小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《了不起的輪子》

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1、小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《了不起的輪子》 活動目標(biāo) 　　1.感知輪子的作用。 　　2.體驗輪子自豪的情感。 活動準(zhǔn)備 　　1.環(huán)境中布置各種有輪物體的實物或圖片。 　　2.掛圖，故事磁帶。 　　3.從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片。 活動過程 　　1.了解輪子的作用。 　　――蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它。烏龜走路很慢，滑板來幫助它。 　　――你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌趺礃? 　　2.聽聽輪子的自述。。來.源屈.老師教.案網(wǎng)， 　　――大家都說，輪子可以幫助我們走得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會

2、怎樣幫助我們。 　　――結(jié)合掛圖講述《了不起的輪子》。 　　――聽完后，請幼兒說說輪子是怎樣幫助我們的。 　　――你還知道哪些東西也有了不起的輪子 　　3.分類活動。 　　――請幼兒按有輪和無輪，將準(zhǔn)備的圖片分成兩類。 　　――請幼兒說說它們的不同，進(jìn)一步感知輪子的作用。 　　――請幼兒添畫輪子。 活動建議 　　1.通過擬人化的輪子自述來了解輪子的作用，易被小班幼兒所接受。 　　2.可結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒重點說說什么東西上有輪子及輪子的作用。 　　附：了不起的輪子 　　我是了不起的輪子。你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車上有圓圓的輪子，摩托車上有圓圓的輪子。它們都因為有了我，而跑得很快很快!火車的輪子很多很多，轟隆轟隆地轉(zhuǎn)著，把大家?guī)У较肴サ牡胤健? 活動反思 　　新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。通過輪子的自述，孩子們對輪子的作用有了進(jìn)一步的了解，讓孩子們到輪子的自豪，知道輪子給我們帶來了方便，輪子是如何來幫助我們的。