高中語文 第六單元 第1課 兼愛課件 新人教版選修《先秦諸子選讀》.ppt

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成才之路 · 語文,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 · 先秦諸子選讀,《墨子》選讀,第六單元,第一課 兼愛,第六單元,晚晴 李商隱 深居俯夾城，春去夏猶清。 天意憐幽草，人間重晚晴。 并添高閣迥，微注小窗明。 越鳥巢干后，歸飛體更輕。,這一聯(lián)不僅交代了詩人興發(fā)的地點、時間，而且透露了詩人的心緒，定下了全詩的基調(diào)。接下來，詩人從各個角度選擇最能表現(xiàn)南方晚晴特征的景物，羅織成生動形象的復(fù)合畫面。他不像李白那樣選擇高山、大河等壯闊的景物，而是選擇不被人注意的卻能表現(xiàn)性情的客體。“天意憐幽草，人間重晚晴?！薄坝牟荨笔巧L在幽僻處的小草。中國哲學(xué)的天人合一思想，使他發(fā)現(xiàn)了天意和人事的契合點，同時也發(fā)現(xiàn)了自己。小草沒有花香，沒有樹高，容易被人遺忘，然而上天是疼愛它的?！巴砬纭?，盡管寫遲暮，作者卻有一種偏愛。著一“重”字，有相當(dāng)?shù)母星榉至俊?對“晚晴”尚且如此，何況旭日東升的早晨！這正表現(xiàn)了作者此時此刻熱愛生活的心態(tài)。這里，我們又自然聯(lián)想到詩人在《樂游原》中寫的“夕陽無限好，只是近黃昏”的名句。這兩句雖然贊美夕陽，但卻有嗟嘆感傷的成分。而“人間”句只是珍重這個“晚晴”，并不理會它的短暫，更多地表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。把《晚晴》和《樂游原》合看，則能比較全面地了解詩人?！安⑻砀唛w迥，微注小窗明”此聯(lián)承首句，寫遠眺，寫近觀。晚晴之后，云收雨住，空氣清新，加之夕陽返照，這一切合成了眺望者拓展視野的條件。詩人在高閣之上遠望，頓覺天低地闊，心曠神怡，回頭察看，樓閣上的小窗透過一縷斜陽，屋室顯得更明亮。,試想，詩人的心胸該是何等開闊明朗！“越鳥巢干后，歸飛體更輕?！薄霸进B”用古詩“越鳥巢南枝”之意，“巢干”暗示著“晴”字，“鳥歸”暗示著“晚”字，正好收攏到題目上。飛鳥歸巢迅捷輕快，既寫晴，又寫喜晴。詩人在鄭亞幕府，有了依托和歸宿感，用這種心境觀照自然，也是合情合理的。 李商隱的詩歌，在情韻方面，達到唐詩的極致。構(gòu)思新巧，包藏細密，意境朦朧，詩味濃烈。這首詩抓住晚晴時刻的自然景色，表現(xiàn)詩人獨特的生活體驗；與人生態(tài)度的聯(lián)系，在似與不似之間，虛實相生，耐人尋味。,【解析】 本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。A.“悼”有“擔(dān)心、悲傷、悼念”幾種義項，根據(jù)語境，應(yīng)該是“擔(dān)心”的意思。B.根據(jù)語境，解釋為“停止”正確。C.“審”有“詳細、確實、清楚”幾種義項，結(jié)合句意推斷，這里是“確實”的意思。D.“赍”，聯(lián)系《孔雀東南飛并序》中“赍(贈送)錢三百萬”中的“赍”，推知解釋正確。 【答案】 A,1．學(xué)習(xí)文中所涉及的典型實詞、虛詞和句式等文言基礎(chǔ)知識。 2．了解墨子對人世間種種禍害、篡奪、仇怨、憎恨產(chǎn)生的原因的思考，以及對解決這些社會問題的方法的思考。 3．體會“兼愛”的思想內(nèi)涵，進一步思考其對現(xiàn)代社會的意義。,,,,,,,,,,,,3．一詞多義,,,,,1．在墨子看來，“天下之害”是如何產(chǎn)生的？ 文章第二段具體考察了“天下之害”產(chǎn)生的原因：“然則察此害亦何用生哉？以不相愛生邪？”“何用生”可以理解為何生、因為什么產(chǎn)生。對天下人有害的方面是因為什么產(chǎn)生的呢？是因為人們不相愛產(chǎn)生的嗎？由此很自然地過渡到下一層意思。