中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí) 概率課件.ppt
《中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí) 概率課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí) 概率課件.ppt(27頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)學(xué) 概 率 第四章 統(tǒng)計(jì)與概率 1 事件的分類 事件 類 型 定 義 概率 必然事件 一定會(huì) 發(fā) 生的事件 1 不可能事 件 一定不會(huì)發(fā)生的事件 0 隨機(jī)事件 在一定條件下可能發(fā)生也可 能不發(fā)生的事件 0 1之間 2. 概率 :一 般地 , 表示一個(gè)隨機(jī)事件 A 發(fā)生的可能性大小的 __ __ , 叫做 這個(gè)隨機(jī)事件 A 發(fā)生的概率 3 概率的計(jì)算 (1) 公式法 :對(duì)于簡單的事件直接用公式法計(jì)算即可; P ( A ) 事件 A 發(fā)生的可能的結(jié)果總數(shù) 所有可能的結(jié)果總數(shù) . 數(shù)值 (2) 用頻率估算概率 :一般地 , 在大量重復(fù)試驗(yàn)下 , 隨機(jī)事件 A 發(fā)生的頻 率
2、 __ m n __( 這里 n 是總試驗(yàn)次數(shù) , 它必須相當(dāng)大 , m 是在 n 次試驗(yàn)中事件 A 發(fā) 生的次數(shù) ) 會(huì)穩(wěn)定到某個(gè)常數(shù) p . 于是 , 我們用 p 這個(gè)常數(shù)表示事件 A 發(fā)生的概 率 , 即 P ( A ) p ; (3) 列表法 :當(dāng)一次試驗(yàn)涉及兩步計(jì)算時(shí) , 且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時(shí) , 可采用列表法列出所有可能的結(jié)果 , 再根據(jù) P ( A ) m n 計(jì)算概率; (4) 畫樹狀圖 :當(dāng)一次試驗(yàn)涉及兩步或兩步以上的計(jì)算時(shí) , 可采用畫樹狀 圖表示所有可能的結(jié)果 , 再根據(jù) P ( A ) m n 計(jì)算概率 1 列舉法求概率的一般步驟為: ( 1
3、) 判斷使用列表或 畫 樹 狀 圖 方法:列表法一般適用于兩步 計(jì) 算;畫 樹 狀 圖 法適合于兩步及兩步以上求概率; ( 2 ) 不重不漏的列 舉 出所有事件出 現(xiàn) 的可能 結(jié) 果 , 并判定每種事件 發(fā) 生的 可能性是否相等; ( 3 ) 確定所有可能出 現(xiàn) 的 結(jié) 果數(shù) n 及所求事件 A 出 現(xiàn) 的 結(jié) 果數(shù) m ; ( 4 ) 用公式 P ( A ) m n 求事件 A 發(fā) 生的概率 2 頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系 ( 1 ) 區(qū) 別 :概率是用來表示一個(gè)隨機(jī)事件 發(fā) 生的可能性的大小 , 只要有一 個(gè)隨機(jī)事件存在 , 就有一個(gè)概率存在 , 而 頻 率是通 過試驗(yàn) 得到的
4、 , 它隨著 試 驗(yàn) 次數(shù)的 變 化而 變 化; ( 2 ) 聯(lián) 系:當(dāng) 試驗(yàn) 次數(shù)充分大 時(shí) , 頻 率 穩(wěn) 定在概率的附近 擺動(dòng) , 為 了求出 一個(gè)隨機(jī)事件的概率 , 通常需要大量的重復(fù) 試驗(yàn) , 用所得的 頻 率來估 計(jì) 隨機(jī) 事件的概率 1 ( 2015 龍巖 ) 下列事件中 , 屬于隨機(jī)事件的是 ( ) A. 63 的值比 8 大 B 購買一張彩票 , 中獎(jiǎng) C 地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在繞日公轉(zhuǎn) D 袋中只有 5 個(gè)黃球 , 摸出一個(gè)球是白球 2 ( 2015 柳州 ) 小張拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣 , 出現(xiàn)正面朝上的可能 性是 ( ) A 25 %
