八年級生物第一學(xué)期第六單元試卷

上傳人:簡****9 文檔編號:20933354 上傳時(shí)間:2021-04-21 格式:DOCX 頁數(shù):8 大?。?2.48KB
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1、 2019-2019 學(xué)年度八年級生物第一學(xué)期第六單元試卷 初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期?,F(xiàn)在的時(shí)間對 同學(xué)們尤其重要。下文為大家準(zhǔn)備了八年級生物第一學(xué)期第 六單元試卷。 選擇題 ( 共 22 小題 ) 1.(2019 玉林 ) 血液通過肺循環(huán)后,其成分的變化主要是 () A. 氧氣增多,二氧化碳減少 B. 氧氣增多,二氧化碳增多 C. 氧氣減少,二氧化碳增多 D.氧氣減少,二氧化碳減少 2.(2019 南昌 ) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)試劑不正確的是 () A. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝

2、片應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水 B. 可用氫氧化鈉溶液檢測人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳 C. 饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在 D. 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中用酒精對葉片進(jìn)行脫色處 理 3.(2019 蘇州 ) 試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵 . 下 列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡厥?() 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的 A 觀察酵母菌臨時(shí)裝片碘液染色 B 綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素 第 1 頁 C 制作人口腔上皮細(xì)胞臨

3、時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形狀 D 綠色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存 在 A.AB.BC.CD.D 4.(2019 隨州 ) 對于生物體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能描述中, 正確的 是 () A. 洋蔥根尖細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞比較,其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡 B. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞體積減半,遺傳物質(zhì)減半 C. 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化 酶 D. 蛋白質(zhì)主要在小腸被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量, 是主要的供能物質(zhì) 5.(2019 蘇州 ) 張

4、莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比 較,結(jié)果如表所示 ( 其中表示有,表示無 ). 你認(rèn)為記錄錯(cuò)誤 的是 () 細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體 艾滋病毒 酵母菌 草履蟲 衣藻 A. 艾滋病毒 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 衣藻 第 2 頁 6.(2019 益陽 ) 以下流程圖不正確的是 () A. 細(xì)胞分裂染色體的變化:染色體復(fù)制染色體均分染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 B. 難分解的有毒物沿食物鏈積累:水生植物劍水蚤蜻蜓幼蟲小魚大魚 C. 淀

5、粉在消化道中被分解的順序:口腔胃小腸 D. 光線進(jìn)入眼球:角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜 7.(2019 桐城市 ) 柳樹、樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增 粗,是因?yàn)樗鼈兊那o中具有 () A. 營養(yǎng)組織 B. 機(jī)械組織 C.保護(hù)組織 D. 分生組織 8.(2019 紹興 ) 下列有關(guān)水稻的說法不正確的是 () A. 根向地生長是水稻對地球引力刺激作出的反應(yīng) B. 吸收的水分主要參與水稻枝葉的生長和花果的發(fā)育 C. 水稻相鄰的葉總是不重疊,增大光照面積是對光合作用的適應(yīng) D. 水稻體內(nèi)遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次:基因DNA染色體

6、 9.(2019 金華 ) 下列現(xiàn)象與解釋相對應(yīng)的是 () A. 盆景彎向窗口生長﹣﹣向光性 B. 小偷看到警察就跑﹣﹣ 非條件反射 C. 人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象﹣﹣散熱大于產(chǎn)熱 D.呆小癥﹣﹣幼年時(shí) 生長激素分泌不足 10.(2019 湘潭 ) 植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候 第 3 頁 濕潤,這種現(xiàn)象說明 () A. 生物生存依賴環(huán)境 B. 生物能夠影響環(huán)境 C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物生存 11.(2019 廣東 ) 下列事例不可能由酸雨危害造成的

7、是 () A. 魚塘的魚大量死亡 B. 植物葉片脫落、死亡 C. 大米的重金屬超標(biāo) D. 建筑物外墻受腐蝕 12.(2019 郴州 ) 酸雨是指雨水具有較強(qiáng)酸性, pH 小于 5.6 的 雨水 . 下列有關(guān)酸雨的敘述不正確的是 () A. 使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用 B. 使江河湖泊酸化,從而影響魚蝦等水生生物的生長,甚至造成水生生物死亡 C. 控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 D. 直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡 13.(2019 黑龍江 ) 酸雨不僅影響生物的

8、生長發(fā)育,還威脅人 類健康 . 形成酸雨最主要的污染物是 () A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C.水蒸氣 D. 甲烷 14.(2019 湖州 ) 今年 6 月 8 日至 14 日是全國節(jié)能宣傳周, 活 動(dòng)主題是攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天,根據(jù)如圖碳循環(huán)的 部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是 () A.②是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用 B. 在生物群落的食物鏈中,碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞 的 第 4 頁 C. 在城市交通中少開汽車多騎自行車能減少①過程的發(fā)生

9、 D. 綠化環(huán)境、愛護(hù)草木有利于③過程的進(jìn)行 15.(2019 廣東 ) 對生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體觀點(diǎn)的理解,錯(cuò) 誤的是 () A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系 C. 各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等 D. 各種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在 16.(2019 孝感 ) 利用沼氣池生產(chǎn)沼氣,至少必需具備的兩個(gè) 條件是 () A. 密閉:接種產(chǎn)甲烷細(xì)菌 B. 密閉:接種酵母菌 C. 通風(fēng):接種乳酸菌 D. 通風(fēng):接種米曲霉菌 17.(2019 達(dá)州 ) 生物體是一個(gè)

10、有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體各個(gè) 結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的 . 如圖有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示,表述 正確的是 () A. B. C. D. 18.(2019 蘇州 ) 下列生理過程中,在玉米種子萌發(fā)過程中不 會發(fā)生的是 () A. 光合作用 B. 呼吸作用 C.細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞分化 19.(2019 南昌 ) 《國家糧油倉儲存管理辦法》中明確規(guī)定: 在常規(guī)儲存條件下,糧油正常儲存年限一般為小麥 5 年,稻 谷和玉米 3 年 . 超過規(guī)定年限后,不能再作為糧食出售 . 原因 第 5 頁

11、 是 () A. 種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā) B. 種子進(jìn)入休眠期而無 法播種 C. 種子發(fā)霉易引起食物中毒 D.種子呼吸作用消耗了大量有 機(jī)物 20.(2019 昆明 ) 學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)后,小明想觀察蠶豆種子 的萌發(fā)過程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過去了, 種子都沒有萌發(fā),原因不可能是 () A. 光照不足 B. 溫度過低 C.水分不足 D. 胚已死亡 21.(2019 長沙 ) 學(xué)生到生物園播種花卉種子,老師要求播種 前必須松土,原因是種子萌發(fā)需要 () A. 充

12、足的空氣 B. 一定的水分 C. 適宜的溫度 D. 充足的光照 22.(2019 株洲 ) 自制豆芽菜的一般步驟是:用開水燙綠豆種 子幾十秒大量清水浸泡十個(gè)小時(shí)左右放在暗處,保持適宜溫 度,每天換適量水幾天后收獲豆芽 . 下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 () A. 用開水燙綠豆種子可以殺死細(xì)菌 B. 用大量清水浸泡,會讓綠豆種子缺氧而死 C. 把豆芽放在暗處 是為了防止進(jìn)行光合作用 D. 少量種子沒有發(fā)芽可能是因?yàn)榉N子的胚已死亡或被蟲子咬壞 歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的八年級生物第一學(xué)期 第 6 頁 第六單元試卷大家好好去品味了嗎 ?希望能夠幫助到大家, 加油哦 ! 第 7 頁

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