墨子先肯定了這些對天下人有害的方面是由人們不相愛產(chǎn)生的，之后這樣說：“今諸侯獨知愛其國，不愛人之國，是以不憚舉其國以攻人之國。,今家主獨知愛其家，而不愛人之家，是以不憚舉其家以篡人之家。今人獨知愛其身，不愛人之身，是以不憚舉其身以賊人之身?！庇捎谥恢雷詯鄱幌鄲?，所以諸侯不忌憚發(fā)動他自己的國家來攻打別人的國家，卿大夫不忌憚發(fā)動自己的食邑來奪取別人的食邑，人們不忌憚運用自身的力量來賊害別人。“是故諸侯不相愛則必野戰(zhàn)，家主不相愛則必相篡，人與人不相愛則必相賊，君臣不相愛則不惠忠，父子不相愛則不慈孝，兄弟不相愛則不和調(diào)。,天下之人皆不相愛，強必執(zhí)弱，眾必劫寡，富必侮貧，貴必敖賤，詐必欺愚?！敝恢雷詯鄱幌鄲墼斐闪朔N種事端：國家與國家在郊野里打仗，卿大夫與卿大夫互相奪取食邑，人與人互相殘害，君對臣不仁愛而臣對君不忠誠，父對子不慈愛而子對父不孝敬，兄弟之間不和睦不協(xié)調(diào)，天下力量大的控制力量小的，人多的搶奪人少的，富有的欺負貧窮的，地位高的瞧不起地位低的，不誠實的欺騙敦厚的。墨子下結(jié)論說：“凡天下禍篡怨恨，其所以起者，以不相愛生也，是以仁者非之?！币馑际钦f，天下所有的禍害、篡奪、仇怨、憎恨，它們所以發(fā)生，都是因為人跟人不相愛，因此有仁德的人反對它。,2．如何改變“天下之害”？ 既然知道了對天下人有害的方面，也知道了這些方面產(chǎn)生的根源，并對它持反對的態(tài)度，那么就應(yīng)當(dāng)考慮改變的措施了：“既以非之，何以易之？”既然已經(jīng)反對它(“不相愛”)了，那么拿什么改變它呢？由此又很自然地過渡到下一層。墨子說：“以兼相愛、交相利之法易之?！薄凹嫦鄲邸本褪瞧毡榈夭环值燃壊环诌h近不分親疏地互相愛(簡言之即“兼愛”)，正好跟只知道自愛而不互相愛的做法相對立?！敖幌嗬本褪腔ハ嗍箤Ψ降美δ觼碚f，“交相利”是跟“兼相愛”密切聯(lián)系的，是“兼相愛”的自然結(jié)果。,要解決只知道自愛而不相愛所造成的種種社會問題，就要實行與之相反的方法。“然則兼相愛、交相利之法將奈何哉？”“奈何”是如何的意思。那么這相反的方法又如何去做呢？“視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。”這就是根本：看待別人的國家就像看待他自己的國家，看待別人的食邑就像看待他自己的食邑，看待別人之身就像看待他自己之身。能夠做到這一點，人們就可以超脫那種只知道自愛而不知道相愛的自私的愛，就會兼相愛。,只要做到了兼相愛，就可以造成接下來所說的種種社會效果：國家與國家不在郊野打仗，卿大夫與卿大夫不互相奪取，人與人不互相賊害，君對臣仁愛、臣對君忠誠，父對子慈愛、子對父孝敬，兄弟之間和睦協(xié)調(diào)，天下力量大的不控制力量小的，人多的不搶奪人少的，富有的不欺負貧窮的，地位高的不輕視地位低的，不誠實的不欺騙敦厚老實的。“凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也，是以仁者譽之?！薄翱墒刮闫稹本褪强墒共话l(fā)生。這是墨子的又一個重要結(jié)論：可以使天下所有的禍害、篡奪、仇怨、憎恨不發(fā)生的原因，是產(chǎn)生于兼相愛，因此有仁德的人稱贊它。墨子本人的立場自然是在有仁德的人這一邊。,3．墨子認(rèn)為怎樣才能實現(xiàn)“兼愛”？ (1)正君之行。既然墨子認(rèn)定君主威力無窮，那么端正君主的行為便成了當(dāng)務(wù)之急。他知道，那種橫征暴斂“為宮室臺榭”之居、“為錦繡文彩”之衣、為“芻豢”“魚鱉”之食，蓄妻妾以供淫樂，死后還要“厚葬久葬”的“天下為政者”是斷然不會“兼愛”的，于是相應(yīng)地提出了“節(jié)用”“非樂”“節(jié)葬”的主張，試圖使君主的惡跡有所收斂。,(2)佐君以賢。墨子認(rèn)為，要想“國家之富，人民之眾，行政之治”，任用更多的賢能之士是國君的首要任務(wù)。