小班社會優(yōu)秀故事教案《互幫互助》.doc

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幼兒教育：________ 小班社會優(yōu)秀故事教案《互幫互助》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班社會優(yōu)秀故事教案《互幫互助》 【活動目標】 1、引導幼兒學習關心身邊的人。 2、感受互幫互助，體驗助人的快樂。 【活動準備】 《蒲公英媽媽和小螞蟻》的故事。 【活動過程】 一、欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。 二、師生共同討論： 1、師：小螞蟻和蒲公英為什么會成為好朋友? 2、師：當你遇到困難的時候，是誰幫助了你?你得到別人幫助高興不高興? 3、師：你幫助過別人嗎?你幫助別人后心里感覺怎么樣? 三、引導幼兒表演互相幫助的場景。 師：你能把互相幫助的場景表演一下嗎? 四、完成幼兒用書中的相關操作內(nèi)容。 師：看一看，說一說這些小朋友在做什么，你能學他們這樣做嗎? 使用彩色貼紙中的小紅花，引導幼兒學習判斷對錯。 五、教師小結 只有樂于關心、幫助別人的人，才會得到別人的幫助，(.教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)才會有更多的朋友。這樣我們的身邊才能到處充滿愛。 活動建議 鼓勵幼兒用繪畫等多種方式表現(xiàn)幼兒之間互相幫助。 附故事 《蒲公英媽媽和小螞蟻》 蒲公英媽媽和小螞蟻在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到樹葉小船上玩。一陣大風吹過來，把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們漂來漂去，他們好不容易才爬上了岸。 野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽到附近傳來哭聲，仔細一看，是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英召喚小螞蟻來到身邊，她用葉子為他們搭起小房子，用奶一般的葉汁喂飽他們，哄他們睡覺。天亮了，小螞蟻們快活地喊：”謝謝您救了我們，蒲公英媽媽?！逼压寢屝τ卣f：”我會想辦法送你們回家的?！彼麄冊谄压⒌娜~子下高興地生活著。 一天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲，他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發(fā)起進攻。大青蟲又癢又疼，掉下來死去了。蒲公英媽媽感動極了。 蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人抱住一把小傘。小螞蟻們急忙爬了上去。這時一陣大風刮來，小傘帶著小螞蟻飛呀飛呀，又飛到了小河對面，飛到了他們自己的家。 小傘在小螞蟻的家園里生根發(fā)芽，這下小螞蟻和蒲公英可以永遠在一起了。 第 3 頁 共 6 頁 小班社會優(yōu)秀教案《120救護車》 【活動目標】 1、認識救護車的外形和用途; 2、知道打特殊電話120找救護車。 【活動過程】 一、認識救護車。 1、情景故事引出救護車。 故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經(jīng)別人報警救護車把他帶去了醫(yī)院。 邊出示掛圖邊講述故事。 2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎?叫什么名字? 3、老師今天也帶了一個救護車，(.教案出自：屈.老師教案網(wǎng))你能在這排車中找出救護車嗎? 4、你是怎么找出這輛救護車的?(對比區(qū)分) 這救護車的車身是什么顏色? 車身上還有什么地方與這些車有什么不一樣的?(紅十字) 這紅十字標志還在什么地方見過? 車頂上還有什么?(警報器)聽聽這聲音。 你還發(fā)現(xiàn)什么地方和別的車不一樣的?(車門在后面) 5、認識用途。 我們在遇到什么事才要找救護車? 怎樣能最快找到救護車?(打電話狀提示) 打什么號碼?出示120，認識，齊讀 小結：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護車。 三、鞏固認識。 1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎么了?(用爆竹炸到眼睛了) 怎么辦?我們來幫幫他吧!找什么幫忙?怎么找?一起來打電話吧。 2、出示圖片：這寶寶怎么了?(他肚子疼得不行了) 我們來幫幫他吧，怎么幫?一起來打電話吧。 3、操作游戲 救護車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又準地找出救護車(每個寶寶只要找一個救護車找到后舉起你的救護車不說話，老師說知道那些寶寶很能干了) 開著手上的救護車送生病的寶寶去醫(yī)院。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