（山西專(zhuān)版）2019年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4 古代詩(shī)歌四首習(xí)題課件 新人教版.ppt

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4古代詩(shī)歌四首,◎認(rèn)一認(rèn)臨—臨觀—觀滄—滄島—島叢—叢豐—豐蕭—蕭漢—漢燦—燦楊—楊盡—盡龍—龍與—與懸—懸舊—舊◎看圖，讀一讀,◎拓展知識(shí)話(huà)曹操父子縱觀歷史，曹氏父子無(wú)論在政治上、軍事上，還是在文學(xué)創(chuàng)作方面，都是頗具才華的。首先是曹操，他通過(guò)詩(shī)歌，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；其散文亦清峻整潔，開(kāi)啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱(chēng)建安風(fēng)骨，魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。,曹植是三國(guó)時(shí)期曹魏著名文學(xué)家，作為建安文學(xué)的代表人物之一與集大成者，他在兩晉南北朝時(shí)期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩(shī)》等。曹丕的作品，今存《魏文帝集》二卷。另外，曹丕還著有《典論》，其中的《論文》是中國(guó)文學(xué)史上第一部系統(tǒng)的文學(xué)批評(píng)專(zhuān)論作品。,古代詩(shī)歌意象①月亮：對(duì)月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。例如，李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”又如，蘇軾《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！雹诹鴺?shù)：由于“柳”“留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，由此引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。例如，李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！雹鄯疾荩涸谥袊?guó)古典詩(shī)歌中喻離愁別緒。例如，崔顥《黃鶴樓》：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！?◎文化常識(shí)秋天之節(jié)氣二十四節(jié)氣中表示秋天的是“秋處露秋寒霜降”。①立秋：每年的8月7日或8日，草木開(kāi)始結(jié)果，到了收獲季節(jié)。②處暑：每年的8月23日或24日，“處”為結(jié)束的意思，指暑氣即將結(jié)束，天氣將變得涼爽了。③白露：每年的9月7日或8日，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)明顯南移，各地氣溫下降很快，天氣涼爽，晚上貼近地面的水汽在草木上結(jié)成白色露珠，由此得名。,④秋分：每年的9月23日或24日，日光直射點(diǎn)又回到赤道，形成晝夜等長(zhǎng)。⑤寒露：每年的10月8日或9日。此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始向南移動(dòng)，北半球氣溫繼續(xù)下降，天氣更冷，露水有森森寒意，故得名。⑥霜降：每年的10月23日或24日，黃河流域初霜期一般在10月下旬，與“霜降”節(jié)令相吻合，霜對(duì)生長(zhǎng)中的農(nóng)作物危害很大。,1．下面是中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)三種書(shū)體的“母”字?？磮D回答問(wèn)題。,(1)“母”字第二筆、第三筆分別是____、____。(2)行書(shū)為了連筆的方便，常常會(huì)對(duì)漢字筆順稍作調(diào)整。上面的行書(shū)“母”最后兩筆就調(diào)整為_(kāi)_____、_________。(3)在上圖最右側(cè)的田字格里，用規(guī)范的正楷字書(shū)寫(xiě)“母”字。,丶,丶,D,C,4．下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A．東/臨碣石，以/觀滄海B．隨君/直到/夜郎西C．次北固/山下D．?dāng)嗄c/人在/天涯5．下列表述有誤的一項(xiàng)是()A．《觀滄?！肥遣懿賹?xiě)的一首樂(lè)府詩(shī)。詩(shī)人采用借景抒情的手法，觀海望天，氣勢(shì)恢宏，表達(dá)出一種吞吐日月、包藏萬(wàn)物的寬廣胸襟和偉大抱負(fù)。B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一開(kāi)頭就選取了兩種富有地方特色的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷的氣氛。,B,D,C．《次北固山下》以歸雁傳書(shū)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融。D．“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”中的六種景物都是秋天所特有的。美麗的秋景烘托著“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”的描寫(xiě)，更加突出了秋天風(fēng)和日麗的景象和作者急于歸家的歡快心情。解析：“突出了秋天風(fēng)和日麗的景象和作者急于歸家的歡快心情”表述錯(cuò)誤，這首曲抒發(fā)了游子的漂泊之苦和思鄉(xiāng)之愁。,6.根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。(1)《觀滄?！分袑?xiě)大海水波涌動(dòng)、山島高聳兀立的句子是：___________，______________。描寫(xiě)想象之景的句子是：______________，___________；_____________，_____________。(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法及奇特的想象表達(dá)了對(duì)友人的同情與關(guān)懷之情的句子：_________________________，_______________________。,水何澹澹,山島竦峙,日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西,(3)《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物終將代替舊事物的哲理的句子是：_____________，_______________。描寫(xiě)江面寬闊，風(fēng)帆高懸的壯麗景色的句子是：_____________，_____________。表現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)愁緒的句子是：______________？_______________。