有的經(jīng)均每年增加萬個工作崗位，但在現(xiàn)有的經(jīng)濟結構下，新增的就業(yè)崗位僅為萬個左右。濟結構下，新增的就業(yè)崗位僅為萬個左
7、右。規(guī)模龐大的農民就業(yè)規(guī)模龐大的農民就業(yè)“大軍大軍”更對就業(yè)工作構成了更對就業(yè)工作構成了考驗。數(shù)字顯示，目前農村富余勞動力超過考驗。數(shù)字顯示，目前農村富余勞動力超過.億億人，隨著農村經(jīng)濟結構調整，農村勞動力向非農領人，隨著農村經(jīng)濟結構調整，農村勞動力向非農領域、向城市域、向城市“進軍進軍”的規(guī)模將越來越大。的規(guī)模將越來越大。讓人不能樂觀的還有失業(yè)率。我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率讓人不能樂觀的還有失業(yè)率。我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為為.%。它尚未包括與原單位。它尚未包括與原單位“藕斷絲連藕斷絲連”的國的國有、集體企業(yè)下崗職工以及數(shù)目龐大的農民工，實有、集體企業(yè)下崗職工以及數(shù)目龐大的農民工，實際的失業(yè)數(shù)字應高于現(xiàn)有
8、的統(tǒng)計。際的失業(yè)數(shù)字應高于現(xiàn)有的統(tǒng)計。（2）在就業(yè)選擇上要考慮幾個因素：）在就業(yè)選擇上要考慮幾個因素：自身素質、興趣愛好、自身素質、興趣愛好、經(jīng)濟報酬、國家需要。經(jīng)濟報酬、國家需要。據(jù)有關專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，據(jù)有關專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的他能發(fā)揮其全部才能的80%90%，并且能長時間保持，并且能長時間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對某種工作沒有興趣，高效率而不知疲倦。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的則只能發(fā)揮全部才能的20%30%，還容易筋疲力盡。，還容易筋疲力盡。古今中外許多著名的科學家、文學家、藝術家等，都
9、是在古今中外許多著名的科學家、文學家、藝術家等，都是在強烈的興趣驅動下取得學業(yè)和事業(yè)成功的。比如達爾文，強烈的興趣驅動下取得學業(yè)和事業(yè)成功的。比如達爾文，起初因為對所學的醫(yī)學、數(shù)學、神學缺乏興趣，曾被降到起初因為對所學的醫(yī)學、數(shù)學、神學缺乏興趣，曾被降到“慢班慢班”學習，但他對打獵、搜集標本等卻興趣盎然，以學習，但他對打獵、搜集標本等卻興趣盎然，以致后來成為著名的生物學家。致后來成為著名的生物學家。啟示：選擇職業(yè)時，應充分考慮自己的啟示：選擇職業(yè)時，應充分考慮自己的興趣、愛好與特長。興趣、愛好與特長。魯迅在青年時期，看到海外列強用海軍侵略中國，魯迅在青年時期，看到海外列強用海軍侵略中國，無比憤
10、慨，就抱著當海軍的愿望考入南京水師學堂。無比憤慨，就抱著當海軍的愿望考入南京水師學堂。入學后，他開闊了眼界，感到要使中國富強起來，最入學后，他開闊了眼界，感到要使中國富強起來，最重要的是發(fā)展工礦業(yè)，于是他又到南京礦務學堂學習重要的是發(fā)展工礦業(yè)，于是他又到南京礦務學堂學習工業(yè)技術。工業(yè)技術。畢業(yè)后，魯迅面對中國現(xiàn)實，認為中國要富強，畢業(yè)后，魯迅面對中國現(xiàn)實，認為中國要富強，首要任務是治病救人。于是，他又轉而到日本學醫(yī)。首要任務是治病救人。于是，他又轉而到日本學醫(yī)。在學醫(yī)期間，有一次他看了一部電影，畫面顯示：一在學醫(yī)期間，有一次他看了一部電影，畫面顯示：一個中國人給沙皇軍隊當偵探，被日軍捕獲，要被
11、槍斃，個中國人給沙皇軍隊當偵探，被日軍捕獲，要被槍斃，而圍觀的都是中國人，他們體格健壯，可是精神麻木，而圍觀的都是中國人，他們體格健壯，可是精神麻木，表情冷漠。魯迅十分氣憤，進而認識到中國人急需治表情冷漠。魯迅十分氣憤，進而認識到中國人急需治療的不是身體，而是靈魂。療的不是身體，而是靈魂。為了救國，他毅然放棄了即將學成的醫(yī)學，拿起為了救國，他毅然放棄了即將學成的醫(yī)學，拿起了文學這個武器，用筆吶喊，喚醒億萬人民，用筆和了文學這個武器，用筆吶喊，喚醒億萬人民，用筆和敵人作斗爭。正是由于魯迅心中這種強烈的愛國情操，敵人作斗爭。正是由于魯迅心中這種強烈的愛國情操，才使他三改個人理想，最終把個人的理想與
