幼兒園中班中班心理健康領(lǐng)域《熊二的心事》公開課活動(dòng)教案

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1、 心理健康教案：《熊二的心事》 吳窯鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的建筑之鄉(xiāng)，園里大多數(shù)孩子的父母就職于我鎮(zhèn)的"江中集團(tuán)"，被分派到全國(guó)各地工作。孩子基本都由祖輩帶，而現(xiàn)狀是，多數(shù)祖輩只負(fù)責(zé)孩子能吃飽穿暖就行，很少關(guān)注孩子情緒方面的變化。情緒的安定與快樂是維護(hù)身心健康、促使幼兒產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)行為并逐漸形成良好個(gè)性的重要條件。在平時(shí)觀測(cè)孩子、與家長(zhǎng)溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子在遇到不開心的事情時(shí)，有的會(huì)哭泣，不樂意說(shuō)出來(lái)；有的會(huì)亂扔、亂砸東西；有的會(huì)遷怒于其她人等等。 　　 　　對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最合適的傾訴對(duì)象應(yīng)當(dāng)是親人、同伴。《3-6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也有具體目的：樂意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或

2、求得安慰。b5E2RGbCAP 　　 　　針對(duì)這些狀況，我將繪本《大熊有個(gè)小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設(shè)計(jì)了一節(jié)心理健康活動(dòng)。協(xié)助孩子尋找一種"傾訴"的替代品--"軟棒娃娃"，讓孩子們?cè)诓婚_心的時(shí)候能有個(gè)"人"聽她說(shuō)說(shuō)心里的難受、委屈，形成一種積極的情緒情感體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。p1EanqFDPw 　　 　　【活動(dòng)目的】 　　 　　1．在故事情境中理解"傾訴"是調(diào)節(jié)情緒的好措施。 　　 　　2．樂意合理地宣泄悲觀情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 　　 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　 　　1．故事PPT及熊二玩偶。 　　 　　2．活動(dòng)前幼兒親手制

3、作軟棒娃娃。 　　 　　3．創(chuàng)設(shè)傾訴的情境：心情話吧。 　　 　　【活動(dòng)過(guò)程】 　　 　　◆導(dǎo)入 　　 　　師：(出示熊二不開心的玩偶)這是孩子們喜歡的熊二，今天熊二是怎么了?你們想?yún)f(xié)助它嗎?想怎么幫它? 　　 　　師：熊二把心事說(shuō)出來(lái)，我們才干幫到你啊! 　　 　　(運(yùn)用不開心的熊二玩偶設(shè)立問(wèn)題情境，以激起孩子協(xié)助"熊二"的愿望，同步發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。) 　　 　　◆在故事情境中理解"傾訴"是調(diào)節(jié)情緒的好措施 　　 　　1．講述故事，理解故事情節(jié)。 　　 　　教師播放PPT講述《熊二的心事》。 　　 　　2．小圖標(biāo)梳理故事內(nèi)容，理解"傾訴"的重要。

4、 　　 　　小結(jié)：熊二終于說(shuō)出了自己不開心的事兒，因此變得開心。 　　 　　(在故事情境中與熊二共情，體驗(yàn)熊二的感受。圖譜梳理故事情節(jié)，感悟"傾訴"最重要，懂得遇到不開心的事時(shí)要傾訴。)DXDiTa9E3d 　　 　　◆對(duì)自己的軟棒娃娃傾訴不開心的事 　　 　　1．師：你有什么不開心的事兒?jiǎn)? 　　 　　請(qǐng)一至兩個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)。 　　 　　2．到"心情話吧"里對(duì)自己的軟棒娃娃說(shuō)說(shuō)讓自己不開心的事兒。 　　 　　(從體驗(yàn)遷移到傾訴自己的心事，進(jìn)入人為優(yōu)化的情境，自然形成一種向著情境目的推動(dòng)的"力"，在頓悟中變化認(rèn)知構(gòu)造乃至心理構(gòu)造。)RTCrpUDGiT 　　 　　

