《2019春六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元《啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)—比例》教學(xué)課件 青島版六三制.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元《啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)—比例》教學(xué)課件 青島版六三制.ppt(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、收獲和付出是 成正比的。,,啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué) 正比例,啤酒生產(chǎn)中的情況記錄表,觀察上面的記錄表,你有什么發(fā)現(xiàn)?,工作總量 工作時(shí)間,= 工作效率(一定),,工作時(shí)間變化,工作總量也隨著變化,工作效率不變,也就是工作總量與工作時(shí)間的比值一定,我們就說(shuō)工作總量和工作時(shí)間是成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。,正比例關(guān)系,正比例關(guān)系,啤酒生產(chǎn)中的情況記錄表,3,70,例1(1)正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)變化如下表:,正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例嗎?為什么?,(2)正方形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)及面積變化如下表:,正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例嗎?為什么?,1.判斷下面每題中兩種量是不是成正比例,并說(shuō)明理由。 (
2、1)速度一定,路程和時(shí)間。 (2)一個(gè)人的年齡與體重。 (3)平行四邊形的高一定,它的底與面積。 (4)天數(shù)一定,生產(chǎn)零件的總個(gè)數(shù)與每天生 產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)。,練一練:,想一想,生活中還有哪兩種量成正比例關(guān)系?,已知x和y成正比例,請(qǐng)將下表填完整。,練一練:,,,3,3,,,,你能把工作時(shí)間和工作總量之間的關(guān)系在下圖中表示出來(lái)嗎?,,,,,,,,,,,(1)從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?,例2,,(2)根據(jù)上圖估計(jì)一下,4.5小時(shí)大約能生產(chǎn)多少噸啤酒?,例2,,,,,,4.5,(3)估計(jì)一下,要生產(chǎn)80噸啤酒,大約需要多少小時(shí)?,例2,80,,,,,,路程(千米),時(shí)間(時(shí)),1,2,3,4,5,6,7
3、,8,9,10,80,160,240,320,400,480,560,0,640,720,800,,,,,,,,,,,一輛汽車行駛的路程和時(shí)間之間的關(guān)系如下圖。,練一練:,(1)從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?,路程(千米),時(shí)間(時(shí)),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,80,160,240,320,400,480,560,0,640,720,800,,,,,,,,,,,(2)根據(jù)上圖估計(jì)一下,要行駛600千米 大約需要多少小時(shí)?,練一練:,一輛汽車行駛的路程和時(shí)間之間的關(guān)系如下圖。,路程(千米),時(shí)間(時(shí)),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,80,160,240,320,400,48
4、0,560,0,640,720,800,,,,,,,,,,,(3)估計(jì)一下8.5小時(shí)大約行駛多少千米?,一輛汽車行駛的路程和時(shí)間之間的關(guān)系如下圖。,練一練:,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1.在一定的彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所掛物體的質(zhì)量情況如下表。,(1)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所掛物體的質(zhì)量成正比例關(guān)系嗎?說(shuō)明理由。,(2)在下圖中描出表示物體質(zhì)量和彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度相對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后把它們按順序連接起來(lái)。,達(dá)標(biāo)檢測(cè),,(3)根據(jù)上圖估計(jì)一下,稱2.5千克物體時(shí),彈簧大約伸長(zhǎng)多少厘米?,達(dá)標(biāo)檢測(cè),,,,,,,,,(4)如果已知彈簧原長(zhǎng)5cm,那么掛上不同質(zhì)量的物體時(shí),彈簧總長(zhǎng)度如下表。,彈簧的總長(zhǎng)度與所掛物體的質(zhì)量成正比例關(guān)系嗎?說(shuō)明理由。,達(dá)標(biāo)檢測(cè),8.5,5.5,8,7.5,7,6.5,6,人生成就的大小 總是和抱負(fù)的大小成正比,謝謝,再見!,