5、 B 50% C 75% D 85% B B 3 ( 2015 泰安 ) 如圖 , 在方格紙中 , 隨機(jī)選擇標(biāo)有序號(hào) 中的 一個(gè)小正方形涂黑 , 與圖中陰影部分構(gòu)成軸對(duì)稱圖形的概率是 ( ) A. 1 5 B. 2 5 C. 3 5 D. 4 5 4 ( 2015 海南 ) 某校幵展 “ 文明小衛(wèi)士 ” 活動(dòng) , 從學(xué)生會(huì) “ 督查部 ” 的 3 名學(xué)生 (2 男 1 女 ) 中隨機(jī)選兩名進(jìn)行督導(dǎo) , 恰好選中兩名男學(xué)生的概率是 ( ) A. 1 3 B. 1 9 C. 2 3 D. 2 9 C A 5 (2015南通 )在一個(gè)不
6、透明的盒子中裝有 a個(gè)除顏色外完全相同 的球 , 這 a個(gè)球中只有 3個(gè)紅球 , 若每次將球充分?jǐn)噭蚝?, 任意摸 出 1個(gè)球記下顏色再放回盒子通過大量重復(fù)試驗(yàn)后 , 發(fā)現(xiàn)摸到紅 球的頻率穩(wěn)定在 20%左右 , 則 a的值約為 ( ) A 12 B 15 C 18 D 21 B 【 例 1】 (2015鹽城 )下列事件中 , 是必然事件的為 ( ) A 3天內(nèi)會(huì)下雨 B 打開電視機(jī) , 正在播放廣告 C 367人中至少有 2人公歷生日相同 D 某婦產(chǎn)醫(yī)院里 , 下一個(gè)出生的嬰兒是女孩 【 點(diǎn)評(píng) 】 在一定條件下 , 可能 發(fā) 生也可能不 發(fā) 生的事件 , 稱 為 隨機(jī)事
7、件 事件分 為 確定事件和不確定事件 (隨機(jī)事件 ), 確定事件 又分 為 必然事件和不可能事件 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1 (2015福建 )在一個(gè)不透明的盒子里裝有 3個(gè)黑球和 1個(gè)白球 , 每個(gè)球除顏色外都相同 , 從中任意摸出 2個(gè)球 , 下列事件中 , 不可 能事件是 ( ) A 摸出的 2個(gè)球都是白球 B 摸出的 2個(gè)球有一個(gè)是白球 C 摸出的 2個(gè)球都是黑球 D 摸出的 2個(gè)球有一個(gè)黑球 C A 【例 2 】 ( 1) ( 2015 遂寧 ) 一個(gè)不透明的布袋中 , 放有 3 個(gè)白球 , 5 個(gè)紅球 , 它們除顏 色外完全相同 , 從中隨機(jī)摸取 1 個(gè) , 摸到紅球的概率是 (
8、 ) A. 5 8 B. 1 5 C. 3 8 D. 1 3 (2) ( 2015 蘇州 ) 如圖 , 轉(zhuǎn)盤中 8 個(gè)扇形的面積都相等 , 任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤 1 次 , 當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí) , 指針指向 大于 6 的數(shù)的概率為 ____ A 1 4 【點(diǎn)評(píng)】 利用公式求概率 , 關(guān) 鍵 是找出在一次 試驗(yàn) 中所有可能的 結(jié) 果 總 數(shù) , 以及事件本身所包含的 結(jié) 果數(shù) 如果一個(gè)事件有 n 種可能 , 而且 這 些 事件的可能性相同 , 其中事件 A 出 現(xiàn) m 種 結(jié) 果 , 那么事件 A 的概率 P ( A ) m n . 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 2 ( 1) ( 2015
9、 梅州 ) 一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組有 4 名女生 , 6 名男生 , 現(xiàn)要從這 10 名學(xué)生中選出一人擔(dān)任組長 , 則女生當(dāng)選組長的概率是 ___ (2) ( 2015 南寧 ) 一個(gè)不透明的口袋中有 5 個(gè)完全相同的小球 , 把它們分別 標(biāo)號(hào)為 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 隨機(jī)提取一個(gè)小球 , 則取出的小球標(biāo)號(hào)是奇數(shù)的概 率是 __ __ 2 5_ 3 5 【例 3 】 ( 2015 玉林 ) 現(xiàn)有三張反面朝上的撲克牌:紅桃 2 、紅桃 3 、黑 桃 x(1 x 13 且 x 為奇數(shù)或偶數(shù) ) 把牌洗勻后第一次抽取一張 , 記好花色 和數(shù)字后將牌放回 , 重新洗勻第二次再
