2019-2020年七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作教案 人教新課標版

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1、2019-2020年七年級地理上冊第五章發(fā)展與合作教案人教新課 標版 教學目標： （1）知識與技能：懂得國家面積大小、人口多少、政治制度各不相同，但地位應一律平等。明確領土、國界的含義及表示。 （2）過程與方法：讀圖法比較法 情感態(tài)度與價值觀：國家領土神圣不可侵犯，邊界糾紛和平解決，反對戰(zhàn)爭。 創(chuàng)新訓練：主動提問大膽質疑 踐訓練：畫出面積較大的國家輪廓 主要教法：比較法 學法指導：學會分析，學會比較 板書設計： 面積大小不同 人口多少不 同地位是平等的 國家和地區(qū)政治制度不同 “五項原則” 國界和領土 導入：xx年奧運會已經(jīng)落下帷幕。在哪個國家舉行的？你還能說

2、一其他國家的名字嗎？今天我們來學習…… 新授：一、國家和地區(qū) 教師講述：目前，世界人口總數(shù)突破60億。居住在不同的國家和地區(qū)，共有200多個，分布在南極洲之外的各大洲。 分析思考：我們生活在哪個大洲？南極洲為什么沒有常住人口？你還能說出哪些大洲的名稱呢？ 說明：國與國之間各有特點，有哪些不同呢？ 多媒體顯示：《世界上面積前六位的國家輪廓圖》由學生讀出來，并在“世界政治地圖找一找。 小結：這些國家面積大小不同。世界上面積最大的國家是俄羅斯，中國面積960萬平方千米，居世界第三位。 補充說明：世界上也有面積很小的國家。如歐洲的摩那哥不到2平方千米。 多媒體顯示：《人口超過1億的國家

3、》由學生讀一讀，并在圖上找出來。 小結：國家之間人口多少不同。中國人口12.95億，是世界上人口最多的國家。 思考：從社會制度看，中國和美國一樣嗎？ 歸納：政治制度不同，主要有資本主義制度和社會主義制度兩種。 承轉：盡管各國的面積、人口、政治制度有差異，但它們在世界上的地位是平等的。 閱讀課文：從中找出我國在處理國際關系中遵循的五項原則。 歸納：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，和平共處，平等互利。 說明：沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫“地區(qū)”目前，世界上有30多個地區(qū)。 學生活動，設計如下： （1）在“世界政治圖上”找到埃及、土耳其、俄羅斯 （2）仔細觀察這

4、些國家的版圖，識別所跨的大洲和首都的位置。 （3）完成表格 國家 所跨的大洲 埃及 亞、非 土耳其 亞、歐 俄羅斯 歐、亞 承轉：國與國之間都有明確的界限，它是國家主權的邊界，是人為劃分的， 依據(jù)不同。請同學們說一說。 讀圖：5.3《不同的國界》說一說：它們是根據(jù)什么劃分的。 分組交流：1、你對領土這個概念是怎樣認識的？ 2、你還了解有關領土的哪些內容呢？ 方法設計：通過分析、比較，學生發(fā)言，教師最后歸納。 課堂練習：多媒體顯示本節(jié)練習題目。 小結：通過今天的學習，同學們應明白，國與國之間應當求同存異，平等相待。 第二課時發(fā)達國家與發(fā)展中國家 教學目標

5、： （1）知識與技能：運用數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家與發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展水平的差異；運用地圖指出發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點 （2）過程與方法：通過讀圖、繪圖圖表、訪談、搜集資料等多種形式，比較兩種類型的國家。 （3）情感態(tài)度與價值觀：學會辨證的看問題，培養(yǎng)學生熱愛祖國，建設祖國的偉大志向。 創(chuàng)新訓練：指導學生繪制圖表 實踐訓練：搜集資料，展示交流 主要教法：指導學生學會讀圖學法指導：指導學生讀圖，繪制圖表 板書設計: 數(shù)量：20多個 分布：歐洲、北美洲、大洋州 發(fā)達國家國家：美國、加拿大、英國、德國等經(jīng) 濟發(fā)展水平不同 數(shù)量：150多個 發(fā)展中國家分布：亞洲、非

