八年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 蘇科版2 (2)

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2016-2017學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣八年級（上）期中物理試卷 一、選擇題（1-5題，每題1分；6-10題，每題2分；共15分） 1．《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（　　） A．頻率 B．響度 C．音調(diào) D．音色 2．以下操作中，不能改變音調(diào)的是（　　） A． 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 B． 改變用力大小，再次敲鼓面 C． 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺 D． 改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣 3．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（　　） A．使音叉的振動盡快停下來 B．把聲音的振動時間延遲 C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲 4．下列物態(tài)變化需要吸熱的是（　　） A． 冰雪消融 B． 露珠的形成 C． 霜打枝頭 D． 冰的形成 5．影子是由于光沿直線傳播形成的，夕陽西下時，你在校園內(nèi)，面對北方，你看到你的影子在你的（　?。? A．前方 B．后方 C．左側(cè) D．右側(cè) 6．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　?。? A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速 B．聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播 C．人唱歌時歌聲是聲帶振動發(fā)生的 D．在空氣中聲音的速度與光的速度相等 7．國慶假期，在溱湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小明用裝有濾色鏡的照相機給一株綠葉白花的睡蓮拍照，在洗出來的照片上看到的卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃的顏色可能是（　?。? A．黑色 B．紅色 C．綠色 D．白色 8．向裝有液態(tài)氨（沸點為﹣196℃）的杯中，放入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（　　） A．杯中液態(tài)氮放熱 B．杯中液態(tài)氮溫度不斷下降 C．杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持﹣196℃ D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的 9．南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25℃，一天，企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，它們的部分說法如下，其中正確的是（　?。? A．小企鵝：媽媽，今天的氣溫是攝氏25度，我感覺很冷 B．企鵝媽媽：我也是，我都沒溫度了 C．小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒有 D．企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒是肯定有，因為冰是可以升華的 10．臺燈頂部有一個開口的燈罩，如圖所示，夜晚，打開臺燈，在它的上方一定高度處，放一張大白紙，下列圖中最符合實際情況的是（圖中黑色為陰暗區(qū)域）（　?。? A． B． C． D． 　 二、填空題（每空1分，共18分） 11．我縣風(fēng)景秀麗，漫步城區(qū)，綠樹成蔭！大量的樹木可以在　　減弱噪聲（聲源處/傳播過程中/人耳處），從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是由聲源做　　振動產(chǎn)生的，且強度過大． 12．2015年10月5日，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類諾貝爾獎的中國人．青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有較　?。ㄟx填“高”或“低”）的　　． 13．夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)：①從冰柜里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”；②剝?nèi)グb紙，冰棒周圍會冒出“白氣”；③把冰棒放進玻璃杯．不一會兒．玻璃杯的外壁就出了“汗”；④再過一會兒，冰棒變成了“水”．以上四個發(fā)現(xiàn)中，物態(tài)變化名稱相同的是　?。ㄌ钚蛱枺宋飸B(tài)變化過程伴隨　　熱量．日常生活中還會看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象：如用久了的日光燈管兩端發(fā)黑是由于燈絲先　　后　　形成的；氣體打火機中的燃料是通過　　方法變成液體的． 14．光的色散現(xiàn)象表明太陽光是由　　混合而成，如圖，讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白屏上可以看到一條彩色的光帶，A處是　　色光． 15．小明坐著小轎車靜止在山峰前，按響喇叭后2秒聽到回聲，則車離山峰距離　　m（聲速為340m/s）．小轎車倒車時靠　　（超聲波/次聲波/紫外線/紅外線）發(fā)現(xiàn)障礙物，并及時報警． 16．超市里收銀員收款時，往往用一個類似探頭的掃描器照射商品上的條形碼，掃描器將光信號轉(zhuǎn)化為電信號輸入到電腦里，從而識別商品的種類和價格．如圖所示，條形碼由黑白相間的條紋組成，其中黑色條紋能夠　?。ㄌ睢胺瓷洹被颉拔铡保└鞣N色光；鈔票上隱藏的熒光標記在　　的照射下會顯現(xiàn)出來． 17．在蘇州地區(qū)曾出現(xiàn)過壯觀的“日全食”，這個現(xiàn)象是由于光的　　形成的．右圖表示日全食時，太陽、地球、月球位置示意圖，若圖中的A表示太陽，則B表示　　球． 18．