人力資源系統(tǒng)治理的灰色理論研究(1)1600字

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1、人力資源系統(tǒng)治理的灰色理論研究(1)1600字 摘要：人力資源的特征及人的發(fā)展均具有不確定性、動態(tài)性和交互性?；疑到y(tǒng)理論則從系統(tǒng)各要素的相互作用、反饋機(jī)制和自我調(diào)節(jié)功能上往考察事物的相互聯(lián)系?；疑碚摰慕?gòu)是以人與人之間，事物之間的相似性為依據(jù)，以模擬、比較為手段，以灰色理論為邏輯，并將灰色理論引進(jìn)人力資源的系統(tǒng)治理研究，終極實現(xiàn)人力資源治理的科學(xué)化。 　　關(guān)鍵詞：灰色理論；系統(tǒng)治理；灰色研究 　　 　　在系統(tǒng)治理的研究中，我們試圖用灰色理論來把握，并在此基礎(chǔ)上用灰色綜合評判對其形成價值判定。首先分析灰色理論與系統(tǒng)治理研究之間的關(guān)系，然后探討灰色理論在系統(tǒng)治理的研

2、究中的作用。 　　 　　一、 人力資源治理應(yīng)用灰色系統(tǒng)理論的基礎(chǔ) 　　 　　 “灰色系統(tǒng)理論的研究對象是‘部分信息已知，部分信息未知的‘小樣本’和‘貧信息不確定系統(tǒng)。它通過對部分已知信息的天生、開發(fā)往了解、熟悉現(xiàn)實世界，實現(xiàn)對系統(tǒng)運行行為和演化規(guī)律的正確把握和描述 ?！睆睦碚撋险f，灰色理論它要求從已知的信息出發(fā)，先綜合，后分析，最后又回到綜合的思路。該思路使人們從系統(tǒng)化、整體化、綜合化的角度對事物加以動態(tài)描述，它以全局、有機(jī)的綜合觀指導(dǎo)、分析、把握對象的全程；從不同層次、不同角度，實現(xiàn)對系統(tǒng)規(guī)律的揭示。系統(tǒng)科學(xué)夸大“整體大于部分之和”，系統(tǒng)的不同層次、不同等級結(jié)構(gòu)中存在著其組成部分在孤立狀態(tài)中

3、所沒有的新的功能、新的規(guī)律等；從系統(tǒng)各要素的相互作用、反饋機(jī)制和自我調(diào)節(jié)功能上往考察事物的相互聯(lián)系，突出的是對事物發(fā)展的多種可能性的評估，即灰色理論指導(dǎo)下的系統(tǒng)治理模式?；疑碚摬粌H針對的是不完整的信息，而且還要把各種不完整因素直接納進(jìn)系統(tǒng)中加以考察，進(jìn)而找到由不完整的信息向完整正確性轉(zhuǎn)化的辯證途徑。在實踐中，研究對象是復(fù)雜的，并不輕易把其解剖成孤立的元素，在收集資料過程中很難操縱，有時候在信息收集時，得到的是一大堆雜亂的、不完整的、含糊的、以不同“語言”狀態(tài)呈現(xiàn)的灰色信息，必須用系統(tǒng)理論和方法加以分析和把握。 　　灰色系統(tǒng)理論應(yīng)用于人力資源治理，用靜態(tài)的描述是不夠的，也是不充分的，必須把系統(tǒng)

4、治理放置到豐富、復(fù)雜、活動的現(xiàn)實情境中，對系統(tǒng)治理進(jìn)行整體的、關(guān)聯(lián)式的考察。為系統(tǒng)治理的研究提供了思考的空間，由于通常采用個案研究、參與觀察、文件分析等多種方法收集信息，收集到的信息量大而豐富，在如此豐富的信息中，總可以找到系統(tǒng)運行的痕跡?；疑碚摽梢陨羁堂枋鱿到y(tǒng)治理中產(chǎn)生的交互的、動態(tài)的、個性化的影響，在互動過程中達(dá)成對治理系統(tǒng)意義的理解及公道性的主觀判定，并在此基礎(chǔ)上自下而上建構(gòu)系統(tǒng)治理的個性化、多元化標(biāo)準(zhǔn)。 　　 　　二、 人力資源系統(tǒng)治理的灰色研究 　　 　　灰色理論是人類把握對象本質(zhì)和規(guī)律的一條重要途徑，它可依據(jù)充分的灰色信息，運用灰色理論灰色進(jìn)行灰色推理，然后做出各種靈活的反應(yīng)和得

5、出有足夠近似程度的可靠結(jié)論?；疑碚搶π畔⒌奶幚聿皇前凑沾舭宓?、固定不變的程序，而是按照創(chuàng)造性程序進(jìn)行的，從而表現(xiàn)出人類思維的靈活性。 　　灰色系統(tǒng)理論應(yīng)用于人力資源治理的條件就是治理者獲得的灰色信息?；疑畔⒖赡芫哂袑ο箢悓龠吔绮磺宄蜖顟B(tài)不完整的特征。第一，人力資源中人的發(fā)展是按照自身規(guī)律客觀存在的，治理者卻從自身的主觀意識出發(fā)往界定與治理對象的關(guān)系。這種反映關(guān)系本身就是一種“灰色關(guān)系”。第二，人雖具有抽象、綜合、概括、推理、運算等邏輯思維能力，但人的熟悉究竟不能洞悉事物的全部復(fù)雜性。第三，人的能力水平、熟悉工具的局限使人類熟悉也不能達(dá)到精確、明晰的熟悉。第四，在一定條件下，現(xiàn)實對象的復(fù)雜性越高，人的精確熟悉能力越有可能降低。事實也表明：人類熟悉一旦進(jìn)進(jìn)層次復(fù)雜的客體，不僅觀察者、觀察儀器會產(chǎn)生新的不確定因素，而且人們?yōu)榱诉_(dá)到熟悉確定而進(jìn)行的簡化和抽象，可能導(dǎo)致更為不確定的結(jié)果。