下期八級上冊《生命與健康常識》教案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 2015年下期八年級《生命與健康常識》教學(xué)計劃 一．學(xué)情分析 本學(xué)期八年級2個班，共有學(xué)生81人。 絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。 二．教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自已，不斷提高自己生命的價值，讓這種關(guān)于生命價值的教育在學(xué)生的一生中起到積極影響。 （一）情感、態(tài)度、價值觀 1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)的態(tài)度。 2、樹立科學(xué)的健康意識，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。 3、進(jìn)一步形成安全意識。 （二）知識、能力 1、面對生理的變化、青春的萌動、情感的起伏，學(xué)會理智控制，充實(shí)生活，健康快樂地走過生命的花季。 2、面對挫折、處于逆境，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，化解困惑，跨越坎坷，健全人格。 3、面對生活要常懷感恩之心，要學(xué)會與人分享。 4、生活是一門藝術(shù)，要學(xué)會從平凡中發(fā)覺美麗。飽含熱情，用心規(guī)劃生活，讓生活變得豐富多彩、充滿情趣。 （三）過程與方法 1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。 2、將學(xué)會的知識運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。 三．教材分析 本冊教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：防范侵?jǐn)_，保護(hù)自我；學(xué)會心理按摩；學(xué)會感恩；追求高雅的生活情趣等。 四．教學(xué)措施 1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。 2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。 3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。 五．教學(xué)進(jìn)度安排 第一周 第一課 羞答答的玫瑰第一課時 第二周 第一課 羞答答的玫瑰第二課時 第三周 第二課 花開有時節(jié) 第四周 第三課 保護(hù)好自己 第五周 第四課 天天好心情 第六周 第五課 學(xué)會心理按摩第一課時 第七周 第五課 學(xué)會心理按摩第二課時 第八周 第六課 和諧相處快樂多第一課時 第九周 第六課 和諧相處快樂多第二課時 第十周 第七課 感恩的心 第十一周 第八課 尊重他人的生命 第十二周 第九課 關(guān)愛弱勢群體 第十三周 第十課 休閑生活---生命加油站 第十四周 第十一課 網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍” 第十五周 第十二課 追求高雅的生活情趣 第一單元 守望青春 第一課 羞答答的玫瑰 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解“喜歡”與“愛”的區(qū)別。 2．認(rèn)識早戀的危害。 教學(xué)難點(diǎn)：了解“喜歡”和“愛”的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識早戀的危害。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查搜集相關(guān)早戀危害的資料。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 同學(xué)們：青春期是生命成長過程中的特別時期。進(jìn)入青春期，我們的生理和心理逐漸走向成熟，我們開始欣賞異性，對異性產(chǎn)生好感，并希望對異性表示關(guān)心、體貼，樂于幫助異性。這些都是正常的情感需求。 二． 自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：1、喜歡和愛不一樣。 2、青春難以承受之重。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三． 合作學(xué)習(xí) 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1、你認(rèn)為青少年對異性的“喜歡”與“愛”有什么區(qū)別？ 2、為什么不提倡早戀？ 3、為什么我國《婚姻法》規(guī)定，法定結(jié)婚年齡男不得早于22周歲，女不得早于20周歲？ 4、你怎樣看待中學(xué)生早戀現(xiàn)象？ 四．匯報交流 采用知識搶答的形式匯報交流獨(dú)學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五． 檢測反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 1、談?wù)勗鐟俚奈：Γ? 2、關(guān)于早戀，陶行知有段名言，是怎么說的？ 六．拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查、收集本?；蛲庑Ｔ鐟傥：Φ氖吕?，并引用其中一例，說明早戀的危害。 第一課 羞答答的玫瑰 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：了解中學(xué)生異型緊正常相處的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確處理情感。 教學(xué)重點(diǎn)：正確處理情感的有效方法。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)成功處理早戀問題的事例。 教學(xué)時間：一課時。 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 同學(xué)們：處在青春期的中學(xué)生對異性產(chǎn)生愛慕之心是正常的，但是如果處理不好，發(fā)展成為早戀，就會影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至釀成苦果。因此，我們需要學(xué)會正確處理情感，不讓情感偏離方向 二．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：距離也是一種美。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三．