三年級上冊Unit 2導學案

上傳人:kfc****89 文檔編號:159772601 上傳時間:2022-10-09 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:108KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
三年級上冊Unit 2導學案_第1頁
第1頁 / 共4頁
三年級上冊Unit 2導學案_第2頁
第2頁 / 共4頁
三年級上冊Unit 2導學案_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三年級上冊Unit 2導學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊Unit 2導學案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 PEP小學英語三年級上冊《Unit2 Look at me》 Let’s learn and do (Page 15) 導學案 一、教學目標(Teaching aims) 1.知識目標: (1)讓學生能夠聽、說、認讀關(guān)于頭部各部位的單詞:head , face , eye , ear , nose和mouth。 (2)拓展頭部某些部位的復數(shù)用法。 (3)利用圖像教學讓學生學會使用新句型“This is my……”,并鼓勵學生自己學會使用這個句型說頭部的一些部位。例如:“This is my nose"。 2.技能目標:能運用"This is my…… ”句型,說生活中

2、的其他事物,從而培養(yǎng)學生的英語口語能力和發(fā)散性思維能力。 3.情感目標:讓學生通過學習頭部部位的單詞,對自己的身體更加了解。學生還在感官和認知上對自己和周圍的同學都能更進一步的了解,加深了同學之間的友誼,培養(yǎng)了學生的自信心和主動性。 二、教學重點和難點(Teaching key and difficult points) 通過多媒體教學的應用,讓剛剛起步英語的三年級學生能夠從視聽、認讀、說幾個環(huán)節(jié)中了解頭部的各個部位,這是本課的重點。難點主要是句型"Look at me,touch my/your……"的理解與掌握。head, nose, mouth,中“ea”“ s”“ th”的

3、發(fā)音。 三、教學準備(Preparation of teaching aids) 1、教師準備玩具熊Zoom。 2、教師準備head, nose, mouth, ear, eye,face 的單詞卡片。 3、多媒體課件。 四、教學過程(Teaching process) 1.導入(Warm-up) T:同學們,上午好,看玩具熊Zoom,和它打招呼。(日常用語對話) C:Hello, boys and girls. Ss: Hello, Coco . C:Nice to meet you. Ss: Nice to meet you,

4、too. 首先播放一首跟我們頭部有關(guān)的歌,仔細聽一起來邊看邊做邊拍掌吧! 〈播放歌曲(Head , Shoulders, Knees and Toes)〉 T:你們做得非常好!在歌曲中都聽到看到了關(guān)于頭部的哪些部位? T:現(xiàn)在我們來看看多媒體吧!Let’s watch the multmedia! 2.新課呈現(xiàn)(Presentation) (1) Let’s learn:呈現(xiàn)新單詞---New words,出示課件。 教師出示head,face,eye ,ear ,nose,mouth單詞卡片,反復操練,重點指導head, nose, mouth中“ea

5、”“ s”“ th”的發(fā)音,并糾正錯誤的發(fā)音,要求學生指著頭部的相應部位跟讀。用句型教學This is my……. (2)Let’s do :(播放課件)老師與學生一起邊說邊做動作,集中學生的注意力。 Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face.(每個動作練習兩遍) T:That’s right!完全正確!剛剛大家通過瞬間記憶已經(jīng)完全知道了我們今天要學的頭部部位,那么用英語該怎么說呢?大家跟我做跟我說

6、!T:我們跟著動畫一起來邊做邊說吧! 3.趣味操練 (Practice) (1)游戲:比賽找單詞卡片,看誰反應快。 [活動方式] 教師將表示頭部部位的單詞卡片貼在黑板上,將學生分為4大組。每組選一名選手上臺,聽老師指令。 如nose,看誰最先找到相應的單詞卡片,直到找到所有單詞卡片,最后獎勵最先找到單詞卡片的選手所在組為優(yōu)勝組。 [設(shè)計思路] 有比賽就有競爭,有競爭就更能刺激學生學習的熱情,通過找卡片活動,在激烈的競爭中,刺激并強化前面所學的新單詞。 (2) 游戲:我大聲,你小聲。 [活動方式] 教師指著單詞大聲讀,要求學生小聲讀,老師小聲讀,學生則需大聲讀,出錯的大家則大聲

7、一起說:Boon! [設(shè)計思路] 通過游戲:我大聲,你小聲,牢牢抓住學生的注意力,在注意力高度集中的情況下,又強化了新單詞。這個游戲是比賽找單詞卡片游戲的鞏固和延伸,讓所學的新單詞在緊張,熱烈的氣氛中不知不覺再次得到深化。 4.課堂評價(Assessment) T:大家現(xiàn)在也都玩得有點累了,一起來放松放松。(播放課件)做本課的練習題,讓學生對所學英語知識更加感興趣,鞏固所學知識。 5.結(jié)束新課(Finish) T:OK,今天我們學習了頭部的各個部位,讓我們對自己的頭部更加了解,并且通過它我們學會了一個句型 "This is my……".那么課后我們不僅可以用這個句子說身體部位,還可以說其他的,比如:"This is my English book.","This is my pen." ,"This is my mother/father."等。大家還要記住復數(shù)要加"s",比如: "ear , eye" 那么,我們要在后面加上 "s",就變成了"ears" 和"eyes", 課后將自己所學的單詞說給同桌聽。 T:OK,That is all for today,Bye-bye ,boys and girls! Ss: Bye-bye!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!