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1、1、要用心自學19頁至23頁全文，讀文字、看 漫畫、加標記，并找出自己有疑問的問題。2、著重弄明白以下幾個問題：（1）什么是生命健康權(quán)？有什么重要意義？（2）我國法律怎樣保護公民的生命健康權(quán)？（3）為什么法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護？（4）青少年怎樣保護自己的生命健康權(quán)？又 應怎樣維護他人的生命健康權(quán)？小沖突釀成大禍小沖突釀成大禍 20072007年年5 5月月1919日下午，日下午，青島理工大學北院籃球青島理工大學北院籃球場上幾個男孩在打球過場上幾個男孩在打球過程中發(fā)生碰撞并進而產(chǎn)程中發(fā)生碰撞并進而產(chǎn)生了爭執(zhí)，何某持刀捅生了爭執(zhí)，何某持刀捅傷了傷了1616歲的邵某，邵某歲的邵某，邵
2、某心臟破裂，不治身亡。心臟破裂，不治身亡。事故發(fā)生后，何某因犯事故發(fā)生后，何某因犯故意傷害罪被依法逮捕。故意傷害罪被依法逮捕。1:邵某的什么權(quán)利被侵犯？邵某的什么權(quán)利被侵犯？3:這一權(quán)利有何法律依據(jù)？這一權(quán)利有何法律依據(jù)？想一想想一想2:這一權(quán)利有何意義？這一權(quán)利有何意義？Q1:的什么權(quán)利受到侵犯了？的什么權(quán)利受到侵犯了？1.生命健康權(quán)生命健康權(quán)2.生命健康權(quán)是公民參加一切生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利社會活動、享有其他一切權(quán)利的的基礎基礎，是公民，是公民最根本最根本的人身的人身權(quán)。權(quán)。Q3:這一權(quán)利有何法律依據(jù)？這一權(quán)利有何法律依據(jù)？3.公民的生命健康權(quán)不受非法侵公民的生
3、命健康權(quán)不受非法侵犯。犯。中學生中學生張華張華經(jīng)常與王明，經(jīng)常與王明，一起瘋鬧，體一起瘋鬧，體育課上兩人因育課上兩人因瘋鬧過火，瘋鬧過火，張張華不小心華不小心把把王王明明的眼睛弄傷。的眼睛弄傷。張張華華王王明明1.1.張華侵犯了王明什么張華侵犯了王明什么權(quán)利權(quán)利？2.2.現(xiàn)實生活中現(xiàn)實生活中未成年人未成年人的合法權(quán)益較容易被的合法權(quán)益較容易被侵害，為什么？為保護未成年人的合法權(quán)侵害，為什么？為保護未成年人的合法權(quán)益我國制定了那些益我國制定了那些法律法律？相關(guān)的？相關(guān)的法律依據(jù)法律依據(jù)有哪些？有哪些？3.3.你認為王明你認為王明可能可能會采取哪些方法理這件事會采取哪些方法理這件事情？這些方法分別
4、會出現(xiàn)什么情？這些方法分別會出現(xiàn)什么結(jié)果結(jié)果？4.4.如果你是王明，你會怎樣如果你是王明，你會怎樣處理處理這件事情？這件事情？答案舉例答案舉例第一種：告訴老師或家長協(xié)商解決。能制止其侵告訴老師或家長協(xié)商解決。能制止其侵害行為，維護了自己的生命健康權(quán)害行為，維護了自己的生命健康權(quán),有利于同有利于同學間的和睦相處學間的和睦相處.第二種：運用法律武器。向公安機關(guān)報案或者向運用法律武器。向公安機關(guān)報案或者向法院提起訴訟。維護了生命健康權(quán)，還可以依法院提起訴訟。維護了生命健康權(quán)，還可以依法制裁侵害者。法制裁侵害者。第三種：忍氣吞聲，容忍下去。不能維護自己：忍氣吞聲，容忍下去。不能維護自己的生命健康權(quán)，還
5、縱容了違法犯罪行為，讓侵的生命健康權(quán)，還縱容了違法犯罪行為，讓侵害者逍遙法外。害者逍遙法外。第四種：以牙還牙，以惡對惡。不僅不能維護第四種：以牙還牙，以惡對惡。不僅不能維護自己的生命健康權(quán)，還可能走上違法犯罪道自己的生命健康權(quán)，還可能走上違法犯罪道路路 ，害人害己。，害人害己。一要一要及時、如實及時、如實地向公安地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用逍遙法外；二要采用合法合法手段手段為自己討回為自己討回“公道公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。不能以牙還牙、以惡對惡。1998年年10月月18日，人們被獅子星座的日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚揚。不少家庭、不少孩