12、祖國的需才使他三改個人理想，最終把個人的理想與祖國的需要融為一體。要融為一體。啟示：選擇職業(yè)時，也要考慮國家的需要。啟示：選擇職業(yè)時，也要考慮國家的需要。（3）要明白職業(yè)選擇是雙向的。）要明白職業(yè)選擇是雙向的。大學生就業(yè)雙向選擇活動現(xiàn)場爆棚大學生就業(yè)雙向選擇活動現(xiàn)場爆棚 百年前的美國加州曾出現(xiàn)一股淘金熱，一個名叫亞默爾的百年前的美國加州曾出現(xiàn)一股淘金熱，一個名叫亞默爾的農民去碰運氣。礦區(qū)氣候干燥，水源奇缺，成千上萬名淘金者農民去碰運氣。礦區(qū)氣候干燥，水源奇缺，成千上萬名淘金者個個口渴難忍，有人抱怨說：個個口渴難忍，有人抱怨說：“要是有一杯水喝，我愿意給他要是有一杯水喝，我愿意給他一個金幣。一個
13、金幣?！闭f了牢騷話的人仍然口干舌燥地四處尋找水源。說了牢騷話的人仍然口干舌燥地四處尋找水源。而聽了牢騷話的亞默爾卻靈機一動，打消了找金礦的想法而開而聽了牢騷話的亞默爾卻靈機一動，打消了找金礦的想法而開始尋找水源。他不但找到了水源，還制作了一個過濾裝置，把始尋找水源。他不但找到了水源，還制作了一個過濾裝置，把水變成了可以飲用的水，成了一個專門賣水的人。有人淘到了水變成了可以飲用的水，成了一個專門賣水的人。有人淘到了金，可更多的人一無所獲，但他們都要用淘來的金、帶來的錢金，可更多的人一無所獲，但他們都要用淘來的金、帶來的錢向亞默爾換水喝，讓亞默爾大大地發(fā)了一筆財。向亞默爾換水喝，讓亞默爾大大地發(fā)了
14、一筆財。啟示：職業(yè)是在不斷發(fā)展變化的，而且職業(yè)的種類啟示：職業(yè)是在不斷發(fā)展變化的，而且職業(yè)的種類也是多種多樣。我們在選擇職業(yè)時要注意適應社會的需也是多種多樣。我們在選擇職業(yè)時要注意適應社會的需要，不斷調整自己職業(yè)的方向。要，不斷調整自己職業(yè)的方向。（4）要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略。）要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略。請你談談對請你談談對“將來你也干這個將來你也干這個!”的認識。的認識。即使我將來也從事這類職業(yè)，我認為也是光榮的。因即使我將來也從事這類職業(yè)，我認為也是光榮的。因為在我國，職業(yè)為在我國，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別等級差別。各種。各種正當正
15、當?shù)穆殬I(yè)的職業(yè)都是社會主義建設事業(yè)的有機都是社會主義建設事業(yè)的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好。我們應該摒棄世組成部分，都要有人去做，都要做得好。我們應該摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應社會，服務社會，力求在俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應社會，服務社會，力求在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。（5 5）要克服幾種錯誤的就業(yè)觀要克服幾種錯誤的就業(yè)觀如：急功近利、好高騖遠、眼高手低、鄙如：急功近利、好高騖遠、眼高手低、鄙視第三產(chǎn)業(yè)、恐懼體力勞動、謀求視第三產(chǎn)業(yè)、恐懼體力勞動、謀求“鐵飯碗鐵飯碗”等錯誤的就業(yè)觀念。等錯誤的就業(yè)觀念。五、在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社