10、抽取 一張 (1) 求兩次抽得相同花色的概率; (2) 當(dāng)甲選擇 x 為奇數(shù) , 乙選擇 x 為偶數(shù)時(shí) , 他們兩次抽得的數(shù)字和是奇 數(shù)的可能性大小一樣嗎?請(qǐng)說明理由 ( 提示:三張撲克牌可以分別簡記為紅 2 、紅 3 、黑 x) 解: ( 1 ) 如圖 , 所有可能的結(jié)果有 9 種 , 兩次抽得相同花色的可能性有 5 種 , P ( 相同花色 ) 59 , 兩次抽得相同花色的概率為: 59 ( 2 ) 他們兩次 抽得的數(shù)字和是奇數(shù)的可能性大小一樣 , x 為奇數(shù) , 兩次 抽得的數(shù)字和是奇數(shù)的可能性有 4 種 , P ( 甲 ) 4 9 , x 為偶數(shù) , 兩次抽得
11、的 數(shù)字和是奇數(shù)的可能性有 4 種 , P ( 乙 ) 4 9 , P ( 甲 ) P ( 乙 ) , 他們兩次抽得 的數(shù)字和是奇數(shù)的可能性大小一樣 . 【點(diǎn)評(píng)】 用 樹 狀 圖 或列表的方法來求事件的概率是: 要 認(rèn) 真弄清 題 意 , 分清是 “ 一步 實(shí)驗(yàn) ” 還 是 “ 兩步或兩步以上 實(shí)驗(yàn) ” ; 要在所有等可能 的 結(jié) 果中 , 仔 細(xì)篩選 出適合 題 意的 結(jié) 果個(gè)數(shù) , 代入 “ P ( A ) 事件 A 發(fā) 生的可能的 結(jié) 果 總 數(shù) 所有可能的 結(jié) 果 總 數(shù) ” 中求出概率 , 謹(jǐn) 防出 錯(cuò) 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 3 ( 2015 丹東 ) 一個(gè)
12、不透明的口袋中裝有 4 個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字 1 , 2 , 3 , 4 的小球 , 它們的形狀、大小完全相同小紅先從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球 記下數(shù)字為 x ;小穎在剩下的 3 個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè) 小球記下數(shù)字為 y. (1) 小紅摸出標(biāo)有數(shù)字 3 的小球的概率是 ____ ; (2) 請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法表示出由 x , y 確定的點(diǎn) P ( x , y ) 所有可 能的結(jié)果; (3) 若規(guī)定:點(diǎn) P ( x , y ) 在第一象限或第三象限小紅獲勝;點(diǎn) P ( x , y ) 在第 二象限或第四象限則小穎獲勝請(qǐng)分別求出 兩人獲勝的概率 1 4 解: ( 1 ) 小紅摸出標(biāo)
13、有數(shù)字 3 的小球的概率是 14 ;故答案為 14 ( 2 ) 列表如下: 1 2 3 4 1 ( 1, 2) ( 1, 3) ( 1, 4) 2 ( 2, 1) ( 2, 3) ( 2, 4) 3 (3, 1) (3, 2) (3, 4) 4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) ( 3 ) 從上面的表格可以看出 , 所有可能出現(xiàn)的結(jié)果共有 12 種 , 且每種結(jié) 果出現(xiàn)的可能性相同 , 其中點(diǎn) ( x , y ) 在第一象限或第三象限的結(jié)果有 4 種 , 第 二象限或第四象限的結(jié)果有 8 種 , 所以小紅獲勝的概率 4 12 1 3 , 小穎獲勝的 概率 8 1
14、2 2 3 【 例 4】 (2015本溪 )在一個(gè)不透明的口袋中 , 裝有若干個(gè)紅 球和 4個(gè)黃球 , 它們除顏色外沒有任何區(qū)別 , 搖勻后從中隨機(jī)摸 出一個(gè)球 , 記下顏色后再放回口袋中 , 通過大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)發(fā) 現(xiàn) , 摸到黃球的頻率是 0.2, 則估計(jì)盒子中大約有紅球 ( ) A 16個(gè) B 20個(gè) C 25個(gè) D 30個(gè) 【 點(diǎn)評(píng) 】 本 題 每摸一次就相當(dāng)于做了一次 試驗(yàn) , 因此大量重 復(fù)的 試驗(yàn)獲 取的 頻 率可以估 計(jì) 概率 A 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 4 (2015蘭州 )在一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外其余均相同的 n 個(gè)小球 , 其中有 5個(gè)黑球 , 從袋中隨