如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的　　不同，同時還可以根據(jù)聲音的　　來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）． 　 三、解答題（作圖題2分；實驗題每問1分，共27分） 19．請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍． 20．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關(guān)． （1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與　　有關(guān)． （2）通過　　兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)． （3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有有關(guān)，于是繼續(xù)進行探究：在相同的自然環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入內(nèi)徑不同的兩只圓柱形敞口玻璃杯，一杯水多，一杯水少．實驗發(fā)現(xiàn)其中一杯中沒有水時，另一杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從設(shè)計實驗環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的　?。ǘ嗌?表面積/溫度）相同．改進實驗方案后，經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中　　的水和原來B杯中的水相等．得出：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)． 21．在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示． （1）在組裝器材時，應(yīng)按照　?。ㄓ缮系较?由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的　　（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置． （2）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中①、②所示，則圖　　（①/②）是沸騰時的情況． （3）當(dāng)水溫升到90℃時開始記錄水溫隨時間變化的數(shù)據(jù)，如表，請在圖丙內(nèi)畫出水溫隨時間變化的圖象． 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （4）分析得出水的沸點是　　℃． （5）小明同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可）　?。? （6）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)　　，觀察水是否沸騰． 22．做“探究冰的熔化特點”的實驗． （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較　?。ㄟx填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是　　． （2）實驗中，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)并終注意觀察燒杯中冰的　　變化，某時刻，溫度計如圖1所示，示數(shù)為　　℃． （3）根據(jù)數(shù)據(jù)描點連線如圖2所示，第6min時，該物質(zhì)狀態(tài)為　?。ü虘B(tài)/液態(tài)/固液共存），熔化過程用時　　min． 23．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，小茗和小朵想自己探究小孔丞相現(xiàn)象，如圖a所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上了一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈泡，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像． （1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是　　 A．倒立的、放大的　　　　B．正立的、縮小的　　　　 C．倒立的、縮小的　　　　D．正立的、放大的 （2）比較甲、乙兩圖可知，像的大小與小孔形狀　?。ㄓ嘘P(guān)/無關(guān)）． （3）比較甲、丙兩圖，像的形狀與　　有關(guān)． （4）日食奇觀時，如果利用甲實驗裝置對“”形太陽進行觀察，在半透明塑料膜上看到像的形狀是　　． 24．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙和泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒． （1）在本實驗中適合作聲源的是　　． （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案， 方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度． 方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離． 你認為最佳的方案是　　，其里有是　　． （3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表一和表二所示． 表一 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 長 最長 短 表二 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 響度 響 最響 弱 則待測材料隔聲性能由好到差的順序為：　?。? 　  2016-2017學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣八年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（1-5題，每題1分；6-10題，每題2分；共15分） 1．《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（　?。? A．頻率 B．響度 C．音調(diào) D．