自主實(shí)習(xí) 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1、如何學(xué)會讓情感升華？ 2、如何學(xué)會放棄？ 3、如何與異性保持距離？ 四．匯報交流 采用知識搶答的形式匯報交流獨(dú)學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五．檢測反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 閱讀課本內(nèi)小故事“少女的夢想”，給她出出主意，她該怎么辦？ 分組討論，然后匯報。 六．拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查、收集本?；蛲庑Ｔ鐟傥：Φ氖吕⒁闷渲幸焕?，說明早戀的危害。 第二課 花開有時節(jié) 第三課時 教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識性沖動，正確對待性自慰。 2．認(rèn)識中學(xué)生發(fā)生性行為造成的不良后果。 教學(xué)重點(diǎn)：了解性沖動、性自慰的概念。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識中學(xué)生發(fā)生性行為造成的不良后果。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)青少年發(fā)生性行為的危害的資料。 教學(xué)課時：一課時。 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 同學(xué)們：進(jìn)入青春期后，一些同學(xué)看到有關(guān)兩性內(nèi)容的書或電影，會產(chǎn)生莫名的沖動和興奮；與異性交往，有時腦子里也會情不自禁地想入非非。這是我們在成長過程中出現(xiàn)的正常生理和心理現(xiàn)象。 二．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：1、青春不困惑。 2、不摘“青蘋果”。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三．合作學(xué)習(xí) 同桌對學(xué)： 思考、討論解決如下問題： 1、性自慰包括哪幾個方面？ 2、怎樣正確對待性自慰？ 3、你認(rèn)為控制性沖動有哪些好的方法？ 4、中學(xué)生發(fā)生性行為會造成哪些不良后果？請把你的觀點(diǎn)填入下表。 影響的方面 不良后果 生理方面 心理方面 道德方面 學(xué)業(yè)方面 婚姻方面 其他方面 四．匯報交流 采用知識搶答的形式匯報交流獨(dú)學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五．檢測反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 1、性自慰包括_________、 __________ 和 _________。 2、著名醫(yī)學(xué)家吳階平關(guān)于正確對待性自慰的態(tài)度，是怎么說的？ 六．拓展延伸 目前，西方有些國家積極推動“真愛等待運(yùn)動”，主張婚前不發(fā)生性行為。課后以小組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，談?wù)劇罢鎼鄣却\(yùn)動”的意義。 第三課 保護(hù)好自己 第四課時 教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握必要的性科學(xué)知識。 2．認(rèn)識性風(fēng)險。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解必要的性科學(xué)知識，避免性風(fēng)險。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)性科學(xué)發(fā)面的知識。 教學(xué)課時：一課時。 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 同學(xué)們：據(jù)我國一項(xiàng)“性與生殖健康”的調(diào)查結(jié)果顯示，在要求做人工流產(chǎn)的未婚女青年中，很多人缺乏性知識。有關(guān)專家在調(diào)查報告中強(qiáng)烈呼吁，要對青少年加強(qiáng)性教育。 青少年性行為帶來的最嚴(yán)重的后果是少女懷孕。因此，少男少女要防止犯下遺憾終生而又無法彌補(bǔ)的錯誤，需要學(xué)會保護(hù)自己。 二．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：1、學(xué)會保護(hù)自己。 2、痛苦的選擇。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三．合作學(xué)習(xí) 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1、列舉未成年少女懷孕造成的不良影響。 2、目前常用的避孕方法有哪些？ 3、人工流產(chǎn)有哪些危害？ 四．匯報交流 采用知識搶答的形式匯報交流獨(dú)學(xué)和對學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 目前常用的避孕方法：1、避孕套；2、口服避孕藥；3、陰道隔膜；4、外用避孕藥；自然避孕法。 人工流產(chǎn)的危害：1、術(shù)時并發(fā)癥；2、近期并發(fā)癥；3、遠(yuǎn)期并發(fā)癥；4、再次妊娠時的并發(fā)癥。 五．檢測反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 1、中學(xué)生應(yīng)掌握哪些必要的性科學(xué)知識？ 2、什么是人工流產(chǎn)？人工流產(chǎn)有什么危害？ 六．拓展延伸 1、制作一期有關(guān)青春期性知識的黑板報。 2、聘請校醫(yī)或其他醫(yī)學(xué)專家來校開展一次性知識講座，普及性健康和性道德知識。 第四課 天天好心情 第五課時 教學(xué)目標(biāo)：1.了解心態(tài)對生命質(zhì)量的影響，特別是身體健康方面。 2.找到調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解并運(yùn)用調(diào)整心態(tài)的方法。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：查閱資料，了解樂觀心態(tài)有利于健康的典型事例。制作多媒體課件 教學(xué)課時：一課時。 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1.