并且提出了“雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事，斷予之令”，“官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之，舉公義，避私怨”的用人主張。什么樣的人才能算得上賢能之士呢？墨子說得很明白，就是能做到“有力者疾以助人，有財者勉以分人，有道者勸以教人”的人。這實際上指的是行“兼愛”之道的人。有力“疾以助人”，不就是“兼相愛”嗎？有財“勉以分人”，不就是“交相利”嗎？,(3)師君以圣。墨子不止一次地稱頌大禹、成湯、文王、武王這些“三代圣王”。其目的就是借“圣王”之口推行“兼愛”之道，讓君主們有師可學(xué)。他是這樣稱頌大禹的：“昔者禹之湮洪水，決江、河而通四夷九州也，名川三百，支川三千，小者無數(shù)。禹親自操橐耜，而九雜天下之川，腓無胈，脛無毛，沐甚雨，櫛疾風(fēng)，置萬國。禹，大圣也，而形勞天下如此。故使學(xué)者以裘褐為衣，以跂屩為服，日夜不休，以自苦為極。”又說“不能如此，非禹之道也，不足謂墨”。這里的大禹顯然是一個既具有“興天下之利，除去天下之害”的雄心壯志，又具有實干吃苦精神的人物。因此可以說，大禹是“兼愛”思想的具體化、人格化。的確，如果君主們都學(xué)著大禹的樣子，實行“兼愛”自然是大有希望的。,(4)拘君于天。由于墨子相信鬼神的存在，相信“天”至高無上，有的人就因此說“天志”和“明鬼”是墨子“思想的一個脊梁”，并由此得出墨子是復(fù)古派的結(jié)論。這種看法是非常片面的。墨子承認(rèn)“天”，頌揚“天”，不過是一種借助“天”來拘束君主，推行“兼愛”之道的手段。他在《天志上》中說，“順天意者，兼相愛，交相利，必得賞；反天意者，別相惡，交相賊，必得罰”。又接著說，“然則禹、湯、文、武，其得賞何以也？子墨子言曰：‘其事上尊天，中事鬼神，下愛人。’故天意曰：‘此之我所愛，兼而愛之；我所利，兼而利之。愛人者，此為博焉；利人者，此為厚焉?！适官F為天子，富有天下，業(yè)萬世子孫。傳稱其善，方施天下，至今稱之，謂之圣王”。這其中的“天”，實際上是墨子的傳聲筒，“兼愛”思想的代言人。,4．如何理解“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害”？ 這句的意思是說，具有仁德的人處理政事，一定是興辦對天下有利的事情，革除對天下有害的事情。說明為政應(yīng)遵循為天下興利除害的原則。 5．文章引用晉文公、楚靈王、越王的事例有什么作用？ 文章在后半部分引用這些事例是為了更好地論證君王不相愛是因為“上弗以為政、士不以為行”的現(xiàn)實。是文章講道理之后通過事例的進一步論證，是為了把觀點論述得更清楚更明了。同時也體現(xiàn)了邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，引用這三個事例也充實了文章的內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加豐富。,6．墨子認(rèn)為“兼相愛、交相利”能夠達到一個理想的境界，他認(rèn)為的理想世界是什么樣子？ 天下之人皆相愛，強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。,7．墨子兼相愛交相利的學(xué)說很迂闊難行嗎？對你有什么啟發(fā)？ 可以見仁見智。要做到兼相愛交相利，需要克服人自身的很多天然局限，但是基本上應(yīng)該是可行的，并不迂闊；作為一種理想目標(biāo)則完全是值得追求的。實踐這樣一種學(xué)說，有助于解決種種社會問題。像墨子說的，通過奉行兼相愛、交相利的原則，以達到“強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚”的目標(biāo)，依然令人向往。 