小組合作 體驗成功

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1、小組合作 體驗成功 ——二年級爬越60-80厘米高障礙物4-（2）教學設計說明 高南小學 談照立 一、指導思想 ??堅持“以人為本、健康第一”的指導思想，根據(jù)低年級學生認知規(guī)律和身心特點，從學生的實際情況出發(fā)，通過觀看視頻，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學練的積極性，在小組合作學習中，主動與同伴交往，學會手腳配合依次爬越障礙的技能。課中強調(diào)安全教育，同時注重培養(yǎng)學生協(xié)作參與、共同發(fā)展的合作意識，從而增進學生身心健康成長。 二、相關分析 （一）學情分析 本課是借班上課，教學對象為我校二年級學生，其中有9

2、6%以上是外地民工子女，平時好動、頑皮，又不善于與人交往。因此，在教學中，我采用小組合作學習的方式，為學生提供交流合作的條件和機會，讓學生在團隊學習中體驗成功的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學生的綜合素質(zhì)。 （二） 教材分析 爬越是人體基本活動之一，也是日常生活中的實用性技能，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學生喜愛的體育活動。爬越60-80厘米高障礙物共兩課時，分四個課次完成。本課是第二課次，體驗運用不同方法、不同高度的爬越練習，能做到手腳配合依次爬越60-80厘米障礙物。通過“練、學、比、試”四個環(huán)節(jié)激發(fā)學生參與熱情，使學生的潛能得到最大限度的發(fā)展，進而培養(yǎng)學生實

3、踐能力、思維能力以及和他人的交流合作能力，體驗運動的樂趣和鍛煉的價值。 三、 德育目標： 積極參與爬越60-80厘米高的障礙物，在活動中樂于和同伴交流，團結協(xié)作，勇于克服困難，敢于挑戰(zhàn)自我。 四、教學流程 （一）增強體質(zhì)，提高素養(yǎng) 課的熱身活動，教師帶領學生一起做《弟子規(guī)》韻律操，韻律操節(jié)奏歡快動聽，動作簡潔明快，既體現(xiàn)了舞蹈優(yōu)美的舞姿，又符合孩子們的生理、心理特點，很受孩子們的歡迎。同學們在誦讀經(jīng)典國學中，潛移默化學會做人的道理，同時達到熱身的目的。 （二）互幫互學，體驗成功 爬越60-80厘米高障礙物教學，主要安排“練一練、學一學、比一比、試一試”四個環(huán)節(jié)。先后采用三

4、個視頻，指導學生分組學練。觀看視頻①：激發(fā)學生學習興趣，知道分組學練的順序、路線及保護的方法，運用已有技能爬越橫箱；觀看視頻②：組織交流，激勵學生積極主動發(fā)言，說出爬越的要領，并根據(jù)理解，在小干部帶領下合作學練，互幫互助，初步掌握動作之后，開展組內(nèi)比賽，學生能客觀的評價自己和同伴，每組選出最棒的學生代表小組展示；觀看視頻③：鼓勵學生勇于挑戰(zhàn)自我，選擇適合自己的方法，爬越更高的橫箱。整個過程層層遞進，學生在小組合作中學會遵守秩序、相互評價和關愛他人，充分發(fā)揮體育教學課堂育人價值的功能，讓學生體驗成功爬越障礙的樂趣。 綜合活動“安全島”：采用分組和集體游戲，意在讓學生在輕松愉快的情緒下積極動腦，

5、相互合作，發(fā)展學生平衡能力，練習爬、跑、團身等動作，提高身體的靈活性和柔韌性。 （三） 游戲伴我，快樂成長 帶領學生一起做拍照游戲，使學生在學練之后輕松愉悅，放松身心。 五、期望效應 1.預估85%的學生能夠學會手腳依次爬越障礙物的動作技能，增強手腳配合協(xié)調(diào)能力。 2.學習鍛煉過程中與伙伴合作互助，共同提高。 3.注意安全，懂得關愛他人，團隊意識增強。 浦東新區(qū)《體育與健身》課時計劃 年級 二 人數(shù) 36 周次 8 課次 30 日期 10.24 執(zhí)教 談照立 課型 I/實踐 內(nèi)容 主題 1、 爬越：爬越60——80厘米高的障礙物