心態(tài)對生命質(zhì)量的影響特別是身體健康方面 2.找到調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會運(yùn)用。 二．情境導(dǎo)入 聽歌曲《祝你平安》，請同學(xué)們談一談感想。 三．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：天天好心情 P21-26 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 四．合作學(xué)習(xí) 交流 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.了解心態(tài)對生命質(zhì)量的影響，特別是身體健康方面。 2.找到調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會運(yùn)用。 五．有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 簡答題： 1.影響你心情的主要因素有哪些？ 2.你可以從哪些方面入手調(diào)整自己的心態(tài)？ 3.有人說：自我安慰會使人安于現(xiàn)狀，不利于個人的成長和發(fā)展，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請說說你的理由。 4.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷∪娜烁裥摒B(yǎng)對保持樂觀心態(tài)有什么積極意義？ 六．拓展延伸 情感升華 課后自己查閱資料，了解樂觀心態(tài)有利于健康的典型事例，并以此為主題寫一篇作文 第五課 學(xué)會心理按摩 第七課時 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問題的具體方法。 教學(xué)難點(diǎn)：找到克服心理問題的具體方法。 教學(xué)重點(diǎn)：了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：查閱資料，了解中學(xué)生如何避免青春期性認(rèn)識障礙的產(chǎn)生等，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 一、 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問題的具體方法。 二、 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：學(xué)會心理按摩 P29-32 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三、 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問題的具體方法。 3.中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到直面心理障礙？ 4.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理障礙，要注意哪些方面？ 5.中學(xué)生如何避免青春期性認(rèn)識障礙的產(chǎn)生？ 分組討論展示。 四、 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 填空題 1. 調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理障礙要注意以下幾個方面：1.有效提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)方法；2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度；3不要盲目攀比；4.學(xué)會激勵自己。 簡答題 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問題的具體方法。 3.中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到直面心理障礙？ 4.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理障礙，要注意哪些方面？ 5.中學(xué)生如何避免青春期性認(rèn)識障礙的產(chǎn)生？ 6.在生活中處理人際關(guān)系的訣竅有哪些？ 7.怎樣克服自卑的心理？ 8.防范心理障礙，我們可以怎樣做？ 五、 拓展延伸 情感升華 針對課本上每個案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演，然后全班同學(xué)對表演和案例本身進(jìn)行分析評價。 全班同學(xué)到學(xué)校心理咨詢室開展一次心理咨詢活動。 第六課 和諧相處快樂多 第八課時 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識到在社會中人與人之間有千絲萬縷的聯(lián)系，了解其作用。 2. 學(xué)會運(yùn)用人際交往的基本原則。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用人際交往的基本原則。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到人際交往的重要作用。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：列一個有關(guān)人際交往、心理輔導(dǎo)方面的經(jīng)典課外書籍，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1. 認(rèn)識到人際交往的重要作用。 2. 學(xué)會運(yùn)用人際交往的基本原則。 二． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：學(xué)會心理按摩 P33-36 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.人際交往有什么作用？ 2.人際交往有哪些的基本原則？ 3.在人際交往中常會有哪些困惑？ 分組討論展示。 四． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 填空題 2. 同學(xué)交往六忌：忌人格不平等；忌小團(tuán)體主義；忌不正當(dāng)攀比；忌說長道短；忌說話傷人；忌不良效仿。 3. 社會交往中需克服的病態(tài)心理：自卑心理；怯懦心理；猜疑心理；逆反心理；虛假心理；貪財心理；冷漠心理。 案例分析： 1. P33頁的“交流與分享”。 2. P34頁的“活動天地”。 3. P35頁的“活動天地” 4. P36頁的“活動天地” 五． 