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1、新學(xué)期研究生教育創(chuàng)新舉措,基本思路：,圍繞一個目標(biāo)：提高培養(yǎng)質(zhì)量 實(shí)施兩大計劃：以 “兩個導(dǎo)師、三種經(jīng)歷”為核心研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新計劃、以培育“優(yōu)秀博士論文”為標(biāo)志的優(yōu)秀博士研究生創(chuàng)新計劃 爭取三方面突破：導(dǎo)師的質(zhì)量、培養(yǎng)的方式、研究生的原始創(chuàng)新能力,重點(diǎn)工作：,進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè) 博士生實(shí)行雙導(dǎo)師培養(yǎng)制度 努力提高生源質(zhì)量 深入開展“三種經(jīng)歷”培養(yǎng)工作 實(shí)施優(yōu)秀博士生培育計劃 博士學(xué)位論文中、外文雙語寫作 繼續(xù)嚴(yán)格學(xué)位授予 大力推進(jìn)研究生教育國際化 改進(jìn)獎學(xué)金評選方式 做好研究生在職教育工作,一、進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),導(dǎo)師隊(duì)伍現(xiàn)狀 在崗博士生導(dǎo)師470人，兼職博士生導(dǎo)師111人，碩士生
2、導(dǎo)師1646人。 杰出學(xué)者少，具有國際影響的大家更少； 科研經(jīng)費(fèi)相對不足，原始創(chuàng)新能力不強(qiáng)； 科研條件與招生規(guī)模不相匹配； 學(xué)術(shù)成果水平較低，競爭力有待提高。,重點(diǎn)建設(shè)三支博導(dǎo)隊(duì)伍 校內(nèi)博士生導(dǎo)師：主體（嚴(yán)格遴選和上崗條件） 兼職博士生導(dǎo)師：從國內(nèi)外知名學(xué)者、高水平大學(xué)的博導(dǎo)中聘任； 合作博士生導(dǎo)師：根據(jù)研究生培養(yǎng)要求，有計劃、有目的地從國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所、政府機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)、大型醫(yī)院和社會團(tuán)體中聘任。,積極推行雙導(dǎo)師合作制度： 雙導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師和合作導(dǎo)師為主共同組成的導(dǎo)師組負(fù)責(zé)制度。 2006年起，在博士生新生中實(shí)施。每位博士生導(dǎo)致至少有名研究生實(shí)行雙導(dǎo)師培養(yǎng)。 雙導(dǎo)師之一須為我校
3、人員，另一人可以是校外（含境外）人員，也可以是校內(nèi)非同一學(xué)科（跨二級以上學(xué)科）人員。,二、博士生實(shí)行雙導(dǎo)師培養(yǎng)制度,雙導(dǎo)師的具體組合方式是： 具有導(dǎo)師資格的校內(nèi)人員具有導(dǎo)師資格的校內(nèi)人員； 具有導(dǎo)師資格的校內(nèi)人員具有兼職導(dǎo)師資格的校外人員； 具有導(dǎo)師資格的校內(nèi)人員具有合作導(dǎo)師資格的校外人員； 具有兼職導(dǎo)師資格的校外人員具有導(dǎo)師資格的校內(nèi)人員。,第一導(dǎo)師的職責(zé)：對研究生培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)及培養(yǎng)質(zhì)量負(fù)主要責(zé)任 。 第二導(dǎo)師的職責(zé)： 協(xié)助第一導(dǎo)師制定培養(yǎng)計劃并指導(dǎo)研究生； 為研究生提供相應(yīng)的研究場所或科研條件； 參與指導(dǎo)研究生的學(xué)位論文工作 ； 參加研究生學(xué)位論文開題報告、學(xué)位論文預(yù)答辯和答辯； 為
4、相關(guān)領(lǐng)域的研究生開設(shè)課程或?qū)ｎ}講座。,雙導(dǎo)師制培養(yǎng)的研究生所取得的科研成果，其產(chǎn)權(quán)歸屬在符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定的前提下由兩位導(dǎo)師和研究生協(xié)商解決，研究生的工作要得到充分體現(xiàn)。 聘任合作研究生導(dǎo)師的工作由導(dǎo)師根據(jù)工作需要提出申請，根據(jù)有關(guān)文件進(jìn)行審批。 校內(nèi)人員作為合作導(dǎo)師的工作量由導(dǎo)師及合作導(dǎo)師協(xié)商解決。,三、努力提高生源質(zhì)量,積極開辟熱門專業(yè) 合理分配招生名額 認(rèn)真做好宣傳工作,四、研究生“三種經(jīng)歷”培養(yǎng)模式,海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷（中外聯(lián)合培養(yǎng)） 聯(lián)合培養(yǎng)的方式：分為課程學(xué)習(xí)為主和科學(xué)研究為主兩種方式。 導(dǎo)師應(yīng)與外方簽訂合作協(xié)議：應(yīng)就聯(lián)合培養(yǎng)方式、期限、境外學(xué)習(xí)或科研內(nèi)容、外方提供的學(xué)習(xí)或科研條件、雙方導(dǎo)
