《蘇教版語文八上《藍藍的威尼斯》ppt課件之一.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語文八上《藍藍的威尼斯》ppt課件之一.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 整體感知 朗讀課文，要求： 1、注意生字詞的讀音 2、從文中劃出作者行蹤的句子。 舷 (xin)窗 眺 (tio)望 海 濱 (bn) 瑰 (gu)寶 搖 櫓 (l) 祈 (q)禱 (do) 鱗次 櫛 (zh)比 . 天，是藍的；地，也是藍的 “水都” 就像一串顆顆珍珠連綴起來的 瑰寶 開 門 見 水 李亞度橋 夜景 載著游客的“公朵 拉” 圣馬可教堂內(nèi)部 威尼斯美在什么地方？ 水都美 ： “就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。 入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞 得里亞海濱像進入了水晶宮一般，真是人間奇景。 建筑美 ： 泛舟在大運河上，就像在參觀歐洲建筑 藝術(shù)博覽會 。 秋色美 ： 深
2、秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云， 廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。 穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅 美麗、和諧、幸福的畫卷。 閱讀課文，想一想： 作者為什么以“藍藍的 威尼斯”為題？ 題目為何以“藍藍的”形容威尼斯 ? 表層 :突出了威尼斯 的色彩 ,寫出了作者 俯視威尼斯的總體 印象 . 深層內(nèi)涵 ;它是美麗 , 和諧 ,幸福的象征 . 美句賞析 “貼切新鮮的比喻可以使描述的事物和 境界豁然開朗，甚至使人能夠記住它一輩 子。平凡的事物，常常也在比喻之下變得 瑰麗美妙起來 .”請大家?guī)е蕾p的眼光再讀 課文，找出其中你喜歡的比喻句，并說說 你喜歡的理由。 賞析：作者把威尼
3、斯比作“藍色的盆 景”，而威尼斯的建筑則是“藍色的 盆景里點綴著”的一簇簇的村落。這 個新鮮貼切的比喻，不僅扣住了題目， 描繪出了威尼斯給人的整體印象，而 且有深邃的意境，使平凡的事物變得 瑰麗美妙起來，使游客產(chǎn)生了急欲去 觀賞個究竟的沖動。 1、仿佛在藍色的盆景里點綴 著一簇簇的村落 2、 就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。 入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海， 泛舟在亞得里亞海濱 像進入了水晶宮一 般 ，真是人間奇景。 賞析：這里運用了兩個比喻。前一 個比喻寫水都的白天之美，后一個 比喻寫水都的夜晚之美。這兩個比 喻的共同特點是閃閃發(fā)光，給人光 彩奪目、如詩如畫的感覺。 3深秋的威尼斯，絢麗多
4、姿， 游客如云 ，廣場 上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。 穿 梭般來往的船艇 ，迎著飛翔的海鷗， 構(gòu)成一幅 美麗、和諧、幸福的畫卷 。 賞析：三個比喻構(gòu)成了一幅需 絢麗的秋色畫面。有聲有色， 有動有靜，營造了一種和諧、 幸福的氣氛，給人陶醉的感覺。 友誼之樹常青 中意兩國人民的友誼 亞得里亞海水 太平洋怒潮 思考題 1、第 5節(jié)中的傳說故事有什么作用？ 作用：給圣馬克廣場甚至威尼斯增添一 層神秘浪漫色彩。 2、如果你是導(dǎo)游，要向中國游客推介威 尼斯，請根據(jù)課文，設(shè)計圖片介紹， 以引發(fā)游客的游興。 畫面（圖片） 說明文字 總介紹 典型景 點和 景物介 紹 圣馬可教堂 威尼斯最著名的名勝古跡圣 馬可教堂 交流討論 ： 你認為一篇介紹城市風光的游記， 可以寫哪些方面內(nèi)容？ 自然景觀 ： 是自然界原有的事物，很少受 到人類的直接影響或者未受人類的影響； 人文景觀 ：人類活動創(chuàng)造的產(chǎn)物，因此 我們又稱之為文化景觀。人文景觀是指 歷史形成的、與人的社會性活動有關(guān)的 景物構(gòu)成的風景畫面 ,它包括建筑、道路、 摩崖石刻、神話傳說、人文掌故等 課文總結(jié) 本文以作者的行蹤為線索，介 紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰 麗的風光和文化藝術(shù)，雜貨你先了 威尼斯的 水都美 、 建筑美 和 秋色美 ， 贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的 友誼。
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