兼相愛學(xué)說給人的最基本的啟發(fā)是，人應(yīng)該從只知道自愛而不知道相愛、只知道自利而不知道利人的偏狹中超脫出來，由此營造一個和諧的社會、溫馨的群體以及令人備感舒適的人際關(guān)系。,8．孔子說“仁”就是“愛人”，墨子主張“兼相愛”，二者有什么不同？ 兩種主張都有人要關(guān)愛他人的意思，但是孔子和儒家所主張的愛是有差等的(比如父親的愛跟對其他人的愛不同)，因此《中庸》說：“仁者，人也，親親為大。義者，宜也，尊賢為大。”這意味著在愛他人中，以親近自己的親人最為重要。墨子主張的愛，則是普遍的不分等級不分遠近不分親疏的愛。所以孟子批評說：“楊氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也?！?《孟子·滕文公下》),9．墨子認(rèn)為，人人都只是愛自己而“不相愛”，是社會混亂動蕩的原因；而孟子認(rèn)為，人人眼里只有“利”而沒有“仁義”，必將導(dǎo)致國家敗亡(見第二單元，二、“王何必曰利”一節(jié))o他們二人的觀點是否有相通之處？ 墨子認(rèn)為，人們只知道自愛而不知道相愛，人只知道自利而不知道利人，種種社會問題便由此產(chǎn)生。兼相愛、交相利的原則意味著超越自愛自利的褊狹，做到愛人利人。孟子把仁義高懸在利之上，目的是要人從追逐私利的褊狹中超脫出來，以具備更高的道義層面上的關(guān)懷和追求。孟子的仁主要意味著對他人的同情和體貼。在超越自愛自利和關(guān)愛他人方面，墨子、孟子的主張顯然是相通的。,1．下列句子中沒有通假字的一項是( ) A．昔越王勾踐好士之勇，教馴其臣 B．士聞鼓音，破碎亂行 C．天下之士君子特不識其利、辯其故也 D．入以見于君，出以踐于朝 【答案】 D(A馴—訓(xùn)，B碎—萃，C辯—辨。),5．與“此何難之有”句式相同的一項是( ) A．非夫人之為慟而誰為？ B．不吾知也！ C．出以踐于朝。 D．人馬燒溺死者甚眾。 【答案】 A(都是賓語前置),7．下面各項中每句話都能體現(xiàn)本文主旨的一項是( ) ①君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調(diào)。 ②強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。 ③天下之士君子特不識其利、辯其故也。 ④夫愛人者，人亦從而愛之。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】 B,8．下列對本文的理解和分析，不正確的一項是( ) A．文中的“仁人”主要是指那些對他人懷有仁愛之心、施仁政的人。 B．本文借第三段士君子的質(zhì)疑展開論說，闡述了“兼愛”的可行性，說理嚴(yán)密具有說服力。 C．“兼愛”的好處遠大于迎合君主所得到的好處。士君子沒有認(rèn)識到這一點，這是識小利而不識大利。 D．本文第四段列舉事例進行論證，夾敘夾議，說理深入淺出。 【答案】 C,閱讀下面的材料，完9～10題。 天下之人皆不相愛，強必執(zhí)弱，眾必劫寡，富必侮貧，貴必敖賤，詐必欺愚。凡天下禍篡怨恨，其所以起者，以不相愛生也，是以仁者非之。 (《墨子·兼愛中》) 萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者，未有義而后其君者也。 (《孟子·梁惠王上》),9．社會動蕩、國家敗亡的原因，墨子認(rèn)為是________，孟子認(rèn)為是___________________。 【答案】 不相愛 先利后義(有利無仁義) 10．結(jié)合現(xiàn)實生活，簡要談?wù)勆鲜鰞煞N思想的積極意義。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 墨子強調(diào)“兼愛”，孟子強調(diào)“仁義”，其核心都是愛人。現(xiàn)代社會，自私偏狹冷漠的現(xiàn)象不少，如果我們?nèi)巳俗非笕柿x，互愛互利，那么人際關(guān)系、社會可以更和諧。,