《青春有格》行己有恥ppt

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1、新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 第 一 單 元 青 春 時(shí) 光 第 三 課 青 春 的 證 明 第 2課 時(shí) 青 春 有 格 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 思 品 組主 備 人 ： 趙 蔓主 講 人 ： 趙 華 玲 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 笑話一則我 批 評 我 的 學(xué) 霸 同 桌 ： “你 看 看 你 ， 上 課 不 鬧 ， 下 課 不 吵 ，作 業(yè) 不 抄 ， 考 試 自 考 ， 回 家 復(fù) 習(xí) 完 就 睡 覺 ， 你 就 不 能 做一 點(diǎn) “出 格 ” 的 事 情 ？ ”我 同 桌 回 答 ： “能 ”我 驚 奇 道 ： “是 什 么 ？ ”同 桌 淡 淡 的 回 答 ： “寫 作 文 ” 新 樂 市

2、 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 導(dǎo) 入 新 課 放 飛 夢 想 的 青 春 時(shí) 代 ， 我 們 可 以 張 揚(yáng) 、 放 縱 、探 險(xiǎn) 、 自 由 、 任 性 、 哭 鬧 ， 但 是 做 起 事 來 我 們 要 遵守 規(guī) 矩 ， 我 們 要 讓 青 春 有 風(fēng) 格 。 這 一 節(jié) 課 就 讓 我 們一 起 來 探 討 “ 青 春 有 格 ” 的 話 題 。思考：他們所說的“出格”是一個(gè)意思嗎？不 是 ， 學(xué) 霸 所 說 的 “格 ”是 空 格 ， 把 字 寫出 了 格 ， 我 眼 中 的 格 是 規(guī) 則 、 紀(jì) 律 、 品格 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理 解 “行 己 有 恥 ”的 含 義

3、。2、 理 解 “行 己 有 恥 ”對 我 們 提 出 的 要求 。3、 “羞 惡 之 心 ” 的 作 用 。4、 增 強(qiáng) 自 控 力 的 方 法 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校（ 1） 如 何 理 解 “ 行 己 有 恥 ” ？ （ 含 義 ）1、 “ 行 己 有 恥 ” 意 思 是 一 個(gè) 人 行 事 ， 凡 自己 認(rèn) 為 可 恥 的 就 不 去 做 ， 我 們 要 知 廉 恥 ， 懂榮 辱 ； 有 所 為 ， 有 所 不 為 。2、 “ 行 己 有 恥 ” 意 味 著 我 們 能 真 誠 面 對 自我 ， 聞 過 而 終 禮 ， 知 恥 而 后 勇 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) ?！靶屑河?/p>

4、恥”的要求 1、 “ 行 己 有 恥 ” 需 要 我 們 有 知 恥 之 心 ， 不 斷 提高 辨 別 “ 恥 ” 的 能 力 。2、 “ 行 己 有 恥 ” 要 求 我 們 樹 立 底 線 意 識 ， 觸 碰 道德 底 線 的 事 情 不 能 做 ， 違 反 法 律 的 事 情 堅(jiān) 決 不 做 。3、 “ 行 己 有 恥 ” 更 需 要 我 們 磨 煉 意 志 ， 拒 絕 不 良誘 惑 ， 不 斷 增 強(qiáng) 自 控 力 。 “ 羞 惡 之 心 ” 引 導(dǎo) 我 們 判 斷 是 非 善 惡 ， 明 確行 為 選 擇 的 理 由 。 在 我 們 行 動 之 前 ， 審 查 愿 望 ；在 行 動 之

5、中 ， 監(jiān) 督 調(diào) 節(jié) ； 在 行 動 之 后 ， 反 思 效 果 與 影 響 。“羞 惡 之 心 ” 的 作 用 是 什 么 ？ 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校一一探究點(diǎn)一：行己有恥師 友 互 助 很 多 時(shí) 候 ， 公 交 車 上 年 輕 人 們 “ 鎮(zhèn) 定 ” 地 坐 在 老弱 病 殘 孕 的 座 位 上 ， 絲 毫 沒 有 意 識 到 身 旁 站 著 的 老人 ， 如 果 換 成 是 自 己 的 爸 爸 媽 媽 或 是 爺 爺 奶 奶 呢 ？ 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校勾踐臥薪嘗膽（2）越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之”？這 是 告 訴 我 們 要 知 廉 恥 ， 懂 榮 辱 ； 有 所 為

