2019秋八年級語文上冊 第一單元 第1課《消息二則》課件 新人教版.ppt

《2019秋八年級語文上冊 第一單元 第1課《消息二則》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋八年級語文上冊 第一單元 第1課《消息二則》課件 新人教版.ppt（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1消息二則,1.了解消息的要素以及結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容、層次。2.體會本文語言準(zhǔn)確、簡潔、情感鮮明的特點(diǎn)。3.把握文中的人物、事件，體會中國革命勝利的來之不易，并從中獲得有益啟示。,學(xué)習(xí)目標(biāo),,,新課導(dǎo)入,1949年4月20日，國民黨政府最后拒絕在《國內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日，毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國進(jìn)軍的命令》，渡江戰(zhàn)役開始。,走近作者,【毛澤東】（1893—1976），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國領(lǐng)導(dǎo)人。,文體特征,定義：指報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字

2、迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。特點(diǎn)：真實(shí)性、時(shí)效性、篇幅小。,消息,背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系。,結(jié)語：是新聞的結(jié)尾，可有可無。,結(jié)構(gòu),標(biāo)題：主題、引題、副題。,導(dǎo)語：消息的第一自然段或第一句話。,主體：消息的主干部分。,,字詞積累,督戰(zhàn)（）荻港（）趨勢（）泄氣（）摧枯拉朽（）銳不可當(dāng)（）,dū,d,qū,xi,cuī,dāng,【業(yè)已】已經(jīng)。,【銳不可當(dāng)】形容勇往直前的氣勢,不可抵擋。,【摧枯拉朽】枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。,反復(fù)朗讀課文，勾畫出這則消息中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。,4月21日；蕪湖、安慶之間；人民解放

3、軍三十萬大軍；渡過長江。,整體感知,時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：,標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者具有什么關(guān)系？,標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者敘說的是同一事件，但在具體程度上有不同。這種特點(diǎn)就是人們常說的消息文體的金字塔結(jié)構(gòu)。這是消息的性質(zhì)決定的：把最重要的內(nèi)容最迅速地讓人們了解。,電頭有什么作用？,告訴人們消息的來源，增加可信度。,熟讀課文，說說哪些詞語最能體現(xiàn)作者的感情傾向。,細(xì)讀感悟,英勇的、萬船齊放、直取、不到二十四小時(shí)、即已、突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊、英雄式的戰(zhàn)斗、堅(jiān)決地執(zhí)行。“英勇的、英雄式的、堅(jiān)決地”直接贊美人民解放軍英勇無畏。,對人民解放軍英勇善戰(zhàn)的歌頌：,“萬船齊放、直取、突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地

4、寫出解放軍英勇善戰(zhàn)，行動(dòng)果敢，進(jìn)軍迅速，戰(zhàn)果輝煌?！安坏蕉男r(shí)、即已”說明時(shí)間短，戰(zhàn)果大，從而表現(xiàn)解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢。,國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。一正一反，對比鮮明，感情強(qiáng)烈。,對國民黨反動(dòng)派的嘲諷：,我三十萬大軍勝利南渡長江（標(biāo)題）,,導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。,時(shí)間：20日午夜至21日地點(diǎn)：蕪湖、安慶之間人物：三十萬人民解放軍事件：勝利渡過長江,主體,,,英勇善戰(zhàn)進(jìn)軍迅速,板書設(shè)計(jì),1.熟讀課文，明確課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)課文語言準(zhǔn)確精練、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合的特點(diǎn)。3.探究我軍勝利的原因，

5、感悟正義戰(zhàn)爭的強(qiáng)大力量。,學(xué)習(xí)目標(biāo),,,整體感知,用簡明的語言說說新聞報(bào)道的內(nèi)容。,橫渡長江的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)況；戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢，分析了敵敗我勝的原因；表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向披靡的英雄氣概。,找出本則消息的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語和主體，分清主體部分的層次，概括各層層意。,導(dǎo)語：從“人民解放軍百萬大軍”至“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”,標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江,電頭：新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電,第一層（“二十日夜起”至“已渡過三十萬人”）：寫中路軍渡江的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。第二層（從“二十一日下午五時(shí)起”至“不起絲毫作用”）：寫西路軍渡江的情況及評價(jià)。第三層（從“湯恩伯認(rèn)為”到

6、最后）：寫東路軍渡江情況。,主體：從“二十日夜起”到課文最后,安慶蕪湖,九江安慶,南京江陰,20日夜到21日夜,21日17時(shí)22日22時(shí),21日17時(shí)到22日22時(shí),30萬,35萬,35萬,30萬,三分之二,大部分,繁昌等地,貴池等地,揚(yáng)中等地,各路軍渡江情況,細(xì)讀感悟,1.主體部分為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍再說東路軍？,中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說；西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議論；最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。,2.主體部分的三個(gè)層次是怎樣緊密銜接在一起

7、的？有哪些語句使三個(gè)層次連接成一個(gè)整體？,三個(gè)層次按時(shí)間先后順序銜接起來，“二十日夜起”和“二十一日下午五時(shí)起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時(shí)間的詞語，顯示了三個(gè)層次所敘之事在時(shí)間上的先后相承、緊密銜接。,3.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫，哪路略寫？為什么要這樣安排？,中路軍寫得簡略，西路大軍寫得稍詳，東路軍寫得最詳。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個(gè)層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。,品味語言,試舉例分析消息語言的準(zhǔn)確性。,“突破”一詞準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程，表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)常瑳_破敵陣；“渡至”一詞含義豐富，有橫渡和到達(dá)

8、兩層意思，文字簡潔有力，準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點(diǎn)；,二十日夜起……余部二十三日可渡完。,“二十四小時(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，含有渡江迅速，作戰(zhàn)順利之意，準(zhǔn)確表現(xiàn)了神速特點(diǎn)；“至發(fā)電時(shí)止”，時(shí)界比“現(xiàn)在”更為確切；用“余部”這一軍事術(shù)語比用“剩下的”更為準(zhǔn)確得體。,“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過高估計(jì)東面防線的鞏固性，過低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，“不料”一詞既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇，感情色彩鮮明。,本文語言鮮明生動(dòng)、富于感情色彩，試舉例分析。,板書設(shè)計(jì),人民解放軍百萬大軍橫渡長江,中路軍首戰(zhàn)告捷西路軍所向披靡東路軍遭遇頑強(qiáng)抵抗,敘（略）敘議結(jié)合（詳）敘（詳）,銜接緊密、過渡自然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,