幫助孩子從容應對挫折.ppt

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幫助孩子從容應對挫折,還地橋鎮(zhèn)小學戴孝,小學生家長讀本第十二講,幫助孩子從容應對挫折,還地橋鎮(zhèn)小學戴孝,小學生家長讀本第十二講,幫助孩子從容應對挫折,一、挫折教育的基本認識,二、挫折教育現狀堪憂,三、挫折教育勢在必行,四、挫折教育的有效方法,挫折教育的基本認識,2、挫折讓強者收獲成功,1、挫折讓弱者無法自拔,1.南京一位新入學的大學生，因為寢室里沒有空調，幾天后就跳樓自殺；2.某小學生因羨慕別人而產生妒忌走上犯罪道路；3.某學生因為一貫成績不錯，一次小測驗不理想，怕同學嘲笑就寫下遺書服毒自殺；4.某學生上網成癮，因不能正確面對父母的教育而棄學逃亡流浪街頭；5.某學生因為在大隊部的競選中落榜而郁郁寡歡心事重重，陷入失敗的情緒中不能自拔。6.2009年4月15日，北理工大四學生考試不及格難拿畢業(yè)證墜樓身亡?死者日志在7.校內網上的訪問量達到了近三萬。8.2009年4月25日，安徽師范大學有個女生跳樓自殺了，因為不滿學校的管理制度。9.2009年4月26日，中午12點多，中國礦業(yè)大學一名大三男生因就業(yè)壓力跳樓身亡。10.2009年4月27日，廣州科技職業(yè)技術學院一女生為情而殉。11.2009年5月11日，上海經濟職業(yè)學院一女生跳樓。12.2009年6月2日，河北科技大學外國語學院一大四生從五樓宿舍跳下在校期間奮發(fā)學習，今年考研失敗后精神一直處于恍惚狀態(tài)。13.2009年6月3日，晚23時50分，伴隨著華中科技大學武昌分校中區(qū)宿舍17棟樓口一聲悶響，武漢一大四學生跳樓身亡……,資料統(tǒng)計,,挫折讓強者收獲成功,挫折讓強者收獲成功,挫折讓強者收獲成功,小學生耐挫能力現狀,“同學們的苦惱與困難”調查結果,有31.9%的同學表現在學習中有苦惱。主要表現在1、擔心學習成績。2、苦于沒有良好的學習方法。3、學習時間緊任務重；有21.5%的同學表現在同伴交往中有苦惱，主要表現在1、人際關系緊張、麻煩多。2、不會交往、孤單。3、被同學議論、傳言；有19.6%的同學反映與父母相處有苦惱，主要表現為1報怨父母管得太多。2自己的意見得不到尊重。3自己的隱私被侵犯；9%的同學則在對自我形象或自身變化的認識中有苦惱；4.3%的同學因為身體的不適或疾病而煩惱，當然也有因為家庭關系和師生關系而煩惱的。,孩子耐挫力情況調查：,１、在測試成績出來后，因為不理想而哭過。,２、因為和小朋友鬧別扭，回家尋求家長的幫助。,３、當作業(yè)遇到困難時，喜歡通過家長的解答來完成。,４、因為受了委屈，鬧情緒不吃飯。,５、被老師批評后，心情整天悶悶不樂。,小學生耐挫力差的原因,（1）社會環(huán)境。,（2）家庭環(huán)境。,（3）閱歷簡單。,（4）學校教育環(huán)境。,一、挫折教育已引起中外家長們的廣泛關注,1、在一些發(fā)達的國家，父母已經十分重視對孩子進行挫折教育。,2、在我國一部分家庭也開始關注挫折教育。,真正的抗挫教育應該是抗挫折教育：使孩子有勇氣敢于面對困難，有機智能夠應付困難，有能力善于解決困難。,家庭如何實施挫折教育,（一）樹立孩子的自信心,１、賞識激勵，是培養(yǎng)孩子自信心的基礎。,２、善待孩子的過失，是重樹學生自信心的有效方法。,３、善于發(fā)掘孩子潛在優(yōu)勢，是牢固樹立孩子自信心的需要。