《小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《用7、8的乘法口訣求商》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《用7、8的乘法口訣求商》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《用?7、8?的乘法口訣求商》
教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷用?7、8?的乘法口訣求商的過(guò)程，熟練掌握用乘法口
訣求商的基本方法；
2.根據(jù)具體情境，會(huì)正確用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；
3.在自主探索，合作交流過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展解決問(wèn)題的能
力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練運(yùn)用?7、8?的乘法口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自主探究用?7、8?的乘法口訣求商的一
般方法。
教學(xué)教法：
學(xué)生已掌握了用?2～6?的乘法口訣求商的一般方法，用乘法
口訣求商的思路和方法是一致的，
2、所以針對(duì)這一情況，教學(xué)
本課時(shí)，我采用鞏固舊知、導(dǎo)入新課情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣自
主發(fā)現(xiàn)、方法探究趣味游戲、強(qiáng)化練習(xí)的教學(xué)方法，在師生
交流互動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1.談話導(dǎo)入
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我看下哈，咱們同學(xué)今天的精神氣十足啊，怎么丁老師給你
們上課很高興??？生興奮答道：是！聽你們這么說(shuō)，我的心
里比吃了蜂蜜還要甜！我聽說(shuō)人在心情好的時(shí)候記憶力是最
好的，我們要不要借這個(gè)高興勁發(fā)揮下我們的聰明呢？
2.背誦九九乘法口訣
集體背誦乘法口訣，看誰(shuí)背的好！完后我會(huì)說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)
們背誦的都非常棒，只有個(gè)別同學(xué)還不是很熟練，下去一定
要熟背乘法口訣，倒背如流。為什么一定要背熟呢？因?yàn)樗?
不僅可以幫我們解決用乘法計(jì)算的問(wèn)題，還能幫我們解決用
除法計(jì)算的問(wèn)題。
3.導(dǎo)入新課。
前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用?2～6?的乘法口訣求商，今天我們就
繼續(xù)接著學(xué)習(xí)用?7、8?的乘法口訣求商。
復(fù)習(xí)計(jì)算并說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣求商的？
246＝?想：（?）六二十四
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，探索新知
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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《用7、8的乘法口訣求商》教案
