新人教版小學(xué)教育二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案第1課時用7、8的乘法口訣求商

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1、 第 4 單元 第 1 課時 【教學(xué)內(nèi)容】  表內(nèi)除法（二） 用 7、8 的乘法口訣求商 教材第 37 頁、第 38 頁例 1 及做一做。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生明確用 7、8 的乘法口訣求商的算理，初步會用 7、8 的乘法口訣求 商，能算出除法算式的得數(shù)。 2.通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，與分析、判斷 能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重難點】 掌握用乘法口訣求商的方法。進(jìn)一步掌握關(guān)于除法的基本應(yīng)用題的解答方 法，再通過說一說、做一做突破難點。 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 主題圖、實物投影；口算卡片。 【教學(xué)過程

2、】 一、復(fù)習(xí)引入 1．將下列口訣補充完整。 （ ）八五十六 五（ ）三十五 二（ ）一十六  四（ ）三十二 （ ）七二十八 七（ ）四十九 2.用下列乘法口訣，說出一道乘法算式和兩道除法算式。 四六二十四 3.計算下面各題。 18÷6 21÷3 （說一說自己是怎樣求商的。） 4.導(dǎo)入新課。 談話：我們已經(jīng)學(xué)會了用 2～6 的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)怎 樣用 7、8 的乘法口訣來求商。 二、互動新授 1.出示教材第 37 頁單元主題圖。 談話：今天是個歡樂的節(jié)日，小朋友們可高興了，他們

3、分小組帶來的布置教 室的裝飾品，我們一起去看看吧！ 自己看圖，說說圖上的小朋友都在做什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集數(shù) 學(xué)信息。） 交流反饋： 第一組做了一些紅旗，要掛在教室。 第二組做了 49 顆星，分給 7 個小組。 談話：根據(jù)這些信息，你能提出哪些問題？（讓學(xué)生自由發(fā)言，教師可作適 當(dāng)提示或引導(dǎo)。） （1） 第二組做了 49 顆星，分給 7 個小組，平均每組有幾顆？ 2.出示例 1。 （1）談話：我們先解決第一個問題，求“平均每行有幾面？”用什么方法 計算？你是怎么想的？ 教師展示課件例 1 圖。 （2）引導(dǎo)學(xué)生解決問題并列出算

4、式。 小結(jié)：把一個整體平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算，列式是：56 ÷8. （3）引導(dǎo)學(xué)生得出算式的商。問：你是怎么計算的？（想 7×8=56，口訣： 七八五十六。想乘法算除法） （4）學(xué)生獨立解決：要是掛 7 行呢？你能夠解決嗎？學(xué)生說出自己的計算 結(jié)果，并把求商的過程跟大家說一說。 56÷7=8 （5）剛才我們計算 56÷7 和 56÷8 時都是用的哪句口訣？（其八五十六） 用一句口訣可以算出兩道除法算式，計算式可以用想乘法算除法的方法。 3.試一試。 （1）解決第二個問題。 第二組做了 49 顆星，分給 7 個小組，可以提出什么問題？怎樣

5、列式（學(xué)生 輸出問題并列式。） （每組分幾顆？列式是 49÷7=7，口訣：七七四十九） （2）完成教材第 38 頁“做一做”的第 1～3 題。 第 1、3 題要求學(xué)生獨立計算，再說一說怎樣求商，集體訂正。 第 2 題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題感受方程思想。填空并說說思路，可以有不同的 方法，只要合理，教師均要給與肯定和鼓勵。 三、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 學(xué)生自由發(fā)言。 教師小結(jié)：在今天的學(xué)習(xí)中我們不僅幫同學(xué)們解決了數(shù)學(xué)問題，而且還進(jìn)一 步學(xué)會了利用乘法口訣求商。在以后的除法中只要大家能熟記口訣，就能很快算 出除法的商了。 【板書