音色 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱，聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大． 【解答】解：在公共場所不大聲喧嘩，這里的“大聲”是指聲音的響度大．故“大聲”指的響度． 故選B． 　 2．以下操作中，不能改變音調(diào)的是（　?。? A． 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 B． 改變用力大小，再次敲鼓面 C． 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺 D． 改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣 【考點】音調(diào)． 【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)； 物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低． 【解答】解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同振動的頻率不同，發(fā)生的音調(diào)不同，不符合題意； B、改變用力大小敲擊鼓面，會增大鼓面振動的幅度，從而會增大響度，不能改變頻率，不能改變音調(diào)，符合題意； C、鋼尺伸出桌面的長度不同振動的頻率不同，音調(diào)不同，不符合題意； D、對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，不符合題意； 故選B． 　 3．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（　?。? A．使音叉的振動盡快停下來 B．把聲音的振動時間延遲 C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】解決此實驗需要利用放大法進行分析，即是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察． 【解答】解：發(fā)聲的音叉振動較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球， 發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動放大，便于觀察； 故選C． 　 4．下列物態(tài)變化需要吸熱的是（　　） A． 冰雪消融 B． 露珠的形成 C． 霜打枝頭 D． 冰的形成 【考點】熔化與熔化吸熱特點． 【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化； （2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． （3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華． 【解答】解： A、冰雪融化，冰由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化過程，需要吸收熱量．符合題意； B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴，需要放出熱量．不符合題意； C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，需要放出熱量．不符合題意； D、冰的形成，水由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固過程，需要放出熱量．不符合題意． 故選A． 　 5．影子是由于光沿直線傳播形成的，夕陽西下時，你在校園內(nèi)，面對北方，你看到你的影子在你的（　?。? A．前方 B．后方 C．左側(cè) D．右側(cè) 【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播． 【分析】根據(jù)光的直線傳播來分析． 【解答】解：影子是由光的直線傳播形成的；夕陽西下時，你在校園內(nèi)，面對北方，則太陽在身體的左側(cè)，故影子在身體的右側(cè)． 故選：D． 　 6．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　　） A．在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速 B．聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播 C．人唱歌時歌聲是聲帶振動發(fā)生的 D．在空氣中聲音的速度與光的速度相等 【考點】聲速；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；光的傳播速度與光年． 【分析】聲速指聲波在媒質(zhì)（介質(zhì)）中傳播的速度．其大小因媒質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)而異． 聲的傳播需要介質(zhì)；人的聲音是聲帶振動發(fā)生的． 【解答】解：在常溫下，聲音在鋼鐵中的速度大于在水中的速度，所以A是錯誤的； 聲音的傳播必須通過介質(zhì)，所以B是錯誤的； 而在空氣中聲音的速度是340m/s，而光的速度是3108m/s，所以D是錯誤的； 人在唱歌時歌聲是聲帶振動發(fā)生的，所以C是正確． 故選C． 　 7．國慶假期，在溱湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小明用裝有濾色鏡的照相機給一株綠葉白花的睡蓮拍照，在洗出來的照片上看到的卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃的顏色可能是（　?。? A．黑色 B．紅色 C．綠色 D．白色 【考點】物體的顏色． 【分析】透明物體的顏色是由它透過的光色決定． 【解答】解：照片上的花為紅花，說明只有紅色光能通過，因此濾色鏡玻璃的顏色是紅色的． 故選B． 　 8．向裝有液態(tài)氨（沸點為﹣196℃）的杯中，放入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則（　　） A．杯中液態(tài)氮放熱 B．杯中液態(tài)氮溫度不斷下降 C．杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持﹣196℃ D．白霜是空氣中水蒸氣液化形成的 【考點】沸騰及沸騰條件． 【分析】①物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式．汽化是吸熱過程； ②物質(zhì)在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變； ③物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華過程放出熱量． 