八年級(jí)信息技術(shù) 發(fā)布網(wǎng)站教案

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發(fā)布網(wǎng)站 課題 發(fā)布網(wǎng)站 課型 新授課 課時(shí)序數(shù) 22 備課人 審核人 授課人 授課 日期 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】能通過網(wǎng)絡(luò)（局域網(wǎng)或因特網(wǎng)）發(fā)布和管理網(wǎng)站,解、學(xué)習(xí)制訂評(píng)價(jià)量規(guī)。根據(jù)量規(guī)，對(duì)自已的作品和他人的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并予以反思、改進(jìn)。 教學(xué)內(nèi)容分析：一般來說，我們可以從四個(gè)方面對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)：主題、界面、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。同學(xué)們大都沒有太多的時(shí)間進(jìn)行維護(hù)和管理，內(nèi)容比較少，更新速度也不是很快，做出的網(wǎng)站主要是我們學(xué)習(xí)成果的一種體現(xiàn)，對(duì)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)可以反映出知識(shí)掌握程度、創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)，所以對(duì)我們而言，評(píng)價(jià)個(gè)人或小組的主題網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)就需要根據(jù)對(duì)象合理設(shè)置。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1、了解網(wǎng)站發(fā)布與管理的方法和過程。 2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站后，制訂合理的標(biāo)準(zhǔn)，通過交流，對(duì)網(wǎng)站作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 過程 與 方法 1、能通過網(wǎng)絡(luò)（局域網(wǎng)或因特網(wǎng)）發(fā)布和管理網(wǎng)站。 2、理解、學(xué)習(xí)制訂評(píng)價(jià)量規(guī)。根據(jù)量規(guī)，對(duì)自已的作品和他人的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并予以反思、改進(jìn)。 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 1、學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自已與他人的作品，養(yǎng)成辯證的信息評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)觀。 2、通過網(wǎng)站的創(chuàng)作、交流與評(píng)價(jià)，提升綜合信息能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的工作方法。 3、養(yǎng)成遵紀(jì)守法、積極健康地使用和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) 網(wǎng)頁作品評(píng)價(jià)方法 難點(diǎn) 評(píng)價(jià)網(wǎng)站的一般評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一般原則 媒 體教 具 多媒體計(jì)算機(jī)教室 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 一、導(dǎo)入： 通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)完成了一個(gè)網(wǎng)站的制作，并已了解發(fā)布網(wǎng)站的一般方法，很多同學(xué)的個(gè)人網(wǎng)站也已上傳到因特網(wǎng)。（展示幾個(gè)或幾組學(xué)生的網(wǎng)站作品） 二、新授課：（學(xué)生根據(jù)原來制作網(wǎng)站時(shí)的分組情況分組） 一般來說，我們可以從四個(gè)方面對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)：主題、界面、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（并分別介紹要點(diǎn)。） 剛才大家看到的幾個(gè)站點(diǎn)都是學(xué)生的網(wǎng)站，由于同學(xué)們大都沒有太多的時(shí)間進(jìn)行維護(hù)和管理，內(nèi)容比較少，更新速度也不是很快，做出的網(wǎng)站主要是我們學(xué)習(xí)成果的一種體現(xiàn)，對(duì)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)可以反映出知識(shí)掌握程度、創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)，所以對(duì)我們而言，評(píng)價(jià)個(gè)人或小組的主題網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)就需要根據(jù)對(duì)象合理設(shè)置。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是作品評(píng)價(jià)表，請同學(xué)們依據(jù)評(píng)價(jià)表公平客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)。你所給的分?jǐn)?shù)和評(píng)語將體現(xiàn)你的評(píng)價(jià)水平和責(zé)任程度，你的結(jié)果將是其它同學(xué)作品的質(zhì)量和水平的直接體現(xiàn)，因此請你認(rèn)真地履行自己的的職責(zé)。老師相信每位同學(xué)都能極負(fù)責(zé)任、有能力、高效高質(zhì)量地完成任務(wù)。 活動(dòng)一：評(píng)價(jià)小組網(wǎng)站。 