拓展延伸 情感升華 寫一篇疏導(dǎo)自我心理的日記。 第六課 和諧相處快樂多 第九課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識到人際交往中矛盾的存在。 2.學(xué)會化解人際交往中的矛盾。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會化解人際交往中的矛盾。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到人際交往中矛盾的存在。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：列一個有關(guān)人際交往、心理輔導(dǎo)方面的經(jīng)典課外書籍，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 認(rèn)識到人際交往中矛盾的存在。 學(xué)會化解人際交往中的矛盾。 二． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：和諧相處快樂多 P36-38 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.認(rèn)識到人際交往中矛盾的存在。 2．學(xué)會化解人際交往中的矛盾。 分組討論展示。 四． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 情景模擬：P36頁下的事例 1. 人際交往中沖突的主要原因有哪些？ 2. 解決問題的方式可能有哪些？ 3. 哪些解決方式是沖突一方難以接受的？ 4. 哪些解決方式是沖突雙方都能接受的？ 案例分析： a) P37頁的“交流與分享”。 簡答題： 避免 與人發(fā)生爭吵的方法有哪些？ 五． 拓展延伸 情感升華 調(diào)查收集人際交往、心理輔導(dǎo)類的經(jīng)典書籍，開展以“人際交往，和諧相處”的讀書活動。 第七課 感恩的心 第十課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會感恩親情。 2.學(xué)會感恩相知相遇的人。 3. 學(xué)會感恩大自然。 教學(xué)難點(diǎn)：了解自己從親人、師長、朋友以及大自然那兒得到的，以及自己能回報的。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會衡量“愛的天平”中給予和回報。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：下載歌曲《?；丶铱纯础?、《感恩的心》，收集感恩的故事，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 學(xué)會感恩親情。 學(xué)會感恩相知相遇的人。 學(xué)會感恩大自然。 二．情境導(dǎo)入 欣賞歌曲《感恩的心》和《?；丶铱纯础?，請同學(xué)們結(jié)合自己的切身體會談一談感想。 三．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：感恩的心 P41-46 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 四． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 了解自己從親人、師長、朋友以及大自然那兒得到的，以及自己能回報的。 學(xué)會衡量“愛的天平”中給予和回報。 分組討論展示。 五． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 完成P43、P45的“活動天地”, 六． 拓展延伸 情感升華 開展“感恩的心“書信活動，每個同學(xué)給自己最摯愛的人寫一封關(guān)于感恩的信。 第八課 尊重他人的生命 第十一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識到生命的寶貴。 2.學(xué)會尊重他人生命的尊嚴(yán)。 3.學(xué)會做一些力所能及的援助生命的事情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會尊重他人生命的尊嚴(yán)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到生命的寶貴。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集“馬加爵事件”的相關(guān)資料，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 認(rèn)識到生命的寶貴。 學(xué)會尊重他人生命的尊嚴(yán)。 學(xué)會做一些力所能及的援助生命的事情。 二．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：尊重他人的生命 P47-53 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 三． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.生命為什么是寶貴的？ 2.為什么要尊重他人的生命尊嚴(yán)？日常生活中該怎樣尊重？ 3.在實(shí)際生活中我們該怎么援助他人的生命？ 分組討論展示。 四． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 填空題 4. 侵犯和殘害他人生命的行為是道德品質(zhì)低下、法律意識淡薄、心理素質(zhì)脆弱的表現(xiàn)，是一種犯罪行為，必將受到法律的制裁。 案例分析： 1. P51頁的“交流與分享”。 2. P47頁的“活動天地”。 3. P49頁的“活動天地” 4. P50頁的“活動天地” 5. P52頁的“活動天地” 五． 拓展延伸 情感升華 收集“馬加爵事件”的相關(guān)資料，并以此為主題開展案例分析活動。 第九課 關(guān)愛弱勢群體 第十二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解弱勢群體。 2.了解關(guān)愛弱勢群體的不同層面。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會尊重弱勢群體。 教學(xué)重點(diǎn)：了解弱勢群體。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集一些因?yàn)閹椭鮿萑后w而成為“感動中國”人物的相關(guān)資料，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 了解弱勢群體。 了解關(guān)愛弱勢群體的不同層面。 二．情景導(dǎo)入 觀看“感動中國”人物視頻，讓同學(xué)們發(fā)表看法。 三． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：關(guān)愛弱勢群體 P54-58. 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 四． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.什么是弱勢群體？ 3.關(guān)愛弱勢群體有哪些層面？具體可以怎么做？ 分組討論展示。 五． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 填空題 5. 目前，我國最具有代表性的弱勢群體是城鎮(zhèn)失業(yè)下崗的貧困職工、老年貧困者、殘疾人、農(nóng)民工和農(nóng)村的絕對貧困者。 案例分析： 1. P57頁的“交流與分享”。 2. P55頁的“活動天地”。 3. P57頁的“活動天地” 4. P58頁的“活動天地” 六． 拓展延伸 情感升華 組織觀看“感動中國”人物評選活動，寫一篇觀后感。 第十課 休閑生活---生命加油站 第十三課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解休閑生活。 2.正確看待休閑生活。 教學(xué)難點(diǎn)：正確看待休閑生活。 教學(xué)重點(diǎn)：了解休閑生活。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：讓同學(xué)們課前給自己日常的活動做個清單，制作多媒體課件。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 了解休閑生活。 學(xué)會正確看待休閑生活。 二．情景導(dǎo)入 讓同學(xué)們展示自己日常生活中的活動清單，大家進(jìn)行分享和討論。 三． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：休閑生活---生命加油站 P61-66. 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 四． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.休閑的含義。休閑生活有哪些具體內(nèi)容？ 2.休閑生活經(jīng)過了怎樣的發(fā)展？ 3.休閑生活帶來了怎樣的影響？ 4.我們特別是青少年該如何對待休閑生活？ 分組討論展示。 五． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 填空題 選擇休閑方式的原則主要有：1.有益性；2.自主性；3.多樣性；4.適當(dāng)性。 案例分析： 1. P61頁的“活動天地”。 2. P63頁的“活動天地” 3. P64頁的“活動天地” 4. P66頁的“活動天地” 六． 拓展延伸 情感升華 全班組織一次郊游活動。 第十一課 網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍” 第十四課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及其影響。 2.正確的利用網(wǎng)絡(luò)及其資源。 教學(xué)難點(diǎn)：正確的利用網(wǎng)絡(luò)及其資源。 教學(xué)重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及其影響。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：在班上開展一次關(guān)于中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查；制作多媒體課件。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及其影響。 學(xué)會正確的利用網(wǎng)絡(luò)及其資源。 二．情景導(dǎo)入 讓同學(xué)們展示自己日常生活中是如何利用網(wǎng)絡(luò)的，全班同學(xué)進(jìn)行討論分析。 三． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍” P67-73。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 四． 合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.網(wǎng)絡(luò)有什么特點(diǎn)？ 2.網(wǎng)絡(luò)會帶來什么影響？ 3.對待網(wǎng)絡(luò)我們該采取什么態(tài)度？ 分組討論展示。 五． 有效訓(xùn)練 激勵反饋 當(dāng)堂完成下列檢測題目： 案例分析： 1. P69頁的“活動天地”。 2. P70頁的“活動天地” 3. P71頁的“活動天地” 4. P73頁的“活動天地” 六． 拓展延伸 情感升華 開展“中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽。 第十二課 追求高雅的生活情趣 第十五課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會用心感受生活情趣。 2.提高審美情趣，提升生活品位。 教學(xué)難點(diǎn)：提高審美情趣，提升生活品位。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用心感受生活情趣。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：下載一首貝多芬的古典音樂和一首流行音樂。制作多媒體課件。 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 學(xué)會用心感受生活情趣。 提高審美情趣，提升生活品位 二．情景導(dǎo)入 先后播放兩首歌曲，請同學(xué)進(jìn)行品鑒，并就“高雅”與“低俗”進(jìn)行自己的闡述。 三．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：追求高雅的生活情趣 P74-78。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識，列出知識提綱。 四．合作探究 展異釋疑 同桌對學(xué)：思考、討論解決如下問題： 1.什么是情趣？情趣有什么特點(diǎn)? 2.怎樣用心感悟生活情趣? 3.怎樣提高審美情趣、提升生活品位？ 分組討論展示。 有效訓(xùn)練 激勵反饋 案例分析： 1. P76頁的“思考與探究”。 2. P77頁的“活動天地” 拓展延伸 情感升華 組織一場文藝晚會。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-