15、機(jī)摸出一球 , 記下其顏色 , 這 稱為一次摸球試驗(yàn) , 之后把它放回袋中 , 攪勻后 , 再繼續(xù)摸出一球 , 以下是利用計(jì)算機(jī)模擬的摸球試驗(yàn)次數(shù)與摸出黑球次數(shù)的列表: 摸球 試 驗(yàn) 次數(shù) 100 1000 5000 10000 50000 100000 摸出黑 球次數(shù) 46 487 2506 5008 24996 50007 根據(jù)列表 , 可以估計(jì)出 n的值是 n 10 【 例 5】 (2015日照 )為進(jìn)一步推廣 “ 陽光體育 ” 大課間活動(dòng) , 某中學(xué)對(duì)已開設(shè)的 A實(shí)心球 , B立定跳遠(yuǎn) , C跑步 , D跳繩四種活動(dòng) 項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查 , 隨機(jī)抽取
16、了部分學(xué)生 , 并將調(diào)查結(jié) 果繪制成圖 , 圖 的統(tǒng)計(jì)圖 , 請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題: (1)請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡 “ 跑步 ” 的學(xué)生人數(shù)和所占百分比 , 并 將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整; (2)隨機(jī)抽取了 5名喜歡 “ 跑步 ” 的學(xué)生 , 其中有 3名女生 , 2名男 生 , 現(xiàn)從這 5名學(xué)生中任意抽取 2名學(xué)生 , 請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方 法 , 求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率 解: ( 1 ) 根據(jù)題意得: 15 10 % 150 ( 名 ) 本項(xiàng)調(diào)查中喜歡 “ 跑步 ” 的學(xué)生 人數(shù)是; 150 15 45 30 60 ( 人 ) , 所占百分比是: 60 15
17、0 100 % 40 % , 畫 圖如圖: ( 2 ) 用 A 表示男生 , B 表示女生 , 畫圖如下: 共有 20 種情況 , 同性別學(xué)生的情況是 8 種 , 則剛好抽到同性別學(xué)生的概 率是 8 20 2 5 【點(diǎn)評(píng)】 本 題 考 查 的是條形 統(tǒng)計(jì)圖 和扇形 統(tǒng)計(jì)圖 的 綜 合運(yùn)用以及概率 的求法 , 讀 懂 統(tǒng)計(jì)圖 , 從不同的 統(tǒng)計(jì)圖 中得到必要的信息 是解決 問題 的關(guān) 鍵 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 5 (2015成都 )國務(wù)院辦公廳在 2015年 3月 16日發(fā)布了 中國足球 發(fā)展改革總體方案 , 這是中國足球史上的重大改革 , 為進(jìn)一步普 及足球知識(shí) , 傳播足球文
18、化 , 我市某區(qū)在中小學(xué)舉行了 “ 足球在身 邊 ” 知識(shí)競賽 , 各類獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)的比例情況如圖所示 , 其中獲得 三等獎(jiǎng)的學(xué)生共 50名 , 請(qǐng)結(jié)合圖中信息 , 解答下列問題: (1)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù); (2)在本次知識(shí)競賽活動(dòng)中 , A, B, C, D四所學(xué)校表現(xiàn)突出 , 現(xiàn) 決定從這四所學(xué)校中隨機(jī)選取兩所學(xué)校舉行一場(chǎng)足球友誼賽 , 請(qǐng)用 畫樹狀圖或列表的方法求恰好選到 A, B兩所學(xué)校的概率 解: (1) 三等獎(jiǎng)所在扇形的圓心角為 90 , 三等獎(jiǎng)所占的百分 比為 25%, 三等獎(jiǎng)為 50人 , 總?cè)藬?shù)為 50 25% 200人 , 一 等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)為 200