給出已制作出來的學(xué)生網(wǎng)站URL，請學(xué)生對(duì)照課本上的評(píng)價(jià)表，對(duì)以上幾個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。 教師巡視，及時(shí)解決學(xué)生問題。 活動(dòng)二：評(píng)價(jià)大中型網(wǎng)站。 前面已經(jīng)講過，評(píng)價(jià)不同的網(wǎng)站要有不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們也可以嘗試對(duì)大中型站點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。但是評(píng)價(jià)的時(shí)候要注意公平合理地制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 參考課本上評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大中型網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師匯總評(píng)價(jià)結(jié)果，并指出：不同的人去做同一網(wǎng)站的評(píng)價(jià)，結(jié)果是不同的，可見，評(píng)價(jià)是會(huì)受到主觀性影響的，因此作為評(píng)價(jià)者在評(píng)價(jià)的過程中要客觀公正，同時(shí)要學(xué)會(huì)欣賞作品中的亮點(diǎn)，提高自己的制作水平，這樣才能制作出高質(zhì)量的網(wǎng)站。 活動(dòng)三：合理地制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 上面幾個(gè)活動(dòng)中，我們都是利用已有的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)的，那么評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不是唯一的呢？很顯然不是，例如，我們?nèi)绻迷u(píng)價(jià)大中型網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)評(píng)價(jià)學(xué)生網(wǎng)站顯然是不合時(shí)宜的。因此，我們要根據(jù)實(shí)際情況來制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但是制定出的標(biāo)準(zhǔn)必須滿足以下幾條： 1. 評(píng)價(jià)體系要形式與內(nèi)容并重 2. 評(píng)價(jià)指標(biāo)要有科學(xué)性 3. 主導(dǎo)指標(biāo)要有代表性和高度概括性 4. 動(dòng)態(tài)指標(biāo)和靜態(tài)指標(biāo)要相互結(jié)合 5. 指標(biāo)體系要具有實(shí)用性 擴(kuò)展活動(dòng)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，改進(jìn)網(wǎng)站。（擴(kuò)展活動(dòng)，具體改進(jìn)過程留在課后來做。）教師公布部分學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，并指出，評(píng)價(jià)網(wǎng)站很重要的一個(gè)目的就是為了改進(jìn)網(wǎng)站，站在制作者的角度有時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，所以，我們可以根據(jù)別人的評(píng)價(jià)知道自己網(wǎng)站的不足，從而進(jìn)行改進(jìn)。讓你的網(wǎng)站永保新鮮感。請學(xué)生在聽取評(píng)價(jià)后對(duì)網(wǎng)站做一定的修改，并更新已發(fā)布的網(wǎng)站。 三、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們通過實(shí)踐了解了網(wǎng)頁作品評(píng)價(jià)的方法、評(píng)價(jià)網(wǎng)站的一般評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一般原則。我們還對(duì)制作出的作品進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果我們知道了網(wǎng)站需要努力的方向，學(xué)會(huì)了欣賞作品中的亮點(diǎn)，提高自己的制作水平。 請同學(xué)談?wù)剬?duì)剛剛瀏覽過的網(wǎng)站的感覺，亮點(diǎn)在什么地方，不足在什么地方。 教師進(jìn)行引導(dǎo)：如何對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)呢? 能根據(jù)自己的喜好說好與不好，也不能想到什么說什么，這樣做不是很規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，一定要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而且，制定網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一定要科學(xué)合理。 擴(kuò)展活動(dòng)：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，改進(jìn)網(wǎng)站。（擴(kuò)展活動(dòng)，具體改進(jìn)過程留在課后來做。）教師公布部分學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，并指出，評(píng)價(jià)網(wǎng)站很重要的一個(gè)目的就是為了改進(jìn)網(wǎng)站，站在制作者的角度有時(shí)候很難發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，所以，我們可以根據(jù)別人的評(píng)價(jià)知道自己網(wǎng)站的不足，從而進(jìn)行改進(jìn)。 板 書設(shè) 計(jì) 一、導(dǎo)入 二、新授課 三、課堂小結(jié) 作業(yè)布置 按照網(wǎng)站評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各小組對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行互評(píng)，并記錄。 教 學(xué)反 思