6、流星雨鬧得沸沸揚揚。不少家庭、不少孩子站在凜冽的風中去領略大自然的奇觀，子站在凜冽的風中去領略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。去欣賞神奇太空的壯景。家住北京朝陽區(qū)的家住北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬雯和歲的女孩馬雯和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個大操場。凌晨個大操場。凌晨3時時40分，兩個人都有了分，兩個人都有了 1998年年10月月18日，人們被獅子星座的日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚揚。不少家庭、不少孩流星雨鬧得沸沸揚揚。不少家庭、不少孩子站在凜冽的風中去領略大自然的奇
7、觀，子站在凜冽的風中去領略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。去欣賞神奇太空的壯景。家住北京朝陽區(qū)的家住北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬旻和歲的女孩馬旻和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個大操場。凌晨個大操場。凌晨3時時40分，兩個人都有了分，兩個人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：有人大喝一聲：“站?。≌咀。 敝灰娨荒腥耸痔岷谏灰娨荒腥耸痔岷谏鹉z警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他
8、們是什么關(guān)系，要查看他們的學生證。姐弟倆以為此人是夜巡人要查看他們的學生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學生證，弟弟沒有。員，放松了警惕。姐姐拿出了學生證，弟弟沒有?！耙寡踩艘寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家還有陪他們往家走。在離家還有300米的米的地方，地方，“夜巡人夜巡人”對堂弟說：對堂弟說：“你回去取學生證，你回去取學生證，我和你姐在這等。我和你姐在這等?！碑斕玫芎图议L從家跑出來當堂弟和家長從家跑出來時，前后僅時，前后僅15分鐘的時間，姐姐和分鐘的時間，姐姐和“夜巡夜巡人人”都不見了，幾天后，在一小樹林中發(fā)都不見了，幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬雯的尸體。（此案已告破，兇手已
9、現(xiàn)了馬雯的尸體。（此案已告破，兇手已被處決）。被處決）。這個案例給我們什么啟示？啟示啟示 未成年人由于年幼、能力欠缺和經(jīng)未成年人由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易收到侵驗不足，生命健康權(quán)較容易收到侵害。害。依法保護生命健康權(quán)，還要加強自依法保護生命健康權(quán)，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法我保護，學習一些自我保護的方法。家庭生活中家庭生活中 學校生活中學校生活中 社會生活中社會生活中家庭中：家庭中：（1）不亂摸電器）不亂摸電器（2）獨自一人在家不隨便給陌生人開門）獨自一人在家不隨便給陌生人開門（3）夏天用蚊香遠離蚊帳）夏天用蚊香遠離蚊帳（4）不吃不潔凈食品。）不吃不潔凈食品。
10、學校中：學校中：（1）上下樓梯右行禮讓）上下樓梯右行禮讓 （2）不在樓道內(nèi)追逐打鬧）不在樓道內(nèi)追逐打鬧 （3）上體育課按老師要求使用體育器材）上體育課按老師要求使用體育器材社會中：社會中：（1）發(fā)現(xiàn)陌生人尾隨，向人多的地方走去）發(fā)現(xiàn)陌生人尾隨，向人多的地方走去（2）過馬路走人行橫道，不闖紅燈）過馬路走人行橫道，不闖紅燈（3）不并排騎自行車）不并排騎自行車（4）不結(jié)交不良朋友）不結(jié)交不良朋友我想對他說：我想對他說：我們珍惜愛護自己的生命和健康，我們珍惜愛護自己的生命和健康，同樣也要尊重他人的生命和健康，同樣也要尊重他人的生命和健康，決不做侵犯和危害別人生命和健康決不做侵犯和危害別人生命和健康的事。的事。同學之間要相互愛護，相互尊重，同學之間要相互愛護，相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過失而給對方嬉鬧要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。突。觀察你所在的學觀察你所在的學校存在著哪些危害師生校存在著哪些危害師生安全的隱患，并向?qū)W校安全的隱患，并向?qū)W校提出合理化的建議。提出合理化的建議。
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