16、會五、在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會（P116）（1）什么是愛崗？）什么是愛崗？（2）什么是敬業(yè)？）什么是敬業(yè)？（3）愛崗與敬業(yè)的關系：）愛崗與敬業(yè)的關系：1.愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)。愛崗愛崗基礎基礎升華升華敬業(yè)敬業(yè)（4）怎樣做到愛崗敬業(yè)？）怎樣做到愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求。愛崗敬業(yè)是社會對職業(yè)人才的基本要求。從個人方面講：一個人無論在什么樣的工作崗位上，從個人方面講：一個人無論在什么樣的工作崗位上，只有對自己的工作滿腔熱情，盡職盡責，才有可能施展自只有對自己的工作滿腔熱情，盡職盡責，才有可能施展自己的才能，實現(xiàn)自身的價值，獲得社會方面的肯定。己的才能，實現(xiàn)自身的價值，獲得社會
17、方面的肯定。從國家方面講：因為有了許許多多愛崗敬業(yè)的人，才從國家方面講：因為有了許許多多愛崗敬業(yè)的人，才能創(chuàng)造出今天如此豐碩的文明成果。能創(chuàng)造出今天如此豐碩的文明成果。溫情溫家寶面對金融危機面對金融危機溫家寶最溫暖溫家寶最溫暖最振奮人心的十句話最振奮人心的十句話“信心比黃金和貨幣更重要。信心比黃金和貨幣更重要?！薄俺鍪忠?，出拳要重，措施要準，出手要快，出拳要重，措施要準，工作要實。工作要實?！薄疤柨偸且鰜淼摹Ｌ柨偸且鰜淼?。”“越是在困難的時候，越要關注民生，越是在困難的時候，越要關注民生，越要關心困難群眾，越要把群眾的安危冷越要關心困難群眾，越要把群眾的安危冷暖放在心上。暖放在心上。
18、”“企業(yè)輕易不要裁員。企業(yè)輕易不要裁員。”“我們要我們要想三天想三天：昨天、今天和：昨天、今天和明天。明天?！薄澳銈儠杏梦渲亍Ｄ銈儠杏梦渲?。”“機不可失，時不我待。機不可失，時不我待?！薄坝弥R和科技的力量戰(zhàn)勝危機。用知識和科技的力量戰(zhàn)勝危機。”“國務院正在制定兩大規(guī)劃。國務院正在制定兩大規(guī)劃?！?006 2006十大感動中國人物十大感動中國人物 華益慰華益慰：“值得托付生命的人值得托付生命的人”。華益慰是著名醫(yī)學專家，一生兢兢業(yè)業(yè)，華益慰是著名醫(yī)學專家，一生兢兢業(yè)業(yè)，被患者譽為被患者譽為“值得托付生命的人值得托付生命的人”。他做。他做過數(shù)千例手術，挽救了許多患者的生命，過數(shù)千例手術，
19、挽救了許多患者的生命，沒有出過一次醫(yī)療事故和差錯。從醫(yī)沒有出過一次醫(yī)療事故和差錯。從醫(yī)56年，年，華益慰只做著一件事，那就是對得起病人。華益慰只做著一件事，那就是對得起病人。妻子張燕容是他的同學、同行，共同相妻子張燕容是他的同學、同行，共同相處了幾十年，說到丈夫，她只是淡淡地說處了幾十年，說到丈夫，她只是淡淡地說道：道：“他也就是盡到了一個做醫(yī)生的職責，他也就是盡到了一個做醫(yī)生的職責，做一個醫(yī)生分內的事情，只不過他做得比做一個醫(yī)生分內的事情，只不過他做得比較認真。較認真?！币恍┚W(wǎng)友并不這么看：醫(yī)者父一些網(wǎng)友并不這么看：醫(yī)者父母心。華醫(yī)生，您用您的一生向世人詮釋母心。華醫(yī)生，您用您的一生向世人詮
20、釋了什么是了什么是“醫(yī)者醫(yī)者”。如果我們生活中的醫(yī)。如果我們生活中的醫(yī)生都像他那樣多好啊！生都像他那樣多好啊！漢源彝族山村教師漢源彝族山村教師李桂林、陸建芬李桂林、陸建芬在最崎嶇的山路上點燃知識的在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，十八年的清貧、堅們求學的小手，十八年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。希望發(fā)芽。北川縣縣委書記北川縣縣委書記經(jīng)大忠經(jīng)大忠千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙
21、肩擔起一力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯黨員本色。于職守，凸顯黨員本色。20082008感動中國十大人物：感動中國十大人物：神七航天員：為中國人圓神七航天員：為中國人圓“太空行走之夢太空行走之夢”傲拓天疆。傲拓天疆。翟志剛翟志剛，男，漢族，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊，男，漢族，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊二級航天員，上校軍銜。二級航天員，上校軍銜。劉伯明，劉伯明，男，漢族，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊男，漢族，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊二級航天員，上校軍銜。二級航天員，上校軍銜。景海鵬景海鵬，男，漢族，現(xiàn)為中國人民解放軍