【解答】解： A、液態(tài)氮的沸點為﹣196℃，在常溫下立即沸騰，此時會吸收熱量，故A錯誤； BC、液態(tài)氮的沸點為﹣196℃，沸騰過程中液態(tài)氮迅速成為氣體，吸收熱量溫度保持不變，故C正確、B錯誤； D、液態(tài)氮沸騰過程中吸收大量的熱，使奶漿和杯子的溫度急速降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的杯子，在其表面凝華形成霜，故D錯誤． 故選C． 　 9．南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25℃，一天，企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，它們的部分說法如下，其中正確的是（　　） A．小企鵝：媽媽，今天的氣溫是攝氏25度，我感覺很冷 B．企鵝媽媽：我也是，我都沒溫度了 C．小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒有 D．企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒是肯定有，因為冰是可以升華的 【考點】溫度；生活中的升華現(xiàn)象． 【分析】（1）溫度指物體的冷熱程度，任何物體都有一定的溫度；常用溫度的計量單位是攝氏度，符號是℃； （2）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． 【解答】解： A、氣溫是﹣25℃，表示比0℃低25℃，讀作負25攝氏度或零下25攝氏度．故A錯誤； B、任何物體都有一定的溫度，只是溫度有高有低而已．故B錯誤； C、固態(tài)的冰會升華為氣態(tài)的水蒸氣，故空氣中充滿了水蒸氣．故C錯誤； D、物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華．冰是可以升華為水蒸氣的．故D正確． 故選D． 　 10．臺燈頂部有一個開口的燈罩，如圖所示，夜晚，打開臺燈，在它的上方一定高度處，放一張大白紙，下列圖中最符合實際情況的是（圖中黑色為陰暗區(qū)域）（　　） A． B． C． D． 【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播． 【分析】解答本題的關(guān)鍵是要知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，而空氣被認為是一種均勻透明的物質(zhì)． 【解答】解：夜晚，在打開臺燈的正上方放一張大白紙，因為燈罩頂部是開口的，由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，所以燈光通過開口射到白紙上不會是一個亮點，而是一個較大的光斑． 故選C． 　 二、填空題（每空1分，共18分） 11．我縣風(fēng)景秀麗，漫步城區(qū)，綠樹成蔭！大量的樹木可以在　傳播過程中　減弱噪聲（聲源處/傳播過程中/人耳處），從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是由聲源做　無規(guī)律　振動產(chǎn)生的，且強度過大． 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】（1）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲． （2）從物理學(xué)角度來看，物體由于做雜亂無章無規(guī)律的運動而產(chǎn)生的聲音叫做噪聲． 【解答】解：市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲；噪聲是由聲源做無規(guī)律振動產(chǎn)生的，且強度過大． 故答案為：傳播過程中；無規(guī)律． 　 12．2015年10月5日，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類諾貝爾獎的中國人．青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有較　低?。ㄟx填“高”或“低”）的　沸點　． 【考點】沸點及沸點與氣壓的關(guān)系． 【分析】液體沸騰時的溫度叫沸點；影響沸點的因素為：液體的種類、沸點；不同液體沸點不同，沸點還與氣壓有關(guān)，氣壓高沸點高． 【解答】解：在從青蒿這種植物里提取青蒿素時，不用水煮而是放在乙醚中煮，這是因為乙醚的沸點低；當(dāng)乙醚沸騰后，繼續(xù)加熱，乙醚的溫度不會升高，避免由于溫度高而破壞青蒿素的有效成分． 故答案為：低；沸點． 　 13．夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)：①從冰柜里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”；②剝?nèi)グb紙，冰棒周圍會冒出“白氣”；③把冰棒放進玻璃杯．不一會兒．玻璃杯的外壁就出了“汗”；④再過一會兒，冰棒變成了“水”．以上四個發(fā)現(xiàn)中，物態(tài)變化名稱相同的是?、冖邸。ㄌ钚蛱枺宋飸B(tài)變化過程伴隨　放出　熱量．日常生活中還會看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象：如用久了的日光燈管兩端發(fā)黑是由于燈絲先　升華　后　凝華　形成的；氣體打火機中的燃料是通過　壓縮體積　方法變成液體的． 【考點】液化及液化現(xiàn)象；液化方法及其應(yīng)用；升華和凝華的定義和特點． 【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化．物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華． （2）液化的方法：一是壓縮體積；二是降低溫度 【解答】解： （1）①空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的冰棒，直接凝華形成了固態(tài)小冰晶，看起來像“白花花的粉”． ②剝?nèi)グb紙，冰棒冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棒液化形成的小水滴． ③把冰棒放進玻璃杯后，由于熱傳遞，所以茶杯的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的茶杯，對它放熱液化形成了液態(tài)小水滴，看起來像“汗”． ④再過一會兒，冰棒變成了“水”，冰棒由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象． 