(4)《天凈沙秋思》中以樂(lè)景寫(xiě)哀情的句子是：______________。卒章顯志，道出天涯游子之悲的句子是：___________，_______________。,海日生殘夜,江春入舊年,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊,小橋流水人家,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯,7．(山西中考)杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休！語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中的“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中景。請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。,水清魚(yú)讀月山靜鳥(niǎo)天,C,解析：何：多么。,9．用自己的語(yǔ)言，加上合理的想象，描寫(xiě)一下曹操東臨碣石所觀之景。(80字左右)示例：站在碣石山上，看到滄海水波洶涌澎湃，波濤陣陣，山島高高的聳立在水中，感受著滄海驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。山島上叢生的樹(shù)木郁郁蔥蔥，奇異的花草隨風(fēng)招搖。蕭瑟的秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，大海上的浪花不斷涌起，讓人不由得感慨萬(wàn)分。,(二)讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答下列問(wèn)題。10．春天的景物很多，詩(shī)人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你的理解。“楊花”漂泊不定，給人飄零流落之感；“子規(guī)”啼鳴，暗含悲哀傷痛之情。詩(shī)人選取這兩種景物，渲染了哀傷的氛圍，寓情于景。,11.下列賞析有誤的一項(xiàng)是()A．詩(shī)題中“左遷”一詞的意思是貶謫，降職。這首詩(shī)是詩(shī)人聞?dòng)讶送醪g被貶后，為友人所作。B．“楊花落盡子規(guī)啼”一句既表明時(shí)間，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。C．“我寄愁心與明月”借景抒情，詩(shī)人借“明月”表達(dá)了對(duì)友人的同情與關(guān)切之情。D．本詩(shī)通過(guò)對(duì)早春事物的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)友人不幸遭遇的真切關(guān)愛(ài)之情，同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)官場(chǎng)不重用人才的不滿(mǎn)。解析：從“楊花落盡子規(guī)啼”一句可知，本詩(shī)描寫(xiě)的是暮春之景。,D,(三)讀《次北固山下》，回答下列問(wèn)題。12．賞析“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”和“入”的妙用。“生”和“入”使用了擬人的修辭手法，賦予了“日”和“春”以人的意志和情思，使描寫(xiě)的景物節(jié)令中蘊(yùn)含著一種自然的理趣——新事物孕育于舊事物中，給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量。13．描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。(不少于50字)示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也隨之開(kāi)闊。江上和風(fēng)正順，一葉白帆端端正正地懸于船頭，帶著船向前駛?cè)ァ?(四)讀《天凈沙秋思》，回答下列問(wèn)題。14．這首小令寫(xiě)景主要運(yùn)用_________手法，渲染了一種______________氣氛。15．下列分析不正確的一項(xiàng)是()A．“枯藤老樹(shù)昏鴉”一句描摹了一幅暮秋圖，“枯”“老”“昏”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無(wú)限凄涼悲苦的情調(diào)。B．“小橋流水人家”一句描繪出一幅清新秀麗的秋郊莊戶(hù)圖，熱情贊頌家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。C．“古道西風(fēng)瘦馬”一句中，“瘦馬”既寫(xiě)出路途的辛勞，又寫(xiě)出了生活的艱辛。D．末句是在前面寫(xiě)景的基礎(chǔ)上直接抒情，抒發(fā)了長(zhǎng)年漂泊的游子深切的思鄉(xiāng)之情。解析：“小橋流水人家”以樂(lè)寫(xiě)哀，反襯游子的思鄉(xiāng)愁緒。,白描,凄涼(悲傷),B,峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。16．詩(shī)人連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程。詩(shī)人依次經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)是__________—________—_________—_________—__________，詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅__________________圖。,峨眉山,平羌江,清溪,三峽,渝州,千里蜀江行旅,17．請(qǐng)賞析“影入平羌江水流”一句。示例：這句的意思是：月影映入江水，又隨江水流去。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，定位觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動(dòng)的。只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，構(gòu)思可謂巧妙。,18．古詩(shī)中多用借景抒情、寓情于景的寫(xiě)法來(lái)表情達(dá)意，如古詩(shī)中的“秋”大部分是“秋風(fēng)蕭瑟”“枯藤老樹(shù)昏鴉”這樣的意境。你筆下的秋是什么樣的呢？請(qǐng)運(yùn)用借景抒情的手法，寫(xiě)一段文字。(100～200字)示例：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，金黃的落葉、漫山的紅楓都無(wú)法言盡她的壯美。秋天是一個(gè)收獲喜悅的季節(jié)，無(wú)邊的麥田、飄香的果園都不足以形容她的慷慨。秋天又是一個(gè)生命成熟的季節(jié)，經(jīng)歷過(guò)耕耘、風(fēng)雨、日曬、勞作，生命以一種飽滿(mǎn)的姿態(tài)和對(duì)生活更為虔誠(chéng)的態(tài)度來(lái)審視這個(gè)世界，這使我們更加感念自然、感懷歲月。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的美麗、豐饒與睿智！,