6、設(shè)計】 第 1 課時 例 1 7× 8=56 56 ÷8=（ 7 ） 56 ÷7=（ 8 ）  用 7、8 的乘法口訣求商 口訣：七八五十六 想：（七）八五十六 想：七（八）五十六 二年級數(shù)學(xué)下冊知識點總結(jié) 第一單元 數(shù)據(jù)收集整理 1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。 2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。 3、根據(jù)統(tǒng)計圖表可以做出一些判斷。 4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。 第二單元 表內(nèi)除法（一） 一、平均分 1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時

7、，可以一個一個的分，也可以幾個 幾個的分，直到分完為止。 （2）把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣 的一份。 二、除法 1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于， 其他讀法不變。 3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面 的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。 三、用 2~6 的乘法口訣求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口訣求商。 2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)

8、。 四、解決問題 1、解決有關(guān)平均分問題的方法： 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)、 被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)÷商、因數(shù)×因數(shù)=積、 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 2、用乘法和除法兩步計算解決實際問題的方法： （1）所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算； （2）所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。 第三單元 圖形的運動（一） 1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形 是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。 2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種 運動是平移。只有形狀

9、、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。 3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點或軸進(jìn)行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。 第四單元 表內(nèi)除法（二） 一、用 7、8、9 的乘法口訣求商 求商方法：想“除數(shù)×（ ）=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計算得商。 二、解決問題 求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法 計算。 第五單元 混合計算 一、混合計算 混合運算，先乘除，后加減，有括號的要先算括號里面的。只有加、減法或只有 乘、除法，都要從左到右按順序計算。 二、解決兩步計算的實際問題 1、想好先解決什么問題，再解決什么問題。 2、可以畫圖幫助分析。 3、可以分布計算

10、，也可以列綜合算式。 第六單元 有余數(shù)的除法 一、有余數(shù)的除法 1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。 2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小 于除數(shù) 1，最小的余數(shù)是 1。 3、筆算除法的計算方法： （1）先寫除號“廠” （2）被除數(shù)寫在除號里，除數(shù)寫在除號的左側(cè)。 （3）試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個位。 （4）把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。 （5）用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余，就表示能除盡。 4、有余數(shù)的除法的計算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。 （1）商：

11、即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾， 寫在被除數(shù)的個位的上面。 （2）乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。 （3）減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。 （4）比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。 二、解決問題 根據(jù)除法的意義，解決簡單的有余數(shù)的除法的問題，要根據(jù)實際情況，靈活處理 余數(shù)。 第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 一、1000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 1、10 個一百就是一千。 2、讀數(shù)時，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個位上是幾 就讀幾中間有一個 0，就讀“零”，末尾不管有幾個 0，都不讀。

12、3、寫數(shù)時，要從高位寫起，幾個百就在百位寫幾，幾個十就在十位寫幾，幾個 一就在個位寫幾，哪一位上一個數(shù)也沒有就寫 0 占位。 4、數(shù)的組成：看每個數(shù)位上是幾，就由幾個這樣的計數(shù)單位組成。 二、10000 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 1、10 個一千是一萬。 2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與 1000 以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。 3、最小兩位數(shù)是 10,最大的兩位數(shù)是 99; 最小三位數(shù)是 100,最大的三位數(shù)是 999；最小四位數(shù)是 1000,最大的四位數(shù)是 9999；最小的五位數(shù)是 10000,最大的 五位數(shù)是 99999。 三、整百、整千數(shù)加減法 1、整百、整千加減法的計算方法。 （1）把整百、整千數(shù)看成幾個百，幾個千，然后相加減。 （2）先把 0 前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個數(shù)的 0。 2、估算 把數(shù)看做它的近似數(shù)再計算。 第 8 單元 克和千克 克和千克是國際上通用的質(zhì)量單位。計量較輕的物品的質(zhì)量時，通常用“克”； 計量較重的物品質(zhì)量時，通常用“千克”作單位。 1 千克=1000 克、（了解 1 千克=1 公斤、1 公斤=2 斤、1 斤=500 克、 1 斤=10 兩、1 兩=50 克） 估計物品有多重，要結(jié)合物品的大小、質(zhì)地等因素。 第九單元 數(shù)學(xué)廣角 推理時，先根據(jù)條件確定必然情況，再用排除法確定其他情況