八年級(jí)地理上冊(cè) 3_1 自然資源的基本特征教案 （新版）新人教版 (2)

《八年級(jí)地理上冊(cè) 3_1 自然資源的基本特征教案 （新版）新人教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè) 3_1 自然資源的基本特征教案 （新版）新人教版 (2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

然資源的基本特征 時(shí) 間 第 周 第 課時(shí) 課 題 第一節(jié) 自然資源的基本特征 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.舉例說明什么是自然資源，有哪些主要類型；2.知道我國(guó)自然資源“總量豐富，人均不足”的國(guó)情特征；3.能正確評(píng)價(jià)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 教學(xué)重點(diǎn) 1.自然資源的分類；2.我國(guó)的自然資源國(guó)情特征：總量豐富，人均不足。 教學(xué)難點(diǎn) 樹立保護(hù)資源的意識(shí)，在生活中自覺保護(hù)資源。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 導(dǎo)入新課 出示一幅生活資料圖片，讓學(xué)生追本溯源，明確這些生活資料最終來自自然界。 講授新課 一．可再生資源與非可再生資源 閱讀教材第一段，完成下面問題。 1.自然資源的概念（注意概念中的關(guān)鍵詞：在自然界中、對(duì)人類有利用價(jià)值）； 2.請(qǐng)同學(xué)們舉例說出你知道的自然資源： 3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽(yáng)光、草地、動(dòng)物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖3.1，回答問題。 1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同？ 2.我們可以把自然資源分為哪兩類？（可再生資源在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用；非可再生資源礦產(chǎn)資源等，總是用一些就少一些） 3.舉例說明你所知道的可再生資源和非可再生資源。 讀圖3.2和3.3，回答問題。 1.可再生資源具有什么特性？ 2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據(jù)圖說出你的理由； 3.根據(jù)上述內(nèi)容你認(rèn)為應(yīng)該怎樣利用和保護(hù)資源？ PPT地圖：土地資源 學(xué)生自主探究 PPT地圖：可再生資源不合理利用 小組合作交流 二．總量豐富，人均不足 1. 出示我國(guó)陸地、礦產(chǎn)、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量的比值資料，據(jù)資料完成下列問題。 填寫下表 自然資源 居世界位次 相當(dāng)于世界人均值的比值 陸地面積 礦產(chǎn)資源 耕地面積 河流年徑流量 森林面積 2.據(jù)圖總結(jié)我國(guó)自然資源的基本國(guó)情。 作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)以小組為單位出一期手抄報(bào)。 以小組為單位分析我國(guó)自然資源國(guó)情形成的原因。 以小組為單位討論怎樣評(píng)價(jià)我國(guó)的自然資源的國(guó)情。 同學(xué)們通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣節(jié)約資源，談一下你是怎樣保護(hù)資源節(jié)約資源的？ 板書設(shè)計(jì)： 概念：—— 類型：可再生資源，非可再生資源 自然資源 國(guó)情特點(diǎn)： 對(duì)策： 教學(xué)反思：