《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學初中八年級歷史下冊《第19課改革發(fā)展中的教育》名師教案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學初中八年級歷史下冊《第19課改革發(fā)展中的教育》名師教案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、???????????????????????名校名 推薦???????????????????
《第 19 課 改革發(fā)展中的教育》教案
【學習目標】
知識與能力： 了解新中國成立后， 特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；
《中華人民共和國義務教育法》 ；鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。
指導學生學習鄧小平“三個面向”的題詞和德、 智、體全面發(fā)展的教育 方針，培養(yǎng) 學生的
理解能力和分析能力； 學習基本的調(diào)查研究方法， 培養(yǎng)學生進行史調(diào)查和社會調(diào)查的能力，
并 學習撰寫調(diào)查報告。
情感態(tài)度與價值
2、觀：
通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。
通過本課的學習，幫助學生樹立科教興國的意識。
通過調(diào)查，加深對我國基本國情的認識，增強熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學好本領、建設美好家園的志向。
【重點難點】
教學重點 建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就
【預習指導】
【學習過程】
導入新課
聯(lián)系實際，體會新中國教育事業(yè)的重要作用：
1. 重溫課本 81 頁“自由閱讀卡”，啟發(fā)學生思考回答：加入 WTO以后，給我國帶來了哪些機遇和挑戰(zhàn)？
3、（有助于加強我國同世界各國各地區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易聯(lián)系，為我國對外開放拓展
了 新的空間。同時，在 WTO里進行經(jīng)濟貿(mào)易活動，必須遵循這個組織規(guī)定的許多“游戲規(guī)則”，假如有所違犯，可能得不償失。）
教師分析：面對著機遇和挑戰(zhàn)，肯定要趨利避害。為此，我們必須培養(yǎng)一大批能夠適應新形勢、新要求的高素質(zhì)人才，急需提升我們民族的整體素質(zhì)。在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當
今世界，經(jīng)濟競爭實際是科技競爭和和民族素質(zhì)的 競爭?？萍嫉幕A在于教育。 “誰掌握了面向 21 世紀的教育，誰就能在 21 世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位?！边@就要通過
大力發(fā)展教育來實現(xiàn)了。新中國成立以來，教育事業(yè)取得了哪
4、些成就？教育事業(yè)今后發(fā)展的前景如何？請大家學習新課。
科教興國的奠基工程
1
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
根據(jù) 96 頁“動腦筋”，分層討論回答： A. 義務教育的涵義是什么？（它是國家運用法律手段推行基礎教育，強制學齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。）教
師指出：早在 100 多年前，英、法、美等國已經(jīng)成功推行義務教 育，這是它們今天位居發(fā)達國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規(guī)定實施義務教育，但從未實現(xiàn)。社
會主義制度的確立為實施義務教育創(chuàng)造了條
5、件，改革開放則使義務教 育由理想變成事實。
B. 書中哪位同學說的對？（右邊的女同學）
C. 為什么？（法律是強制性的，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學齡兒童上學的行為都是違法的。）
D. 結(jié) 合 95 頁“導入框”、 98 頁“自由閱讀卡”和“活動與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實問題而輟學，我們應該怎么辦？（一方面要加大執(zhí)法力度，堅決處理那些侵犯兒童接受義務教育權利的人和事。另一方面要發(fā)動社會力量加大教育投入，大力
興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實實地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權利。）
指導學生誦
6、讀 95 頁“文獻資料鄧小平題詞”，談論心得：（ A. 這體現(xiàn)了“百年大計，
教育為本”的思想，是當今教育改革的基本思路，為新時 期教育改革指明了方向。 B. 當
前我們正處于新課程標準的教育改革大潮之 中，學校和老師為同學們搭建了展示才華的廣
闊舞臺，精心組織了豐富多彩的探索活動，大家要珍惜這些機會，爭取多學些本領，為實
現(xiàn)自己美好的理想打下堅實基礎。 C. 要求學生獨立完成 97 頁“練一練”：應選 C [ 基礎
教育 ] ）
3 20 世紀 90 年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？（ A. 把九年義務教育作為科教興國
的奠基工程，擺在
7、優(yōu)先發(fā)展的地位。 B. 要求實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。）教師過渡：所謂“九年義務教育”，指的是小學和初中階段的基礎教育。這個基礎牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。
高等教育的大發(fā)展
指導學生觀看課本 97 頁插圖，體會高等教育發(fā)展的喜人局面。組織討論：
新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？（ A. 數(shù)量大增，學科齊全，布局
合理
B. 科學研究碩果累累。）
你能否為自己將來 的學習前景作一番美妙的設想？譬如， 你將為自己初中畢業(yè)以后選擇什么道路？你將以哪門課程作為重點選學的方向？（可以自由發(fā)揮，先進行小組交流，然后由各組推選的代表向全班介紹。）
練 習鞏固
1 完成《歷史填圖冊》 25 頁各題。
2
江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學初中八年級歷史下冊《第19課改革發(fā)展中的教育》名師教案新人教版