以上發(fā)現(xiàn)中，物態(tài)變化名稱相同的有②③，這種物態(tài)變化名稱叫做液化，液化放熱． （2）日光燈通電時，燈內(nèi)溫度升高，日光燈的鎢絲吸熱升華，一部分固態(tài)的鎢變成了鎢蒸氣，日光燈斷電后會逐漸冷卻，鎢蒸氣遇到溫度較低的燈管壁會放出熱量凝華成固態(tài)的鎢附著在日光燈管兩端的內(nèi)壁上，所以用久了的日光燈管兩端的內(nèi)壁會發(fā)黑； （3）氣體打火機中的液體是在常溫下通過對燃氣采用壓縮體積的方法使氣體液化的． 故答案為：②③；放出；升華；凝華；壓縮體積． 　 14．光的色散現(xiàn)象表明太陽光是由　多種色光　混合而成，如圖，讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白屏上可以看到一條彩色的光帶，A處是　紫　色光． 【考點】光的色散． 【分析】要解答本題需掌握：太陽光是復(fù)色光，可以分解為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的色光． 【解答】解：英國的物理學(xué)家牛頓在1666年做了一個光的色散實驗，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，該現(xiàn)象表明太陽光是由多種色光混合而成；而且這條光帶的顏色是按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列的．因圖中三棱鏡是倒置的，所以A處為紫色，B處為紅色． 故答案為：多種色光；紫； 　 15．小明坐著小轎車靜止在山峰前，按響喇叭后2秒聽到回聲，則車離山峰距離　340　m（聲速為340m/s）．小轎車倒車時靠　超聲波　（超聲波/次聲波/紫外線/紅外線）發(fā)現(xiàn)障礙物，并及時報警． 【考點】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】首先求出聲音從發(fā)出到山崖的時間，再根據(jù)v=求出汽車距山崖的距離．倒車雷達是利用超聲波工作的． 【解答】解：聲音從發(fā)出到山崖的時間： t′=t=2s=1s， 由v=，汽車距山崖的距離： s=vt′=340m/s1s=340m． 倒車雷達是利用超聲波工作的，是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標的位置和距離，即利用聲音獲得信息． 故答案為：340；超聲波． 　 16．超市里收銀員收款時，往往用一個類似探頭的掃描器照射商品上的條形碼，掃描器將光信號轉(zhuǎn)化為電信號輸入到電腦里，從而識別商品的種類和價格．如圖所示，條形碼由黑白相間的條紋組成，其中黑色條紋能夠　吸收　（填“反射”或“吸收”）各種色光；鈔票上隱藏的熒光標記在　紫外線　的照射下會顯現(xiàn)出來． 【考點】光的反射；紫外線． 【分析】根據(jù)物體的顏色決定反射的光線進行分析，即白色反射所有色光，黑色不反射光線．將條形碼掃描器照射商品上的條形碼，掃描器發(fā)出光線，根據(jù)條形碼吸收和反射光的不同即產(chǎn)生與眾不同的光信號轉(zhuǎn)換成電流信號輸送到電腦中． 【解答】解：條形碼中的白色條紋能夠反射各種顏色的色光，收銀員利用條形碼掃描器發(fā)出的光照射到條形碼上，利用白色條紋與黑色條紋對光反射或者吸收的不同； 鈔票上隱藏的熒光標記在紫外線的照射下會顯現(xiàn)出來． 故答案為：吸收；紫外線． 　 17．在蘇州地區(qū)曾出現(xiàn)過壯觀的“日全食”，這個現(xiàn)象是由于光的　直線傳播　形成的．右圖表示日全食時，太陽、地球、月球位置示意圖，若圖中的A表示太陽，則B表示　月　球． 【考點】光直線傳播的應(yīng)用． 【分析】當(dāng)太陽、地球、月亮位于同一直線上，月球位于太陽與地球間時，不透明的月球擋住了沿直線傳播的太陽光，在地球上完全看不到太陽時，便形成日全食． 【解答】解：（1）當(dāng)不透明的月球位于太陽與地球之間，月球擋住了沿直線傳播的太陽光，在地球上完全看不到太陽的現(xiàn)象是日全食； （2）發(fā)生日食時，太陽、月球、地球位于同一條直線上，太陽與地球位于兩端，月球位于太陽與地球之間，由圖示知：B是月球． 故答案為：直線傳播；月． 　 18．如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的　音色　不同，同時還可以根據(jù)聲音的　響度　來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）． 【考點】音色；響度． 【分析】（1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同． （2）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)． 【解答】解：（1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能辨別不同的人的聲音是因為他們發(fā)出聲音的音色不同． （2）聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動的幅度）和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來判斷周圍同學(xué)離他的遠近． 故答案為：音色；響度． 　 三、解答題（作圖題2分；實驗題每問1分，共27分） 19．請在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍． 【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播． 【分析】因為光是沿直線傳播的，所以光線要進入青蛙的眼中，最大范圍就是從枯井的邊緣處射過來． 【解答】解：圖中圓點是青蛙的位置，將圓點與井口左邊的端點相連成一直線，將圓點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍．如圖所示： 　 20．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關(guān)． （1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與　水的表面積　有關(guān)． （2）通過　AC　兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)． （3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有有關(guān)，于是繼續(xù)進行探究：在相同的自然環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入內(nèi)徑不同的兩只圓柱形敞口玻璃杯，一杯水多，一杯水少．