人教版八年級生物上冊教案：第六單元3保護生物的多樣性

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1、 第三章 保護生物的多樣性 【教學目標】 1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。 2．關注我國特有的珍稀動植物。 3．說出保護生物多樣性的主要措施。 4．培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。 【教學重點】 1．生物多樣性面臨的威脅及其原因。 2．保護生物多樣性的主要措施。 【教學難點】 1．瀕危物種出現(xiàn)的原因。 2．對生物多樣性相關資料的搜集和分析。 【課前準備】 教師： 1．收集關于生物種類減少和瀕臨滅絕的宣傳片，以及珍稀動植物的圖片。 2．制作

2、 CAI 課件。 學生： 1．搜集我國特有的珍稀動植物資料。 2．收集熟悉的城市的生物面臨威脅的資料。 【課時分配】 1 課時 【教學過程】 一、情境導入 2012 年 6 月 27 日，李克強同志在《中國生物多樣性保護國家委員會第一次會議》上的講話指 出，保護生物多樣性與應對氣候變化一樣，越來越為人們所熟悉，成為生態(tài)文明建設的重要標志， 成為可持續(xù)發(fā)展的重要內容。我們要認識到保護生物多樣性不是權宜之計，而是建設生態(tài)文明的需 要，是我們參與國際新一輪經濟和產業(yè)競爭的需要，也是維護和保障我國長遠發(fā)展的需要，應該成

3、 為我們自覺主動的戰(zhàn)略選擇。我們?yōu)槭裁匆Ｗo生物的多樣性？生物多樣性受到威脅的主要原因有 哪些？導入新課。 第 1 頁 二、新課教學 (一 )生物多樣性面臨的威脅及其原因 學生：展示生物的照片、生存環(huán)境、歷史情況、現(xiàn)狀等，介紹四到五種珍稀動植物的情況。 白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物，在長江里生存繁衍了兩千多萬年。近幾十年，它們的數(shù)量 迅速減少。一個經受了漫長歲月考驗的物種，為什么在最近短短幾十年中走向滅絕呢？ 中央電視臺公益廣告：小江豚找媽媽。面對日益狹小的生存空間，保護江豚，刻不容緩！

4、 2019 年，東部美洲獅已經滅絕。 北京南海子麋鹿苑中動物滅絕年代順序石碑告訴我們，曾經生活在地球上的物種逐漸消失，永 遠地離開了我們。生物多樣性面臨著嚴重的威脅。 教師：通過歸納學生介紹的動植物情況以及教師的資料，介紹目前我國珍稀動植物的情況。我 國的部分珍稀動植物：金絲猴、長臂猿、朱鹮、珙桐、麋鹿、水杉。 教師點撥：如果一種動物滅絕，則這種動物所攜帶的全部基因就不復存在了，其中對人類有用 的或潛在對人類有用的基因將全部丟失，這將是一種無法彌補的損失，而且人類與動物息息相關， 保護野生動物，實質上就是保護人類賴以生存的環(huán)境，

5、保護人類自身的安全。 學生閱讀教材相關資料，進行分析、小組討論交流，完成討論思考題。 教師進行點撥評價。在討論分析時，教師要引導學生通過討論分析說出人類的哪些行為導致生 物多樣性面臨威脅，進一步讓學生思考身邊是否有這種行為，從而自覺宣傳和保護生物多樣性。 (二 )保護生物多樣性 教師出示自學提綱，學生根據(jù)提綱自學教材。 1．什么是自然保護區(qū)？自然保護區(qū)的主要類型和建立自然保護區(qū)的意義有哪些？ 2．除建立自然保護區(qū)外，人們還采取了哪些保護生物多樣性的具體措施？ 3．為保護生物多樣性，我國頒布了哪些法律和文件？加入了什么組織？ 4．

6、為保護生物多樣性，你可以做哪些事情？ 5．森林大面積減少對生物多樣性有哪些影響？ 6．什么原因造成藏羚羊瀕臨滅絕？ 7．生活污水排入水體，為什么導致水生動物種類減少？ 8．水葫蘆的瘋長與其他水生生物的死亡有什么關系？ 教師根據(jù)學生的回答進行點撥深化。 提醒學生注意：保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性； 保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū)。 第 2 頁 三、課堂小結 引導學生小結，形成知識網(wǎng)絡。 四、課外實踐 設計并安放人工鳥巢或飼養(yǎng)臺。 第 3 頁