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1、
變化的世界
課題
1變化的世界
教
學
目
標
科學探究目標：
1能用各種感觀察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化，能從物體變化現象中提出自己感興趣的問題。
2能說出兩種以上記錄某一物體變化的方法。
科學知識目標：
1舉例說明什么叫做變化。
2能根據自己的標準對觀察到的變化進行分類。能知道幾種不同的記錄方式。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1愿意與其他小組交流本組觀察到的各種變化現象。
2 能感受到自然界中各種物體變化的奇妙。
3能堅持對一種選定的物體進行長期的觀察，并能將觀察用兩種以上的方式記錄下來。
重點
1舉例說明什么叫做變化。
2能根據自己的標準對
2、觀察到的變化進行分類。能知道幾種不同的記錄方式。
難點
能堅持對一種選定的物體進行長期的觀察，并能將觀察用兩種以上的方式記錄下來。
教學準備
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
教學內容
教學方法
引入：起風了，下雨了，草綠了，我們生活在一個變化著的世界。
探究活動?一．活動：“我知道的變化”
１．生看圖體會生活中的各種變化。
２．說說我們知道的變化。
３．把自己知道的變化記錄下來。
４．小組交流我們的記錄。
5． 給這些變化分分類
二．觀察各種的變化
１．師示范一些化學變化。
２．生觀察（提出質疑）
3、
３．分組討論分析這些變化。?拓展?一．活動“尋找我們身邊的變化？” 請學生在生活中找找周圍物體的各種變化。
三、 探究活動 討論“解釋什么叫變化”
１．請生根據自己找到的各種物質變化試著解釋什么叫變化。
２。討論：自然界中有沒有永遠不變的事物。
活動：“記錄物體的變化”
１．引導學生回憶我們學過的幾種不同的記錄方式。
２。分析我們對一種植物的長期觀察的方法。
３。分組設計一種記錄方式。 拓展?選擇自己感興趣的變化進行觀察并記錄。
教學環(huán)節(jié)
教學內容
教學方法
板
書
設
計
變化的世界
我們知道的變化：火山爆發(fā)、鐵釘生銹、四季變化、天氣變化…
按大小分類 ：?
按時間長短分類：
教
學
反
思
使學生深刻的認識到變化存在于我們的周邊，我們生活在一個變化的世界中。
二次備課
（上課之后發(fā)現應該修改的教學環(huán)節(jié)）
修改前：
修改后：
3
四年級科學下冊 第1課《變化的世界》教案1 冀教版(共3頁DOC)