5、師職責(zé)、知識產(chǎn)權(quán)的歸屬（須符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定）、對研究生的要求、答辯和授予學(xué)位等事項(xiàng)做出明確要求。 規(guī)模：每年不少于100名博士研究生。,中外聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)解決三個瓶頸： 經(jīng)費(fèi)：國家留學(xué)基金委（2000名）、山東大學(xué)研究生海外留學(xué)基金（00萬元 ）、 雙方導(dǎo)師。 外語：TOFEL或GRE或IELTS或WSK，學(xué)生應(yīng)提前準(zhǔn)備。 專業(yè)對口： 導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)與國外著名學(xué)者的交流與合作，并做好宣傳介紹。,第二校園經(jīng)歷：繼續(xù)選派優(yōu)秀研究生赴國內(nèi)名校和科研機(jī)構(gòu)的訪學(xué)工作，要注重學(xué)科的互補(bǔ)性。 社會實(shí)踐經(jīng)歷：進(jìn)一步加強(qiáng)與中國科學(xué)院、衛(wèi)生部、海信集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)、濟(jì)南重汽等的合作，建設(shè)若干個有帶動和示范作用的研究生教育培
6、養(yǎng)基地。,五、實(shí)施優(yōu)秀博士生培育計劃,設(shè)立該計劃的背景 博士研究生教育是高等教育的最高等級，其水平是衡量一個學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量高低的一項(xiàng)重要評價指標(biāo)。 2000年以來，我校已有13篇博士學(xué)位論文榮獲“全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文”獎。但2006年為零篇，獲獎總數(shù)位次后移。 2005年以來，教育部和山東省相繼設(shè)立了研究生教育創(chuàng)新計劃，學(xué)校應(yīng)有應(yīng)對措施。,該計劃的目的 通過提高研究生的原始創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校博士生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。 候選人確定辦法 每年0人，中期考核時確定； 各單位依評審條件，按當(dāng)年參加中期考核學(xué)生數(shù)的10%的比例組織推薦，學(xué)校組織專家評審。 每位博士生導(dǎo)師均負(fù)有選拔、培育優(yōu)秀博士研究生的責(zé)任
7、，杰出學(xué)者應(yīng)是該計劃的責(zé)任主體。,相關(guān)培養(yǎng)措施 學(xué)校設(shè)立“優(yōu)秀博士研究生培育基金”，給予一定金額的資助； 入選者可優(yōu)先安排海外訪學(xué)和出席國際學(xué)術(shù)會議，并獲得相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持； 入選者可以申請延長科研課題的完成時間。在延長期間，碩博連讀博士生在第六和第七年、非碩博連讀博士生在第四和第五年可申請享受高額特別獎學(xué)金。 入選者畢業(yè)時可優(yōu)先考慮其留校工作申請。,六、博士學(xué)位論文中、外文雙語寫作,自2007年畢業(yè)生開始，理工醫(yī)類博士學(xué)位論文須用中、外文雙語寫作，人文社科類博士學(xué)位論文提倡并鼓勵用中、外文雙語撰寫。,博士論文雙語寫作的形式： 由中文全文和外文全文組成雙語博士學(xué)位論文。其中文全文、外文全文內(nèi)容和
8、形式上完全一致。 由中文全文和兩篇以上與論文有關(guān)的可以在外文期刊上發(fā)表的外文論文組成雙語博士學(xué)位論文。 由中文全文和外文大摘要組成雙語博士學(xué)位論文。,七、繼續(xù)嚴(yán)格學(xué)位授予,開題 預(yù)答辯 匿名評審 答辯,八、推進(jìn)研究生教育的國際化,導(dǎo)師隊(duì)伍國際化：聘請外籍優(yōu)秀教師擔(dān)任研究生導(dǎo)師，優(yōu)化研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的組成結(jié)構(gòu)。 教師隊(duì)伍國際化：聘請外籍優(yōu)秀教師來校開展 專業(yè)教學(xué)和研究工作，并參與研究生教學(xué)管理。 中外聯(lián)合辦學(xué)：學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國家的研究生培養(yǎng)模式，通過設(shè)立合作科研機(jī)構(gòu)、獨(dú)立學(xué)院等形式，推進(jìn)與國外著名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作。,增加外國留學(xué)研究生的數(shù)量 建立校、院兩級研究生教育英文網(wǎng)站，加大對我校研究生教育、學(xué)科和導(dǎo)師的宣傳力度，吸引國際研究生教育優(yōu)質(zhì)生源。 加大對來校留學(xué)研究生的獎助力度，合理設(shè)置課程體系，采用靈活多樣的教學(xué)手段，逐年提高我校外國研究生的比例。,九、改進(jìn)研究生獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn),改變以往較為刻板的評價尺度，拿出一定數(shù)量的校長獎學(xué)金，給予那些在科學(xué)研究等方面做出特殊貢獻(xiàn)的學(xué)生。 將獎學(xué)金的評定與優(yōu)秀博士生的培育計劃有機(jī)結(jié)合起來。,十、做好研究生在職教育工作,多重渠道拓展生源 嚴(yán)格把握政策界限 認(rèn)真保證教育質(zhì)量 規(guī)范信息披露程序,謝 謝！,
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