北京市2021中考化學(xué)一模分類匯編 綜合實(shí)驗(yàn)（無答案）

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1、 2013年北京中考化學(xué)一模分類匯編 綜合實(shí)驗(yàn) 石景山區(qū)：32．（5分）用如右圖所示裝置分別進(jìn)行兩個實(shí)驗(yàn)（已知：氯化鈣溶液呈中性）。 （1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入一種白色固體。 Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象。 ①寫出燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 ②請說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因________。 （2）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一小塊固體。Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，溶液由渾濁變澄清。 ①請說明溶液由渾濁變澄清的原因________。 ②若實(shí)驗(yàn)后Ⅱ中澄清液中的溶質(zhì)由一種或兩種

2、物質(zhì)組成，為檢驗(yàn)其成分，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________。 32．（5分）（1）① 4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 ② 白色固體（白磷）是可燃物，與氧氣接觸并達(dá)到著火點(diǎn) （2）① Ⅰ中鹽酸進(jìn)入Ⅱ中將碳酸鈣完全反應(yīng) ② ?、蛑械某吻逡河谠嚬苤?，向其中滴加紫色石蕊溶液 （2分） 朝陽區(qū)32.（5分）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （1）若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸，裝置Ⅱ中加入澄清 石灰水。打開a，關(guān)閉b，裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象 是 ；一段時間后，關(guān)閉a， 打開b，裝置Ⅱ中

3、觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）若利用裝置Ⅱ完成模擬合成氨氣（N2＋3H2 高溫高壓催化劑2NH3）過程中的氣體混合實(shí)驗(yàn)。從裝置Ⅱ右側(cè)導(dǎo)管通入氮?dú)?，左?cè)導(dǎo)管通入氫氣，則裝置Ⅰ中加入的藥品是 ，裝置Ⅱ中加入濃硫酸，則裝置Ⅱ的作用有：① ；②使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌希虎弁ㄟ^觀察 來控制氣體的體積比，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省? 32．（5分） （1）固體減少有氣泡產(chǎn)生 液面上升，渾濁液體變澄清，有氣泡冒出 （2）

4、Zn和稀硫酸（合理答案得分） 干燥進(jìn)入的氣體 觀察冒出氣泡的速率 大興區(qū)：32．（5分）化學(xué)小組同學(xué)利用右圖裝置（固定裝置略）按如下操作進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，研究酸、堿、鹽的性質(zhì)。玻璃管中盛有氫氧化鈉固體，錐形 瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w。 已知：堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟1：關(guān)閉K2，從分液漏斗中加入少量的稀鹽酸后關(guān)閉K1，觀察 到上面氣球鼓起。甲同學(xué)認(rèn)為氣球鼓起是由于反應(yīng)放熱引起的，由此證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請判斷甲的說法是否合理并說明理由 。 步驟2：同時打開K1、K2，使玻璃管中的液體流入錐形瓶。并用清水沖

5、洗玻璃管；關(guān)閉K2，一段時間后，錐形瓶內(nèi)氣球鼓起，原因是（用化學(xué)方程式表示） 。 步驟3：關(guān)閉K2，向玻璃管中加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液，再從分液漏斗中加入一定量的稀鹽酸，觀察到 現(xiàn)象，證明酸和堿能反應(yīng)。 步驟4：打開K1、K2，使玻璃管中的液體流入錐形瓶中，關(guān)閉K2，觀察到錐形瓶中產(chǎn)生了大量氣泡，氣球變癟，最終得到澄清溶液。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明所得澄清溶液中溶質(zhì)的組成 。 32．（5分）步驟1：不合理，氫氧化鈉溶于水放熱也會引起氣球脹大 步驟2：CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O 步驟3：紅色變淺或消失 步驟4：取一定量

6、的澄清溶液于試管中，加入紫色石蕊溶液，若溶液無變化，則所得澄 清溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2；若溶液變紅，則所得澄清溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl（2分） 豐臺區(qū)：32．（4分）下面是某興趣小組同學(xué)做的3個小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題（儀器的固定裝置已經(jīng)省略)。 （1）若甲中為二氧化錳，連接甲乙裝置，______________(填開關(guān)“K1”和“K2”的操作)，從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。 （2）若甲中為水，丙中為紅色溶液

