（青海專版）中考語文總復(fù)習(xí)第五編中考寫作提升篇五、表達——下筆煙飛云動落紙鸞回鳳驚

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1、五、表達——下筆煙飛云動，落紙鸞回鳳驚 滿分技法 首先我們應(yīng)該認識到，優(yōu)秀文章大多是綜合運用多種表達方式的產(chǎn)物，單獨運用某一種手法很難寫出出眾的作文。要實現(xiàn)表達協(xié)調(diào)的目標(biāo)，我們可以從以下方面入手： 一、準確把握文章體裁。 之所以要先把握文章的體裁，是因為一定的文章體裁是與相應(yīng)的表達方式相配套的。比如，記敘文必須以記敘、描寫為主；說明文必須以說明為主，等等。有時候，擬題者給出的文章題目具有鮮明的文體傾向，比如“××之我見”“說××”“××綜述”等題目，就必須寫成議論文。這時候，我們就要遵循這樣的文體導(dǎo)向，選用合適的表達方式。至于文體讓我們自選的題目，寫作前也要先明確自己準備寫什么文體的文

2、章，從而好恰當(dāng)確定主要的表達方式。 二、綜合運用表達方式。 這么做，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能夠收到形象感人、意趣盎然的良好效果。一般而言，在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動作，人物的神態(tài)變化，人物活動的場景，等等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，以議升華，達到畫龍點睛的目的。在說明文中，要通過增加議論抒情，適當(dāng)以議點睛、以情著色。在議論文中輔以敘事和抒情，可收到情理相濟、形象生動的效果。對于散文而言，更是要兼用多種表達方式，或敘述，或描寫，或議論，或抒情，啟動自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的情懷，做到各

3、展其長。 具體到一篇文章里，到底該增加哪種表達方式；這沒有定論。一般而言，這需要因文而異，因內(nèi)容而異，因主題需要而異，因作者的認識而異。也就是說，哪種方式更有利于表達主題，更能顯示你對生活的獨特認識，你就增添哪種方式，同時，增加的表達方式在種類上應(yīng)該多一些，在篇幅上應(yīng)該少一些，做到簡明扼要。 三、嘗試采用不同的寫作順序。以記敘文而言，就有順敘、倒敘、補敘或插敘等順序；寫議論文，除“提出問題——分析問題——解決問題”順序外，還有先總后分，先分后總等順序。不同的順序，使得文章的表達具有不同風(fēng)韻，呈現(xiàn)變換迷人的風(fēng)采。需要說明的是，在不同時間、不同地點發(fā)生的事情交錯交代的時候，一定要注意運用過渡句

4、，作出清楚的說明。 四、保持語言風(fēng)格的一致。 文章語言風(fēng)格，一方面取決于作者的表達習(xí)慣、性格特點，另一方面也要適應(yīng)文章主題表達的需要。一旦確定或者輕松活潑、或者形象生動、或者蘊含哲理的語言風(fēng)格，就應(yīng)該保持統(tǒng)一，而不要隨意變化。 佳作展示 (2016黃南模擬)汪曾祺的《端午的鴨蛋》里，小小的鴨蛋背后，生活的滋味令人回味；小思的《蜂》中，小小的軀體里面，生命的執(zhí)著讓人感嘆。生命中，“小”無處不在：小人物、小物件、小細節(jié)、小感受……對于這些“小”，有人忽略，有人在意，有人覺得平淡，有人看見深刻，有人認為應(yīng)舍“小”求“大”，有人堅持安于“小”，做好“小”…… 請以“小小的________”為

5、題，寫一篇文章。 題解：1.小中見新穎 生活的海洋到處有漣漪，感人的瞬間無處不在。作文半命題的方式，給了我們很大的發(fā)揮空間。例如可以寫“小小的一片云”“小小的一件事”“小小的故事”“小小的波瀾”等等，尋找生活中最動人的瞬間，尋找新穎別致的切入點，角度小，立意新，挖掘深，筆力集中，既方便于迅速構(gòu)思成文，又不至于“下筆千言，言不及義”，這是寫好這篇文章的首要條件。 2．小中見真情 生活猶如泉涌，文章猶如溪流。我們的生活其實很平凡，都是由一些雞毛蒜皮的小事構(gòu)成的。那些我們熟悉的凡人小事，整日與我們?nèi)缬跋嚯S，它們左右著我們喜怒哀樂，撩撥著我們的情感之弦。我們普通人過的是小生活、小日子，雖然平淡瑣碎，但卻很樸素，很真實。有滋有味的真實的生活和情感，才會有打動人心的力量。 滿分揭秘 文章語言清新，選材新穎，記敘生動，抒情自然，議論精當(dāng)，表達出獨特的人生感悟和人生追求。南山開墾一方田，做一回隱士，過一段遠離塵囂的詩意時光，何等愜意?？紙鲎魑哪苡腥绱松疃龋瑢嵤请y能可貴。 2