生態(tài)修復(fù)技術(shù)

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1、For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 5.3 生態(tài)修復(fù)的主要技術(shù) 5.3.1網(wǎng)格梁邊坡植草 在坡度比不大，坡度比小于0.5或者有覆土條件的網(wǎng)格梁中覆蓋適量種植土或改良后的園土，適當(dāng)施追施氮肥（尿素為主）和復(fù)合肥（N：P：K=1：1：1。附圖厚度不小于25mm厚，表面散播早熟禾、假儉草、狗牙根、月見草等草籽。對邊坡較緩可適當(dāng)點(diǎn)播山麻黃、紫穗槐、車昂

2、子、余甘子等植物。該種方法運(yùn)用較為廣泛，綠化效果較佳，且成型較快。 工序流程：坡面處理→種植土裝填→撒播草籽→養(yǎng)護(hù) 5.3.2噴射混植土工藝 在不易鋪貼草皮、有一定坡度比或強(qiáng)風(fēng)化巖石坡地，采用草種、粘合劑、營養(yǎng)液、纖維質(zhì)等物質(zhì)混合后通過專用機(jī)械噴射到邊坡表面上。其適用于土質(zhì)邊坡穩(wěn)定、有一定坡度、但不規(guī)則，土壤和強(qiáng)風(fēng)化巖石成分較多，土質(zhì)營養(yǎng)成分要求不高，如工區(qū)道路兩側(cè)未經(jīng)平整的普通邊坡等地方。普通噴播主要材料為暖季型草坪和藤本植物、粘合劑、纖維質(zhì)、保水劑及營養(yǎng)液等。噴射混植土施工工藝簡單，對施工區(qū)土壤的平整要求不高；景觀效果整齊、統(tǒng)一；成坪時(shí)間快慢和功能可以選擇和調(diào)整；工程造價(jià)成本低；但固

3、土保水能力一般，若品種選擇不當(dāng)或混合材料不夠，后期容易造成水土流失或沖溝。 工序流程：坡面修整→噴射混植土→養(yǎng)護(hù) 5.3.3厚層基材吹附工藝 在弱風(fēng)化的巖石地區(qū)，且工程面大于70的高陡邊坡上采用掛網(wǎng)（土工網(wǎng)、鋼絲網(wǎng)等），再將草種、纖維質(zhì)、營養(yǎng)基質(zhì)、保水劑等物質(zhì)混合后高壓噴植草坪到掛網(wǎng)坡面。其適用于弱風(fēng)化巖石邊坡、坡度陡峭大于70以上，土壤和營養(yǎng)成分極少。如石料場的巖石邊坡等地方。掛網(wǎng)噴播主要材料為鐵絲網(wǎng)、土工格、固釘、混播植物種籽、粘合劑、纖維質(zhì)、保水劑、營養(yǎng)液及泥碳土等。掛網(wǎng)噴播解決了普通綠化達(dá)不到的施工工藝效果，且不受地質(zhì)條件的限制；但施工技術(shù)相對較難，工程量較大，工程造價(jià)較高。

4、工序流程：坡面處理→鋪網(wǎng)釘網(wǎng)→客土吹附→回填種植土→養(yǎng)護(hù) 5.3.4陡面馬道綠化工藝 對于大壩左岸等開挖的大面積、高邊坡坡面處，采用傳統(tǒng)的“下爬上掛”理論，并且加以創(chuàng)新，賦予其更廣的含義。利用馬道的平臺(tái)空間設(shè)置種植槽，并在種植槽與坡面之間預(yù)留排水溝，兼做養(yǎng)護(hù)通道，溝內(nèi)鋪設(shè)綠化澆灌管網(wǎng)，種植槽內(nèi)裝填具有保水功能的種植土，種植三角梅、馬纓丹等小灌木及爬山虎、葛藤、黃馨等藤本，并在前期進(jìn)行精心養(yǎng)護(hù)，旱季通過設(shè)置高位水池進(jìn)行澆灌。該種方法是在傳統(tǒng)工藝上加以改進(jìn)，綠化效果較佳，成本相對較高。 工序流程：坡面處理→種植槽、澆灌管網(wǎng)→種植土裝填→綠化種植→養(yǎng)護(hù) 5.3.5種植槽工藝 主要針對石料場