7、，連接甲丙，打開K1，關(guān)閉K2，從分液漏斗向甲中加入某藥品后，丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色。寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。 （3）若甲中為二氧化碳（K1、K2關(guān)閉），連接甲丁，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，一段時間后，打開K1，整個實(shí)驗(yàn)過程中甲中觀察到現(xiàn)象是______________________。 32、（4分）MnO2 （1）關(guān)閉K1,打開K2； 2H2O2 2H2O + O2↑ （2）2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O （3）澄清石灰水變渾濁，打開K1后，丁中液體倒吸入甲，產(chǎn)生無色氣泡，渾濁減少（消失），甲中

8、液體流入丁。 西城區(qū)：32．（7分）興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。) 分液漏斗 K2 K1 燒瓶 A B C D （1）甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉。 ① A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 ② 為完成此實(shí)驗(yàn)，除用裝置A、B外，還需要補(bǔ)充的裝置有 （填裝置序號）。 ③ 說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 △

9、（2）A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 4CuO 4Cu + CO2 + 2H2O I． 將3.0 g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)； II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮?dú)猓蜷_K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)； III．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1 g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32 g， 第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18 g。 ① 打開K2前通入氮?dú)獾哪康氖? 。 ②

10、兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是 。 ③ 燒瓶中氣體的成分是 。 MnO2 32．（7分）點(diǎn)燃 （1）①2H2O2 2H2O + O2↑ ②CD ③C + O2 CO2 Ca(OH)2+ CO2 = CaCO3↓+ H2O （2）①防止倒吸 ②濃硫酸 ③ CO2 和CH4（0，2分） 白磷 a 80℃ 熱水 海淀區(qū)：32.（5分）Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時經(jīng)常使用的儀器。 （1）用右圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。 已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃. ①若在a處放置

11、紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是 。 ②若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應(yīng)在a處加入 。 （2）用下圖所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。 棉花 碳酸鈉 稀硫酸 b 干燥紫色石蕊濾紙條 a 濕潤紫色石蕊濾紙條 I II ①在不打開裝置的情況下，將Y型管I向右傾斜，使稀硫酸流入碳酸鈉中，再 恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳。Y型管II中的現(xiàn)象是 。 ②不改換實(shí)驗(yàn)儀器，將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行修改，即可證明二氧化碳的密度大于

12、空氣密 度。修改方法是 。 32．（5分）（1）①白磷燃燒，紅磷不燃燒 ②白磷和80℃熱水（其他合理答案可酌情給分） （2）① 濕潤的紫色石蕊濾紙條變紅，干燥的紫色石蕊濾紙條不變色 ② 分別在Y型管管口和底部（1分）放置濕潤紫色石蕊濾紙條（1分） （其他合理答案可酌情給分，共2分） 東城區(qū)：32．（5分）某化學(xué)小組同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定裝置省略），其中裝置甲的試管中盛有固體粉末A，分液漏斗中盛有足量溶液B。 （1）若裝置乙中水下有少量白磷，實(shí)驗(yàn)時將B滴加到A中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，打開止水夾，則乙中有氣泡冒出，白磷不燃燒；關(guān)閉止水夾，則乙中的現(xiàn)象是

13、 ，且白磷燃燒。 ①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 ②關(guān)閉止水夾前后，白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是 。 （2）若A為碳酸鈉，B為稀硫酸，裝置乙中有少量無色溶液。將過量的B滴入A中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，同時打開止水夾，看到乙的溶液中有氣泡冒出，不變渾濁；一段時間后關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中液面上升，溶液變渾濁。請推測乙中溶液可能具有的化學(xué)性質(zhì)是 。 32．（5分）（1）液面上升 ①2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ ②液體被壓入乙中，過氧化氫分解反應(yīng)放熱，使乙中溫度升高，達(dá)到白磷著火點(diǎn) （2）能與稀硫酸或硫酸鈉溶液反應(yīng)生

14、成沉淀（2分） 懷柔區(qū)32.（6分）某班學(xué)生分成兩個小組，利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請按要求回答問題： （1）第一小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)： 位置 A B C 分液漏斗 藥品 澄清石灰水 碳酸鈉溶液 澄清石灰水 稀鹽酸 操作 關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，緩慢滴加稀鹽酸 現(xiàn)象與結(jié)論 現(xiàn)象? ① 。 有關(guān)化學(xué)方程式 ② 。 操作 關(guān)閉K2，打開K1 現(xiàn)象 B中液體沿導(dǎo)管流入A中，A中有白色沉淀產(chǎn)生 該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 ③ 。 （2）第二小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)： 位置 A B C 分液漏斗