6、洲、拉丁美洲 中國是發(fā)展中國家 導入：世界上的國家除了面積、人口、政治制度不同外，還存在什么差異呢？ 新授： 二、發(fā)達國家與發(fā)展中國家： 多媒體顯示兩幅圖片：一幅是羅斯一家的照片及簡介，另一幅是納米亞家的 照片及簡介 讀圖分析：圖片所反映的內容，有什么不同？由此你想到了什么？ 學生回答：兩家的生活狀況有差異，羅斯家生活好，納米家困難 分析思考：為什么人們的生活狀況會有不同呢？ 小結：因為不同國家的經(jīng)濟發(fā)展不一樣。 講述：根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中 國家。 閱讀課文：說一說，發(fā)達國家和發(fā)展中國家各分布在什么地區(qū)？包括哪些國 家？并從

7、《世界政治地圖上》找出來，說出它們的分布特點。 小結：目前，世界上有20多個發(fā)達國家，主要分布在歐洲、北美洲、大洋州。包括美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、澳大利亞、新西蘭、亞洲的日本。發(fā)展中國家有150多個，主要分布在亞洲、非洲、拉丁美洲，中國是發(fā)展中國家。 承轉：那么發(fā)達國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟水平存在多大差距呢? 讀圖表：5.6《發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口和國內生產(chǎn)總只值比較》 引導學生進行分析比較二者的差異。 動手操作：根據(jù)剛才的觀察繪制圖表：發(fā)達國家和發(fā)展中國家用不同圖例，繪成柱狀圖，比一比，評一評，看誰繪的好。 分析思考：通過剛才讀圖、繪圖分析比較，同學們知道了發(fā)展中國

8、家經(jīng)濟落后于發(fā)達國家，那么，是什么原因造成的呢？ 歸納：原因是多方面的，主要原因在于大多數(shù)發(fā)展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削，資源被掠奪，導致其產(chǎn)品種類單一，經(jīng)濟發(fā)展落后，人民生活貧困。 方法設計：學生親自動手，繪制圖表，培養(yǎng)審美情趣，提高繪圖能力。 講述：近60年來，許多發(fā)展中國家抓住新機遇，加強合作交流，實現(xiàn)了經(jīng)濟的 快速發(fā)展。 學生自由發(fā)言；說一說，發(fā)展中國家飛速發(fā)展的實例，進而增強自豪感，自信 心。 學生活動，設計如下: 以小組為單位，通過報刊、訪談、家庭調查、搜集當?shù)刭Y料，完成下面的問題: 20flu 飲食 居住 交通狀況 著裝

9、 10年前 課上交流：(1)、與以前相比，當?shù)匕l(fā)生了哪些顯著變化？ (2)、設想一下，再過10年，當?shù)貢l(fā)生怎樣的變化? 方法設計：搜集資料，展示、交流。 最后，教師小結：隨著社會的不斷進步，人民生活水平的提高，綜合國力的增強，相信我們的明天會更好。 課堂練習：多媒體顯示課堂練習內容 小結：通過今天的學習，同學們了解了發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異，同時，進一步認識了發(fā)展中國家的飛速發(fā)展，增強了努力學習，報效祖 國的雄心壯志。 第三課時國際合作 教學目標： （1）知識與技能：用實例說出加強國際合作的重要性；用事實說出聯(lián)合國等國

10、際組織在國際合作中的作用 （2）過程與方法：讀圖、比較分析、歸納 （3）情感態(tài)度與價值觀：樹立全球意識，感悟合作、交流的利與弊 創(chuàng)新訓練：比較中找到差異 實踐訓練：搜集資料，展示交流 主要教法：比較法 學法指導：指導學生讀圖、比較、歸納 板書設計：國際合作的重要性 基本宗旨 國際合作主要機構 世界重要的國際組織 作用導入：一個國家的發(fā)展和進步，離不開其它國家的幫助和支持，不是孤立存在的，總是與其他國家發(fā)生不同程度的聯(lián)系。 新授： 三、國際合作： 多媒體顯示：《美國的一個汽車制造車間》 讀圖然后回答問題：1、該公司的汽車生產(chǎn)與哪些國家有著密切的生產(chǎn)關 系？（韓國、

