《黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、戲曲綜合課黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》
教學(xué)目標(biāo)：1.了解并掌握黃梅戲的起源與發(fā)展；
2.通過欣賞,了解黃梅戲的唱腔特點、表演方式；
3.初步掌握黃梅戲的唱、念、做等表現(xiàn)手段；
4.能夠有感情地演唱《夫妻雙雙把家還》,并能夠適當(dāng)表演；
5.通過鼓勵學(xué)生學(xué)念、學(xué)做、學(xué)唱，鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；
教材分析：黃梅戲是安徽省的主要地方戲曲劇種,原名“黃梅調(diào)”或“采茶戲”。流行于安徽、湖北、江西、江蘇等地。他的起源大約可以追溯到清朝乾隆年間，但形成一個完整的劇種，是十八世紀(jì)后期在皖、鄂、贛三省毗鄰
2、的黃梅縣形成的,其中一支逐漸東移到安徽省懷寧縣為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z言歌唱、說白，形成了自己的特點，被稱為“懷腔”或“懷調(diào)”,這就是今日黃梅戲的前身。主要劇目有：《天仙配》、《女駙馬》、《夫妻觀燈》、《打豬草》等。
教學(xué)重點：戲曲學(xué)習(xí) 戲曲欣賞
教學(xué)難點：戲曲演唱二聲部重唱
教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、堂鼓、鈸、古箏、多媒體教學(xué)設(shè)備、課件制作
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
（課前播放《唱臉譜》歌曲錄音）同學(xué)們，我們上課之前聽到并跟唱的歌曲叫什么名字？它的旋律具有哪一個劇種的唱腔風(fēng)格呢？----對，是京劇，同學(xué)們知道京劇起源于什么地方嗎？----安徽，那么除京劇外，四
3、大著名劇種中，還有一個劇種它雖不是起源于安徽，但卻成長、發(fā)展于安徽?！銈兟牐◣煶斗蚱揠p雙把家還》二句）——對，是黃梅戲，看來大家對黃梅戲還是有一定了解的。今天，我們將更進(jìn)一步深入地了解黃梅戲、“走進(jìn)黃梅戲”。
二、黃梅戲劇種簡介
介紹黃梅戲的起源、發(fā)展情況，黃梅戲主要傳統(tǒng)劇目。認(rèn)真聽講、了解黃梅戲的起源與發(fā)展情況，掌握黃梅戲主要劇目名稱（視頻出示黃梅）
1．提出欣賞問題：
（1）劇中人物運用了什么演唱形式?
（2）所播唱段中運用了哪幾種戲曲表現(xiàn)手段？
（3）你能聽出該劇種運用了哪些樂器伴奏嗎？
2．播放黃梅戲《打豬草》選段——《對花》。
3．播放黃梅戲《天仙配》選段——
4、《滿工對唱》
4． 操作多媒體，出示答案
三、黃梅戲今日風(fēng)采欣賞
1．提出欣賞要求：
（1）模唱旋律
（2）動作模仿
2．播放“超級女聲”李宇春、何潔版和“星光大道”中李玉剛、陳鵑版的《夫妻雙雙把家還》。
欣賞視頻——模唱旋律——動作模仿
以較現(xiàn)代版的戲曲演唱展示黃梅戲的永恒魅力，拉近黃梅戲與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望
四、黃梅“念功”練一練
1．教師示范念詞，學(xué)生．認(rèn)真聽講，聽示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；
2．出示念詞“明日我們就（要）滿工了”并播放視頻剪輯；
3．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黃梅戲“念”的特點。
4、通過練習(xí)，初步掌握黃梅戲的基本表現(xiàn)手段之一：“念”
五、黃梅
5、“做功”練一練
1．播放《打豬草》中的拔豬草的動作 、《夫妻雙雙把家還》中表演片斷剪輯；
2．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)黃梅戲“做”的特點；
3．教師作示范并講解；
4．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；
5．鼓勵學(xué)生表演。
通過練習(xí)，初步掌握黃梅戲的基本表現(xiàn)手段之一：“做”
六、黃梅戲演唱練習(xí)
1．教師跟伴奏帶范唱《夫妻雙雙把家還》；
2．指導(dǎo)學(xué)生分聲部對唱（男：牛郎、女：織女）；
3．教唱歌曲重唱部分；
4．指導(dǎo)學(xué)生分聲部演唱整首歌曲；
5．彈奏鋼琴伴奏，指導(dǎo)學(xué)生完整演唱。
八、表演練習(xí)
1．激發(fā)興趣；
1．播放黃梅戲《天仙配》原版表演（《夫妻雙雙把家還》一段），鼓勵學(xué)生模仿動作練習(xí)；
2．教師作巡視指導(dǎo)；
3．鼓勵學(xué)生到前臺表演，并予以評價、鼓勵。
1．欣賞黃梅戲《天仙配》原版表演并模仿表演
2．積極練習(xí)動作表演
3．勇敢展示練習(xí)成果
黃梅戲的表演動作即是日常生活化動作的虛擬表現(xiàn)，難度不大，易于模仿，可使學(xué)生動起來，增加他們參與的積極性，活躍課堂氣氛
視頻播放黃梅戲《天仙配》原版表演畫面
九、課堂小結(jié)：
1
黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》