19、(1 20% 25% 40%) 30人 (2)列表: A B C D A AB AC AD B BA BC BD C CA CB CD D DA DB DC 共有 12 種等可能的結(jié)果 , 恰好選中 A , B 的有 2 種 , P ( 選中 A , B ) 212 16 試題 ( 2012 蘇州 ) 在 3 3 的方格紙中 , 點(diǎn) A , B , C , D , E , F 分別位于 如圖所示的小正方形的頂點(diǎn)上 (1) 從 A , D , E , F 四點(diǎn)中任意取一點(diǎn) , 以所取的這一點(diǎn)及 B , C 為頂點(diǎn) 畫三角形 , 則所畫三角形是等腰三角形的概率是 ____ ;
20、 (2) 從 A , D , E , F 四點(diǎn)中先后任意取兩個(gè)不同的點(diǎn) , 以所取的這兩點(diǎn)及 B , C 為頂點(diǎn)畫四邊形 , 求所畫四邊形是平行四邊形的概率 ( 用樹狀圖或列表求解 ) 審題視角 ( 1) 在 計(jì) 算某事件的概率 時(shí) 要清楚所有機(jī)會(huì)均等的 結(jié) 果; ( 2) 兩 步或兩步以上 實(shí)驗(yàn) 的不確定事件 發(fā) 生的概率的 計(jì) 算 , 往往借助列表法、枚 舉 法、 樹 狀 圖 來 進(jìn) 行分析 , 注意 避免 計(jì) 數(shù)的重復(fù)與 遺 漏 規(guī)范答題 解: ( 1) 從 A , D , E , F 四點(diǎn)中任意取一點(diǎn) , 以所取的這一點(diǎn)及 B , C 為頂 點(diǎn)畫三角形 , 有 ABC ,
21、 DBC , EBC , FBC , 但只有 DBC 是等腰三角 形 , 所以 P ( 所畫三角形是等腰三角形 ) 1 4 . ( 2 ) 用樹狀圖或利用表格列出所有可能的結(jié)果: 以點(diǎn) A , E , B , C 為頂點(diǎn)及以點(diǎn) D , F , B , C 為頂點(diǎn)所畫的四邊 形是平行四邊形 , P ( 所畫的四邊形是平行四邊形 ) 4 12 1 3 . 答題思路 第一步:確定事件是等可能事件; 第二步:利用概率公式來 計(jì) 算; 第三步: 給 出明確的 結(jié)論 ; 第四步:反思回 顧 , 查 看關(guān) 鍵 點(diǎn)、易 錯(cuò) 點(diǎn)和答 題規(guī) 范 試題 擲兩枚硬
22、幣 , 規(guī)定落地后 , 國徽朝上為 “ 正 ” , 國徽朝下為 “ 反 ” , 則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況: “ 正正 ” 、 “ 反反 ” 、 “ 正反 ” , 分別 求出每種情況的概率 錯(cuò)解 解:通過列表可知 , 每種情況都出現(xiàn)一次 , 因此各種情況發(fā)生的概率 均占 1 3 . 可能出 現(xiàn) 的情況 正正 正反 反反 概 率 1 3 1 3 1 3 剖析 ( 1 ) 在解決有關(guān)概率 統(tǒng)計(jì)問題過 程中 , 樹 狀 圖 是一種十分重要的工具 , 即把情況 發(fā) 生 過 程用 類 似 樹 枝的 圖 形表示出來 , 以 對(duì)結(jié) 果的 產(chǎn) 生一目了 然 畫出 樹 狀 圖 的 過 程就是一個(gè)探索 規(guī) 律的 過 程; ( 2 ) 本 題 中的 “ 擲 兩枚硬 幣 ” , 可理解 為 先后 擲 兩枚不同的硬 幣 , 列表 亦可 , 如表: 第一枚 第二枚 正 反 正 正正 正反 反 反正 反反 正解 畫樹狀圖如下: 因此共有四種情況 , 其中 “ 正正 ” 出現(xiàn)一次 , 概率為 1 4 ; “ 正反 ” 出現(xiàn)二次 , 概率為 1 2 ; “ 反反 ” 出現(xiàn)一次 , 概率為 1 4
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初一新生第一次主題班會(huì)ppt
- 安全生產(chǎn)反三違學(xué)習(xí)(31頁)
- 配網(wǎng)自動(dòng)化概述
- 車輛工程課件
- 比和比例復(fù)習(xí)
- 小學(xué)二年級(jí)語文《泉水》課件
- 第二章 古典國際貿(mào)易理論
- 《爵士樂》欣賞
- 蘇坡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心糖尿病健康教育知識(shí)講座
- 全球化與本土化課件
- 繪畫治療--五個(gè)維度測(cè)驗(yàn)
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 鼻飼法課件
- 蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)物理教材 8 年級(jí)教材分析和教法建議
- 教你識(shí)別色環(huán)電阻圖文并茂
- 肯德基的薪酬福利課件