15、藥品 紅色溶液 稀鹽酸 紫色溶液 碳酸鈉溶液 操作 關(guān)閉K1，打開K2和分液漏斗的活塞，緩慢滴加碳酸鈉溶液 現(xiàn)象 ④ ?。 操作 關(guān)閉K2，打開K1 現(xiàn)象 B中液體沿導(dǎo)管流入A中，A中紅色溶液變?yōu)闊o色 A中的溶液 ⑤ 。 32．（6分）①B中有氣體生成，C中澄清石灰水變渾濁 ②Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑， Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O（2分） ③B中因有氣體產(chǎn)生而使壓強(qiáng)增大，將碳酸鈉溶液壓入到A中，與石灰水反應(yīng)，生成難溶于水的碳酸鈣。④B中有氣體生成，C中紫色溶液變紅。⑤

16、含酚酞的堿性溶液 門頭溝區(qū)32．（5分）某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入液體試劑，按下圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）。 （1）若甲試管裝入碳酸鈉，乙試管裝入紫色石蕊試液，丙中加入稀硫酸，打開分液漏斗加入足量的液體，同時打開止水夾。乙試管中的現(xiàn)象為 。立即關(guān)閉止水夾，看到 （填甲乙）中液面上升。產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因 （用化學(xué)方程式表示） （2）若乙中裝入飽和的石灰水，丙中液體加入到甲中后，石灰水變渾濁。則甲、丙中的物質(zhì)可能為 （填與（

17、1）中不同的物質(zhì)）。 32．（5分）（1）乙中導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，紫色石蕊試液變成紅色。 乙 Na2CO3 + H2SO4 == Na2SO4 + H2O +CO2↑ CO2+ H2O = H2CO3 （2）稀鹽酸與碳酸鈣 密云縣32．（6分）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源。 【提出問題】 葡萄糖燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？ 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略，假設(shè)每個裝置中均吸收完全或反應(yīng)完全）。 （1）裝置A中濃硫酸的作用是

18、 （2）裝置B處Fe2O3可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為 。 【方案評價】 用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置 ，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，為什么？ 。（填“是”或“否”及理由） 【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你幫助完成。 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1．08g H2O 結(jié)論：葡萄糖含有 元素

19、 數(shù)據(jù)分析的依據(jù)是 。 【討論交流】上述實(shí)驗(yàn)裝置D、E中盛放的都是NaOH固體，試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么？ 。 32．（6分）每空1分(1) 吸收從隨著氧氣溢出的水蒸氣，防止影響C處的稱量結(jié)果。（2）3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 【方案評價】否 ，空氣中的CO2會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定 【數(shù)據(jù)處理】葡萄糖含有C、H、O三種元素，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律或者“元素的種類和質(zhì)量在化學(xué)變化前后不變” 【討論交流】D中NaOH吸收葡萄糖

20、燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；E中的NaOH吸收空氣中的二氧化碳和水，以減少誤差 平谷區(qū)：32．（5分）小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。 （1）小剛先關(guān)閉b，打開a、c、d，集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為 ，NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為 ；此時沒有觀察到明顯現(xiàn)象。 （2）小麗認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉 ，打開 ，此時應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 。 順義區(qū)：32．（6分）課外小組的同學(xué)利用下圖所示

21、裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行研究?；卮鹣嚓P(guān)問題： （1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）裝置B的作用是 。 （3）C中盛放的試劑是 。 （4）F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （5）能說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 。 12 稀鹽酸 石灰石 氫氧化鈉溶液 微型氣體實(shí)驗(yàn)器 1．紫色石蕊溶液 2．澄清石灰水 止水夾1 1　2 止水夾2 通州區(qū)32．（5分）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。 （1）

22、關(guān)閉止水夾1，打開止水夾2，擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，生成的二氧化碳在微型氣體實(shí)驗(yàn)器內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)。1處紫色的石蕊溶液變成紅色，2處的反應(yīng)現(xiàn)象是 ?！? （2）關(guān)閉止水夾2，打開止水夾1，再次擠壓膠頭，一段時間后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 　 。這是由于 　 （用化學(xué)方程式表示）的緣故。 （3）有同學(xué)認(rèn)為：二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)（2）出現(xiàn)的現(xiàn)象不足以證明是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。那么，如何利用化學(xué)方法證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)？該實(shí)驗(yàn)方案是 。 32．（5分）（1）石灰水變渾濁 （2）燒杯中液面下降或?qū)Ч苤幸好嫔仙ǘ鄬懨皻馀莶豢鄯郑? CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O （3）取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)或取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入澄清石灰水（或氯化鈣溶液），若有沉淀產(chǎn)生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)（2分） 7