實驗發(fā)現(xiàn)其中一杯中沒有水時，另一杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從設(shè)計實驗環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的　表面積?。ǘ嗌?表面積/溫度）相同．改進實驗方案后，經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中　減少　的水和原來B杯中的水相等．得出：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)． 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想．結(jié)合控制變量法可對題干中的問題逐一解答． 【解答】解： （1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)； （2）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動速度相同，而水的溫度不同，由圖可知，應(yīng)通過A、C兩圖進行對比； （3）小凡同學(xué)的驗證過程是錯誤的，因為從設(shè)計的環(huán)節(jié)看他沒有控制開始實驗時杯中水的表面積相同； 改進實驗方案后，當(dāng)B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等（即兩個杯子內(nèi)蒸發(fā)掉的水相等），說明水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)． 故答案為：（1）水的表面積；（2）AC；（3）表面積；減少． 　 21．在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示． （1）在組裝器材時，應(yīng)按照　由下到上?。ㄓ缮系较?由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng)時，應(yīng)處于酒精燈火焰的　外焰　（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置． （2）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中①、②所示，則圖　①?。á?②）是沸騰時的情況． （3）當(dāng)水溫升到90℃時開始記錄水溫隨時間變化的數(shù)據(jù)，如表，請在圖丙內(nèi)畫出水溫隨時間變化的圖象． 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （4）分析得出水的沸點是　98　℃． （5）小明同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可）　水過多（或水的初溫過低、酒精燈的火焰過小等）　． （6）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)　熄滅酒精燈（或撤去酒精燈）　，觀察水是否沸騰． 【考點】探究水的沸騰實驗． 【分析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置； （2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。凰序v時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大． （3）首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來． （4）根據(jù)圖象可得水的沸點； （5）從水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小等方面進行分析； （6）水沸騰時不斷吸熱，但溫度保持不變；為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，可以撤去酒精燈，觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論． 【解答】解： （1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度（鐵圈上固定石棉網(wǎng)）；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，應(yīng)先放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計的高度；即組裝器材時，應(yīng)按照由下到上的順序． （2）水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡上升過程中體積變大，所以圖①是沸騰時的情況． （3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，水溫隨時間變化的圖象如下圖所示： （4）由圖象可知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，即水的沸點是98℃． （5）水過多、水的初溫過低、酒精燈的火焰過小、未加蓋，都會造成加熱時間過長． （6）水沸騰后，若熄滅酒精燈（撤去酒精燈），則水不再吸收熱量，觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰，則可說明水在沸騰過程中是否需要吸熱． 故答案為：（1）由下到上；外焰；（2）①；（3）如上圖所示；（4）98；（5）水過多（或水的初溫過低、酒精燈的火焰過小等）；（6）熄滅酒精燈（撤去酒精燈）． 　 22．做“探究冰的熔化特點”的實驗． （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較　慢?。ㄟx填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是　用攪拌棒攪拌　． （2）實驗中，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)并終注意觀察燒杯中冰的　狀態(tài)　變化，某時刻，溫度計如圖1所示，示數(shù)為　3　℃． （3）根據(jù)數(shù)據(jù)描點連線如圖2所示，第6min時，該物質(zhì)狀態(tài)為　固液共存　（固態(tài)/液態(tài)/固液共存），熔化過程用時　2　min． 【考點】熔化和凝固的探究實驗． 