22、航天員大隊，男，漢族，現(xiàn)為中國人民解放軍航天員大隊二級航天員，上校軍銜。二級航天員，上校軍銜。中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。李隆：李?。壕葹幕鹁€上的尖兵，救災火線上的尖兵，創(chuàng)造一個又一個生命救援創(chuàng)造一個又一個生命救援奇跡。奇跡。李隆，男，李隆，男，31歲，中共黨員，河南省鄭州市公安消防歲，中共黨員，河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長。支隊特勤大隊副大隊長。在在2008年年5月赴四川抗震救災戰(zhàn)斗中，已擔任鄭州市月赴四川抗震救災戰(zhàn)斗中，已擔任鄭州市公安
23、消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困名群眾，其中五人生還，包括被困104個小時的李青松和被個小時的李青松和被困困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。20082008感動中國十大人物感動中國十大人物2.奉獻社會：（2 2）愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關系怎樣？）愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關系怎樣？（1 1）什么是奉獻社會？）什么是奉獻社會？愛崗愛崗基礎基礎升
24、華升華敬業(yè)敬業(yè)愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)前提和基礎前提和基礎奉獻社會奉獻社會最終目的最終目的四、正確選擇升學與就業(yè)之路四、正確選擇升學與就業(yè)之路1.生活充滿選擇。生活充滿選擇。2.面臨選擇時，應注意哪些問題？面臨選擇時，應注意哪些問題？3.正確選擇升學或就業(yè)：正確選擇升學或就業(yè)：（1）如何正確選擇升學？）如何正確選擇升學？（2）如何正確選擇就業(yè)？）如何正確選擇就業(yè)？了解我國目前的就業(yè)形勢。了解我國目前的就業(yè)形勢。在就業(yè)選擇上要考慮幾個因素：在就業(yè)選擇上要考慮幾個因素：自身素質、興趣愛好、經(jīng)濟報酬、國家需要。自身素質、興趣愛好、經(jīng)濟報酬、國家需要。要明白職業(yè)選擇是雙向的。要明白職業(yè)選擇是雙向的。要有先就業(yè)
25、再就業(yè)的策略。要有先就業(yè)再就業(yè)的策略。要克服幾種錯誤的就業(yè)觀。要克服幾種錯誤的就業(yè)觀。五、在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)，奉獻社會五、在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)，奉獻社會 （三）愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關系（三）愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關系 愛崗敬業(yè)是奉獻社會的前提和基礎；奉獻社會是愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)是奉獻社會的前提和基礎；奉獻社會是愛崗敬業(yè)的最終目的。的最終目的。P117P117人生的選擇人生的選擇 選選擇擇身身邊邊一一個個較較為為熟熟悉悉的的人人物物進行訪談。進行訪談。你你對對未未來來的的生生活活有有哪哪些些打打算算?為此你將作出怎樣的努力為此你將作出怎樣的努力？了解他（她）了解他（她）當年的選擇，完當年的選擇，完成成P118調查表。調查表。升升學學或或就就業(yè)業(yè)
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