5、◆結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，拓展宣泄情緒的措施 　　 　　1．師：遇到不開心的事兒時(shí)，傾訴讓你的心情變得好起來(lái)，尚有其她什么措施呢? 　　 　　2．出示圖示--讓心情變好的其她措施。 　　 　　小結(jié)：本來(lái)，當(dāng)我們遇到不開心的事兒的時(shí)候，可以找個(gè)人說(shuō)一說(shuō)，可以聽一聽音樂、做一做運(yùn)動(dòng)、吃一吃美食、錘一錘沙袋……心情就會(huì)好某些。5PCzVD7HxA 　　 　　(歸納并分享調(diào)節(jié)情緒的措施，迸發(fā)發(fā)明性思維。有關(guān)圖示將想法直觀呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效互動(dòng)。) 　　 　　◆結(jié)束活動(dòng) 　　 　　把這些好措施告訴同伴兒們吧! 　　 　　(將自己的想法與同伴分享，讓更多的孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，體現(xiàn)同伴學(xué)

6、習(xí)的優(yōu)勢(shì)。) 　　 　　附故事《熊二的心事》 　　 　　熊二遇到了一件不開心的事兒，但愿可以找到一種朋友聽它說(shuō)說(shuō)自己的心事兒。 　　 　　它看見一只小鳥停在樹枝上。熊二說(shuō)："我能不能打擾你一會(huì)兒?我有一件不開心的事……""我送你一對(duì)翅膀吧。"沒等熊二說(shuō)完，小鳥就將一對(duì)翅膀綁在了熊二的后背上。"啊……"熊二一愣，什么也沒說(shuō)出口，唉聲嘆氣地走了。jLBHrnAILg 　　 　　熊二走著走著，看見了一只小豬。熊二說(shuō)："我有一件不開心的事，我能不能……""我送一種抱枕給你。"小豬也沒等熊二把話說(shuō)完，就將抱枕遞給了熊二。"啊……"熊二一愣，心事兒沒能說(shuō)出口，邁著小步繼續(xù)往前走。xHAQX

7、74J0X 　　 　　熊二走著走著，看見了一只長(zhǎng)頸鹿。熊二說(shuō)："我有一件不開心的事，我能不能……""我送你一輛玩具汽車吧。"長(zhǎng)頸鹿也沒等熊二說(shuō)完，就將玩具汽車遞給了熊二。"啊……"熊二一愣，心事兒沒能說(shuō)出口，邁著小步繼續(xù)往前走了。LDAYtRyKfE 　　 　　熊二走著走著，遇到了小蜜蜂。熊二說(shuō)："我有一件不開心的事，我能不能……""我送你一塊蜂蜜蛋糕吧。"小蜜蜂還是沒等熊二說(shuō)完，就將蜂蜜蛋糕遞給了熊二。"啊……"熊二一愣，心事兒還是沒能說(shuō)出口，邁著小步繼續(xù)往前走了。Zzz6ZB2Ltk 　　 　　熊二走啊走啊，走累了，它摘掉了翅膀，扔下了抱枕、汽車和蜂蜜蛋糕，一屁股坐在地上，長(zhǎng)長(zhǎng)

8、地嘆了一口氣。 　　 　　這時(shí)候一只小猴子走來(lái)了，它問(wèn)："熊二，你怎么啦?"熊二說(shuō)："我有一件不開心的事兒，可是沒有一種人樂意聽我說(shuō)。""我樂意聽呀，你有什么不開心的事情呢?"熊二說(shuō)："我心愛的軟棒娃娃丟了，找了好久都沒找到。"小猴子說(shuō)："就這件事嗎?好辦，我去幫你找回來(lái)。"說(shuō)完，小猴子就去幫熊二找軟棒娃娃了，不一會(huì)兒，小猴子抱來(lái)了一種軟棒娃娃，問(wèn)熊二說(shuō)："是這個(gè)軟棒娃娃嗎?"熊二開心得合不攏嘴了："呵呵呵，是的，是的，謝謝你小猴子。"小猴子說(shuō)："不用謝。"小猴子問(wèn)熊二："你為什么這樣喜歡這個(gè)娃娃?。?熊二說(shuō)："這個(gè)娃娃是我親手用軟棒做的，平時(shí)我遇到不開心的事兒就喜歡對(duì)它說(shuō)一說(shuō)，我的心情就會(huì)變得好起來(lái)。""哦，本來(lái)是這樣?。?dvzfvkwMI1