6、 ， 有 所 不 為 。 公 元 前 496年 ， 吳 王 闔 閭 派 兵 攻 打 越 國 ， 但 被 越國 擊 敗 ， 闔 閭 也 傷 重 身 亡 。 兩 年 后 闔 閭 的 兒 子夫 差 率 兵 擊 敗 越 國 ， 越 王 勾 踐 被 押 送 到 吳 國 做奴 隸 ， 勾 踐 忍 辱 負(fù) 重 伺 候 吳 王 三 年 后 ， 夫 差 才對 他 消 除 戒 心 并 把 他 送 回 越 國 。 其 實(shí) 勾 踐 并 沒 有 放 棄 報(bào) 復(fù) 仇 之 心 ， 他 表 面 上對 吳 王 服 從 ， 但 暗 中 訓(xùn) 練 精 兵 ， 強(qiáng) 政 勵(lì) 治 并 等待 時(shí) 機(jī) 反 擊 吳 國 。 艱 苦 能 鍛 煉

7、意 志 ， 安 逸 反 而會 消 磨 意 志 。 勾 踐 害 怕 自 己 會 貪 圖 眼 前 的 安 逸 ， 消 磨 報(bào) 仇 雪 恥 的 意 志 ， 所 以 他 為 自 己 安 排 艱 苦 的 生 活 環(huán) 境 。 他 晚 上 睡 覺 不 用 褥 ， 只 鋪 些 柴 草 （ 古 時(shí) 叫 薪 ） ， 又 在 屋 里 掛 了 一 只 苦 膽 ， 他 不 時(shí) 會 嘗 嘗 苦 膽 的 味 道 ， 為 的 就 是 不 忘 過 去 的 恥 辱 。 勾 踐 為 鼓 勵(lì) 民 眾 就 和 王 后 與 人 民 一 起 參 與 勞動 ， 在 越 人 同 心 協(xié) 力 之 下 把 越 國 強(qiáng) 大 起 來 ， 最后 并 找

8、 到 時(shí) 機(jī) ， 滅 亡 吳 國 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校盧 梭 在 懺 悔 錄 中 的 確 以 真 誠 坦 率 的 態(tài) 度 講 述 了 他自 己 的 全 部 生 活 和 思 想 感 情 、 性 格 人 品 的 各 個(gè) 方 面 ，“ 既 沒 有 隱 瞞 絲 毫 壞 事 ， 也 沒 有 增 添 任 何 好 事 ， 當(dāng) 時(shí)我 是 卑 鄙 齷 齪 的 ， 就 寫 我 的 卑 鄙 齷 齪 ； 當(dāng) 時(shí) 我 是 善 良忠 厚 、 道 德 高 尚 的 ， 就 寫 我 的 善 良 忠 厚 和 道 德 高 尚 ” 。他 大 膽 地 把 自 己 不 能 見 人 的 隱 私 公 之 于 眾 ， 他 承 認(rèn) 自

9、己 在 這 種 或 那 種 情 況 下 產(chǎn) 生 過 一 些 卑 劣 的 念 頭 ， 甚 至有 過 下 流 的 行 徑 。 他 說 過 謊 ， 行 過 騙 ， 調(diào) 戲 過 婦 女 ，偷 過 東 西 ， 甚 至 有 偷 竊 的 習(xí) 慣 。 懺 悔 錄 的 坦 率 和 真 誠 達(dá) 到 了 令 人 想 象 不 到 的程 度 ， 這 使 它 成 了 文 學(xué) 史 上 的 一 部 奇 書 。 在 這 里 ， 作者 的 自 我 形 象 并 不 只 是 發(fā) 射 出 理 想 的 光 輝 ， 也 不 只 是裹 在 意 識 形 態(tài) 的 詩 意 里 ， 而 是 呈 現(xiàn) 出 了 驚 人 的 真 實(shí) 。例 ： 28頁 閱