6、 4-（2） 2、 綜合活動：“安全島” 2-（2） 學習 目標 1、 體驗運用不同方法爬越不同高度的障礙，學會手腳配合依次爬越的技能，提高爬越能力，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性。 2、 學會綜合活動“安全島”的方法和規(guī)則，提高靈敏、柔韌素質(zhì)。 3、 感受爬越活動的樂趣，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則、安全學練、互幫互學的好習慣和勇敢頑強的好品質(zhì)。 重點 手腳依次爬越障礙 難點 手腳協(xié)調(diào)配合 安全措施 加強安全教育，障礙物周圍鋪好墊子。強調(diào)依次有序的進行練習。 課序 時 間 教學內(nèi)容 生

7、理負荷 教師活動 學生活動 組織 形式 實施 要點 次數(shù) 時間 強度 一 1’ 課的導入： 1、 常規(guī)檢查 2、 師生問好 3、導入課題 1．常規(guī)檢查 2．師生問好 3．宣布本課內(nèi)容 1．干部整隊 2．師生問好，思想集中 3．認真聽講，積極投入 散點 語言創(chuàng)設情境，激發(fā)學生上課的興趣。 二 5’ 熱身運動： 《弟子規(guī)》韻律操（音伴） 1 4’ 中 在音樂伴奏下師生共練。 在音樂伴奏下師生共練。 散點 大聲誦讀，動作連貫。 三 17’ 爬越60—80厘米高障礙物 1、 練一

8、練 （已有技能爬越橫箱） 2、 學一學（根據(jù)要領爬越橫箱） 要領：側身站、雙手撐、提膝上、依次落。 3、 比一比（比比誰的動作棒） 4、 試一試 （提升高度爬越橫箱） 3 4 2 3 1’30” 4’ 1’ 1’30” 中 中 1.1引導學生回顧復習爬越障礙物練習，組織觀看視頻①：明確分組學練要求。 2.1組織學生觀看視頻②：交流，明確要領，強調(diào)安全通過。 2.2巡視、指導學生練習。 3.1組織學生進行組內(nèi)比賽：比比誰的動作棒。

9、 4.1組織觀看視頻③：看看兩個動作有什么不同，選擇適合自己的方法嘗試爬越更高的橫箱。 5.及時評價。 1.1認真觀看視頻①，知道分組學練的路線及保護的方法，積極參與爬越練習。 2.1認真觀看視頻②，能說出爬越的要領。 2.2分組依次有序的進行練習，能在同伴保護下手腳依次爬越橫箱。 3.1在組長帶領下進行組內(nèi)比賽：比比誰的動作棒。樂于展示。 4.1認真觀看視頻③，勇于嘗試爬越更高的橫箱。 5.參與評價。 六人一組 x X X X X X 激勵學

10、生伙伴間要友好相處，互幫互助，共同進步。能表現(xiàn)出對同伴的關心。 比賽時能客觀評價自己和同伴的能力。 安全小貼士：能按指定路線依次有序練習，具有安全意識。 四 10’ 綜合活動： 安全島 1、 小安全島 2、 小海龜戲海草 3、大安全島 兒歌：小海龜，水中游，游來游去多自由。小海龜。島中藏，莫讓鯊魚把你咬。 6 3 1 3’ 2’ 1’ 中 1. 講解小安全島游戲的方法、規(guī)則，強調(diào)遵守規(guī)則。 2. 小海龜戲海草：指導學生邊推海草邊游戲。 3.講解大安全島游戲方法、規(guī)則，帶領學生一起游戲。強調(diào)團結協(xié)作。 4.點評。

11、 1.明確要求，樂于與同伴一起戲耍。 2.小海龜戲海草：積極參與，齊心協(xié)力。 3.明確要求，愉悅參與活動。 4.參與評價。 六人一組 散點 創(chuàng)設寬松的學習氣氛，學會與他人合作的良好社會適應能力。 安全小貼士：避免碰撞。 五 2’ 1、 放松小游戲：拍照 2、小結 1’ 小 1．帶領學生進行放松活動。 2．引導學生對學習情況進行評價。 1．積極參與放松活動。 2．師生共同評價學習情況。 散點 輕松、愉快，積極發(fā)言。 預計效果 全課練習密度 57% 場地 器材 跳箱6個、帽子6頂、墊子24塊、電子屏幕、自制教學視頻。 課 后 反 思 基本部分密度 52% 全課平均心率 120次/分 心理負荷 良好