5、等開挖形成的陡峭的巖質(zhì)邊坡面，利用犬牙交錯(cuò)的陡坎和小平臺(tái)做種植槽或種植坑，必要時(shí)打些錨桿或錨固釘，利用工程錨桿固定和現(xiàn)澆混凝土形成種植槽，槽內(nèi)裝填含有保水劑的種植土，種植爬山虎、葛藤、黃馨等爬藤類植物的一種邊坡綠化工藝。 工序流程：搭設(shè)腳手架→錨桿成孔、制作→混凝土槽澆筑→槽內(nèi)裝填種植土→種植喬灌木及爬藤類植物綠化→養(yǎng)護(hù) 5.3.6種子生態(tài)袋工藝 將種植土及種子（草種、花種、灌木種子）裝入特制的PVC網(wǎng)袋，以設(shè)計(jì)角度壘砌固定并澆水養(yǎng)護(hù)。生態(tài)袋具有透水不透土的過濾功能，既能防止土壤和營養(yǎng)成分混合物的流失，又能實(shí)現(xiàn)水分在土壤中的正常交流，植物生長所需的水分得到了有效的保持和及時(shí)的補(bǔ)充，對植物

6、非常友善，使植物穿過袋體自由生長。根系進(jìn)入工程基礎(chǔ)土壤中，如無數(shù)根錨桿完成了袋體與主體間的再次穩(wěn)固作用。 工序流程：植生袋灌注→植生袋堆砌→植生袋加固→養(yǎng)護(hù) 5.3.7景觀綠化工藝 在地勢相對平坦、土層有一定厚度的區(qū)域，通過種植耐干旱、適應(yīng)性強(qiáng)、管理粗放的大喬木，如小葉榕、大青樹、羊蹄甲、鳳凰木等；小灌木如三角梅、紅花繼木、黃素梅、雪茄花等；個(gè)別巖面陡峭的山體或人工擋墻對植物生長不利的區(qū)域可以采用大喬木進(jìn)行遮擋，如小葉榕、高山榕等；在人流密集區(qū)，如生活區(qū)、管理區(qū)，還可以種植一些園林綠化觀賞性植物，如羊蹄甲、黃花槐、紅葉李等既可起到生態(tài)效應(yīng)又有著恢復(fù)自然的美觀效應(yīng)。 工序流程：地形整理→

7、種植土回填→綠化種植→養(yǎng)護(hù) 5.4 工程區(qū)域生態(tài)修復(fù)措施 5.4.1工程區(qū)域生態(tài)格局分析 電站建設(shè)格局演變（前、中、后三期的對比） 將白鶴灘電站的建設(shè)分為前、中、后三期，因此通過對電站的建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行分析，電站的建設(shè)對電站生態(tài)格局的影響程度分為三類，從前期的中度影響，到中期的重度影響，向后期的輕度影響進(jìn)行演變。 白鶴灘電站建設(shè)影響的區(qū)域主要為山體開挖邊坡及渣場、料場等渣料場及附屬設(shè)施。其中山體開挖邊坡主要包括：電站道路的建設(shè)開挖形成的道路邊坡、交通洞洞口建設(shè)形成的開挖邊坡、電站壩體建設(shè)形成的開挖邊坡、以及電站部分建筑建設(shè)形成的山體開挖邊坡；渣場、料場等渣料場及附屬設(shè)施主要有矮

8、子溝渣場、海子溝渣場，旱谷地料場、荒田混凝土生產(chǎn)系統(tǒng)等。 5.4.2 生態(tài)修復(fù)措施 根據(jù)白鶴灘電站建設(shè)對生態(tài)的破壞程度分析，并結(jié)合電站景觀總體規(guī)劃及《白鶴灘水土保持方案報(bào)告》綜合考慮。分三種形式，即保護(hù)、修復(fù)、重建三種形式。 （1）保護(hù) 生態(tài)保護(hù)主要是對電站建設(shè)施工區(qū)域的外的生態(tài)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù)，禁止一切人為的破壞。同時(shí)處理好電站施工建設(shè)對邊界區(qū)域的造成的二次生態(tài)破壞。 （2）修復(fù) 生態(tài)修復(fù)主要對生態(tài)破壞比較嚴(yán)重，需要修復(fù)區(qū)域。如道路邊坡棄渣場區(qū)域。通過植物覆綠，利用生命力強(qiáng)、長勢快的植物進(jìn)行修復(fù)。 （3）重建 生態(tài)重建區(qū)域主要指原有的生態(tài)環(huán)境基本破壞殆盡大壩主

9、體施工區(qū)、施工便道等區(qū)域。 僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. только

10、 для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下無正文 僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use.

11、 Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下無正文 For personal use only in study and research; not for commercial use