10、讀 感 悟 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 在 社 會 生 活 中 存 在 許 多 規(guī) 則 ， 這 些 規(guī) 則 讓 我 們 的生 活 安 全 而 富 有 意 義 。 例 如 ： 不 傷 害 別 人 ； 不 說 謊 ，不 欺 騙 ； 遵 紀(jì) 守 法 ； 相 互 尊 重 ； 信 守 承 諾 思考：（ 1） 你 認(rèn) 為 還 有 哪 些 規(guī) 則 需 要 遵 守 ？紀(jì) 律 、 規(guī) 章 、 法 律 、 道 德 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校（ 2） 有 人 認(rèn) 為 ， 只 要 不 被 發(fā) 現(xiàn) ， 說 謊 、 欺 騙 也 是 可 以 的 。 你 如 何 看 待 這 一 觀 點(diǎn) ？ 為 什 么 ？在 我 們 的

11、生 活 中 除 了 要 遵 守 道 德 、 法 律 等 規(guī) 則 以外 ， 我 們 還 要 遵 守 紀(jì) 律 、 規(guī) 章 制 度 等 規(guī) 則 來 約 束自 己 的 行 為 。 對 于 這 些 規(guī) 則 的 約 束 ， 不 管 我 們 的行 動 是 否 被 發(fā) 現(xiàn) 我 們 都 應(yīng) 該 遵 守 。 “ 行 己 有 恥 ”要 求 我 們 樹 立 底 線 意 識 ， 觸 碰 道 德 底 線 的 事 情 不做 ， 違 反 法 律 的 事 情 堅(jiān) 決 不 做 。 （ 要 求 2） 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 今 天 我 們 實(shí) 行 無 人 監(jiān) 考 的 考 試 方 式 考 數(shù) 學(xué) ， 考 完后 排 名 。 老 師

12、 發(fā) 完 卷 子 走 了 ， 剛 開 始 大 家 在 認(rèn) 真 做 題 。一 會 兒 ， 我 遇 到 一 道 難 題 怎 么 算 也 不 行 ， 看 到 鄰 座 的同 學(xué) 已 經(jīng) 做 出 來 ， 而 老 師 又 沒 在 ， 我 就 想 抄 襲 他 的 。我 心 里 還 是 糾 結(jié) “ 這 是 考 試 ， 不 管 老 師 在 不 在 ， 都 要遵 守 考 試 紀(jì) 律 ” “ 這 次 考 試 完 ， 老 師 排 名 次 ， 如 果 這道 題 寫 錯(cuò) 了 ， 名 次 我 有 可 能 就 排 在 后 面 ， 回 家 媽 媽 又得 嘮 叨 我 ” 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) ?；顒右唬撼鲋\劃策“ 我 ”

13、該 怎 么 辦 ？ 幫 “ 我 ” 出 出 主 意 ？不 看 ， 不 管 有 沒 有 老 師 我 們 都 要 遵 守 考 試 紀(jì) 律 。 同 時(shí) “ 行 己 有 恥 ” 更 需 要 我 們 磨 礪 意 志 ， 拒絕 不 良 誘 惑 ， 不 斷 增 強(qiáng) 自 控 力 。 （ 要 求 3） 掌 握增 強(qiáng) 自 控 力 的 方 法 和 技 巧 ： 增 強(qiáng) “ 我 不 要 ” 的 力量 ； 增 強(qiáng) “ 我 想 要 ” 的 力 量 ； 加 強(qiáng) 自 我 監(jiān) 控 。 新 樂 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 總 結(jié) 與 整 理1、 理 解 “行 己 有 恥 ”的 含 義 。2、 理 解 “行 己 有 恥 ”對 我 們提 出 的 要 求 。3、 “羞 惡 之 心 ” 的 作 用 。4、 增 強(qiáng) 自 控 力 的 方 法 。