語(yǔ)文版語(yǔ)文七上《登飛來(lái)峰》教案

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1、 年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：語(yǔ)文 分課時(shí)： 1-2 總課時(shí)： 44 時(shí)間： 12、 8 課題： 《 登飛來(lái)峰 》 課型：自學(xué)交流 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、熟讀、背誦全詩(shī)，弄清大意 2 、把握主旨、了解手法 3 、賞析詩(shī)中的重要句子 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、把握主旨、了解手法 2 、賞析詩(shī)中的重要句子 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、瀏覽學(xué)案、明確目標(biāo) 二、自學(xué) 1、 了解作者及寫(xiě)作背景 王安石（ 1021—— 1086），字介甫，號(hào)半山老人，北宋大政治家，當(dāng)過(guò)宰相，在神宗皇帝支持下實(shí)行改革，歷史上叫做“王安石變法”

2、。王安石又是文學(xué)家，詩(shī)和散文都寫(xiě)得很好。他十分注重修辭，據(jù)說(shuō)，他的名句“春風(fēng)又綠江南岸”經(jīng)過(guò)幾十次修改 才選定“綠”字，千百年來(lái)傳為美談。是“唐宋八大家”之一。《登飛來(lái)峰》為王安石 30 歲所作，這首詩(shī)是他初涉宦海之作。 此時(shí)王安石年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰抒發(fā)胸臆，寄托壯志?？煽醋魅f(wàn)言書(shū)的先聲，實(shí)行新法的前奏。 、弄清詩(shī)句大意 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 、把

3、握全詩(shī)主旨 《登飛來(lái)峰》這首詩(shī)通過(guò)描繪飛來(lái)峰的傳聞之景—雞鳴日出的燦爛圖景并抒寫(xiě)自己置身山上千尋塔最高層的感受。反映詩(shī) 人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而 精神。 、賞析詩(shī)句 .“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”中“雞鳴日升”的燦爛圖景象征什么？  溫 提 示 飛 山 山 名 眼

4、 視 線 緣 因 為 .“不畏浮云遮望眼”中“浮云”這一 意象指的是什么 ？這句詩(shī)反映了詩(shī)人怎樣的進(jìn)取精神？ .古人常云 : “高處不勝寒”、“木秀于林 , 風(fēng)必摧之”。現(xiàn)也常說(shuō)“槍打出頭鳥(niǎo)”、“人怕出名豬怕壯”。意思是說(shuō)一個(gè)人地 位過(guò)高或在某方面造詣很深 , 勢(shì)必招人排斥 , 顯得與常人格格不入。但是否因?yàn)檫@樣就心有畏懼 , 永不出頭呢 ?哪些詩(shī)句正表明了 王安石對(duì)待此現(xiàn)象的態(tài)度 ?此詩(shī)句又告訴了我們一個(gè)怎樣的哲理呢 ?

5、 三、交流 （先組合交流、后組內(nèi)交流） 四、評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥 五、檢測(cè) 、《登飛來(lái)峰》中反映詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力的蔑視，為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是： _________________， __________________。 、 表 達(dá) 為 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 政 治 抱 負(fù) 而 勇 往 直 前 、 無(wú) 所 畏 懼 的 進(jìn) 取 精 神 的 詩(shī) 句 是 ， 、 寫(xiě) 傳 聞 之 景 、 象 征 詩(shī) 人 美 好 前 程 的 句 子 是： ， 。  想 “ 鳴 升 所 寫(xiě) 面 意 指 作 中 成 術(shù) 界 景 物 形象 浮 比 什 么？