【分析】（1）為了能使固體物質(zhì)均勻受熱，常用水浴法，若物質(zhì)的熔點較低，可以不對其加熱，還可以用攪拌棒進行攪拌，這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄數(shù)據(jù)； （2）在探究物質(zhì)的熔化特點時，不僅要記錄其溫度的變化情況，還要觀察其狀態(tài)的變化情況；在進行溫度計的讀數(shù)時，注意溫度計的分度值； （3）結(jié)合圖象可知，在熔化過程中溫度保持不變．晶體在熔化過程中處于固液共存態(tài)． 【解答】解：（1）冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要用攪拌棒進行攪拌； （2）探究冰的熔化特點，不僅要探究溫度隨時間的變化情況，而且要觀察其狀態(tài)的變化；溫度計的分度值為1℃，所以其示數(shù)為3℃； （3）由圖象知，冰達到熔點后從4min開始熔化，到8min結(jié)束，熔化時間為4min，此過程中雖不斷吸熱但溫度保持不變．在第6min，該物質(zhì)處于熔化過程，所以是固液共存態(tài)． 故答案為：（1）慢；用攪拌棒攪拌；（2）狀態(tài)；3；（3）固液共存；4． 　 23．學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，小茗和小朵想自己探究小孔丞相現(xiàn)象，如圖a所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上了一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈泡，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像． （1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔a，像距小孔b（a＞b），則半透明膜上的像是　C　 A．倒立的、放大的　　　　B．正立的、縮小的　　　　 C．倒立的、縮小的　　　　D．正立的、放大的 （2）比較甲、乙兩圖可知，像的大小與小孔形狀　無關(guān)　（有關(guān)/無關(guān)）． （3）比較甲、丙兩圖，像的形狀與　物體的形狀　有關(guān)． （4）日食奇觀時，如果利用甲實驗裝置對“”形太陽進行觀察，在半透明塑料膜上看到像的形狀是　C?。? 【考點】光學(xué)實驗設(shè)計與探究． 【分析】根據(jù)以下內(nèi)容答題： （1）蠟燭發(fā)出的光在空氣中沿直線傳播，經(jīng)過小孔射在半透明紙上，從而形成一個倒立的燭焰的像，大小與物體和像到小孔的距離有關(guān)； （2）找出甲乙中相同的量和不同的量，分析研究小孔成像與變化量間的關(guān)系； （3）找出甲丙兩圖中的相同量和不同量，分析研究小孔成像與物體的形狀有關(guān)，據(jù)此回答； （4）根據(jù)小孔成像的原理作答． 【解答】解：（1）小孔成像成的是一個倒立的像，像是由實際光線會聚而成的，是實像，因為a＞b即物距大于像距，物體大于像，故是倒立的縮小的實像，故C正確． （2）甲乙兩圖中，物體（蠟燭焰）形狀相同，物體到小孔的距離相同，像距相同，而小孔的形狀不同，所成的像形狀相同，所以，由甲、乙兩圖可知像的大小與小孔狀無關(guān)； （3）分析比較 甲、丙兩圖，物體到小孔的距離、像距、小孔的形狀相同，因成像形狀不同，故小孔成像與物體的形狀有關(guān)； （4）根據(jù)小孔成像成像的原理：光是沿直線傳播的，成倒立的實像，所以成的像是上下顛倒、左右顛倒的，故選C． 故答案為：（1）C；（2）無關(guān)；（3）物體的形狀；（4）C． 　 24．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙和泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒． （1）在本實驗中適合作聲源的是　機械鬧鐘?。? （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案， 方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度． 方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離． 你認為最佳的方案是　B　，其里有是　測量聽不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實驗數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果　． （3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表一和表二所示． 表一 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 長 最長 短 表二 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 響度 響 最響 弱 則待測材料隔聲性能由好到差的順序為：　泡沫、衣服、錫箔紙?。? 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）實驗聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音； （2）實驗方案中要能直觀的比較，靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng)，而測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； （3）根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長說明隔音效果越差，距離越短說明隔音效果越好． 【解答】解：（1）機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源； （2）測量聽不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實驗數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，方案B較好； 靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差，方案A不適合； （3）由表一所示實驗數(shù)據(jù)可知，人聽不到聲音的距離關(guān)系為：泡沫的距離最短，說明泡沫隔音效果最好；錫箔紙的距離最長，說明錫箔紙的隔音效果最差，因此待測材料隔聲性能由好到差的順序為：泡沫、衣服、錫箔紙； 故答案為：（1）機械鬧鐘；（2）方案B；測量聽不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實驗數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果；（3）泡沫、衣服、錫箔紙．