,（二）培養(yǎng)孩子的樂觀精神,２、孩子能有機會“掌管”一些事情,３、鼓勵孩子多交朋友,４、生活不宜過分優(yōu)裕,１、父母要首先具有樂觀精神,家庭如何實施挫折教育,（三）鍛煉孩子的意志力,意志力是一個人實現自己生活、學習、工作甚至人生目標的重要品質。同時，也是一個人克服困難，跨越障礙、解決矛盾的心智力量。,１、培養(yǎng)孩子良好的習慣,２、提高孩子延遲滿足的承受能力,家庭如何實施挫折教育,（四）讓孩子具備吃苦精神,楊瀾是著名的電視人，她回憶自己童年受到的教育時說：“父母的獨到之處就是老讓我干家務，我在家里是獨生女兒，他們卻覺得女兒太懶，可能嫁不出去。所以有很多固定的家務都是我做的，比如拖地、掃地、倒垃圾，到后來換煤氣、買菜也是我的事。我小時候天真地認為全世界的孩子都跟我們家一樣，長大以后才知道我是非常幸運的。”上中學時的楊瀾并不是那種聰慧過人的女孩，當然也就不是那種巧解難題的高手，但她頗為自詡的是：考試時基本分上她從來一分不丟，地理歷史這種需要死記硬背的科目，隨便問哪道題，她馬上就能指出是在哪一頁上。這當然是建立在她刻苦記憶的基礎上。而且凡是老師布置的作業(yè)，她沒一樣不是完成得得仔仔細細的。上了大學之后的楊瀾骨子里是一個缺乏自信的人。你能相信楊瀾曾經因為聽力課聽不懂而特別沮喪嗎？媽媽一度害怕楊瀾因為挫折感太強得了自閉癥。但通過媽媽的支持：她自己不懈的努力和刻苦學習，半年多之后，楊瀾的聽力慢慢上來了。正是由于吃過苦頭，經過磨練，楊瀾才能取得今天的成就。她的故事對望女成鳳望子成龍卻舍不得兒女吃苦的父母是不是很有啟示呢？,家庭如何實施挫折教育,（五）讓孩子學會獨立自主,1、給孩子空間，讓他自己往前走2、給孩子時間，讓他自己去安排3、給孩子條件，讓他自己去鍛煉4、給孩子問題，讓他自己找答案5、給孩子困難，讓他自己去解決6、給孩子機遇，讓他自己去抓住7、給孩子沖突，讓他自己去化解8、給孩子對手，讓他自己去競爭9、給孩子權利，讓他自己去選擇10、給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造,家庭如何實施挫折教育,鞏固練習,1.看下面的視頻，通過今天的學習，家長朋友們想對這位父親說些什么？,２.從下面有關挫折的名言格言中，選取你喜歡的做成書簽，送給你的孩子．,□流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放?！璧隆趺總€障礙，都有解決的辦法---或者跨越，或者鉆過，或者繞開，或者突破。□困難并不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心！□如果無風鼓帆，就奮力劃槳?！蹴樉呈咕﹂e散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。——休謨□你所經歷的困境、磨難、失敗都是獲得成功的必經之路，勇敢吧，去挑戰(zhàn)他們相信自己，你會成功的！——王紹男□被克服的困難就是勝利的契機。——邱吉爾□不要因為困境就低下了頭，只要我們拿起夢想的剪刀，用堅強去剪碎它的網，就能沖出心中的迷惘，到那時，你會發(fā)現，那時的天空格外的美!□當一個人有勇氣從黑暗中抬起頭來，而向光明大道走去，他后面便不會有陰影了?！醵虝r期的挫折比短時期的成功好——畢達哥拉斯□每一種或不利的突變，是帶著同樣有利的種子——埃默生,再見,