11、馬來西亞、巴西、墨西哥） 2、這種生產(chǎn)方式有什么好處？ 小結：在經(jīng)濟發(fā)展中，無論是發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，都需要在彼此之間進行積極的交往和合作。但發(fā)展中國家與發(fā)達國家的經(jīng)濟合作并不是平等的。 分析思考：為什么是不平等的呢？ 歸納：發(fā)展中國家由于受殖民地統(tǒng)治，經(jīng)濟落后，大多出售以原料為主的初級產(chǎn)品。這樣，價格低廉，在國際貿(mào)易中是吃虧的。 承轉：發(fā)展中國家與發(fā)達國家除了經(jīng)濟合作外，你還知道哪些重要的國際合作組織？比一比，誰知道的多？ 指導學生讀《閱讀材料》和本框題第二段，回答以下問題： 多媒體顯示：1、世界有哪些重要的國際組織？ 2、世界上最大的國際組織是什么？ 3、聯(lián)合國是什么

12、時間成立的？總部在哪里？ 4、聯(lián)合國基本宗旨是什么？ 5、聯(lián)合國的主要機構是什么？作用是什么？ 學生活動1： 指導學生閱讀材料，并把A環(huán)、B環(huán)補充完整后，組織學生討論：在這種條件下的經(jīng)濟合作中，發(fā)展中國家除了利潤流失外，還有哪些方面受到了損害？ 小結：大量材料被制成商品，森林資源有可能遭到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化；石油等礦產(chǎn)開米一點，少一點，大量開采出售已有的礦產(chǎn)，能源就大量減少，不利于發(fā)展本國的制造工業(yè)。 說明：事情是一分為二的，這種合作交流也有其有利的方面，請同學們談一談 學生活動2：通過看電視，聽廣播，讀報刊等多種形式，說一說近期的國際熱點問題，講一講，聯(lián)合國參與了其中哪些問題的

13、調解和解決。 學生回答完后，教師簡要總結。 方法設計：通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 課堂練習：多媒體顯示練習題目 小結：通過今天的學習，同學們懂得了國與國之間的交往、合作必不可少，但自身的強大是最重要的。 2019-2020年七年級地理上冊第五章第1節(jié)發(fā)展中國家和發(fā)達國 家導學案（新版）湘教版 名師指津： 易錯警示： 1、國家的分類標準不同，劃分出的國家類型容易混淆。 2、發(fā)展中國家和發(fā)達國家的分布記憶不清。 方法點撥： 1、分析不同的劃分標準劃分出不同的國家。 2、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布是本節(jié)課的重點，應結合地圖，分析分布特點。妙招巧記： 1、從世界上

14、的國家面積看，最大的的是俄羅斯，最小的是梵蒂岡；從人口多少看，人口最多的是中國，第二位的是印度；從政治制度看，國家分為資本主義國家和社會主義國家，中國是社會主義國家；從經(jīng)濟發(fā)展水平看，國家可分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，中國是發(fā)展中國家。 2、發(fā)達國家主要分布在北半球，發(fā)展中國家主要分布在南半球，因此用“北”表示發(fā)達國家，用“南”表示發(fā)展中國家；進而理解“南北對話”、“南南合作”、“南北差距”等。 課前自主預習： 一、不同類型的國家 1、目前，全世界人口已超過70億，分別居住在紐多個國家和地區(qū)。 2、世界上面積最大的國家是俄羅斯，最小的國家是梵蒂岡，中國的面積居世界第三位。 3、世界上

15、人口最多的國家是中國，人口居世界第二位的是印度，澳大利亞國土面積和人口的關系是地廣人稀。 4、從政治制度來看，分為社會主義國家和資本主義國家，中國是社會主義國家，美國是資本主義國家。 5、從經(jīng)濟發(fā)展水平來看，世界國家可劃分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。中國是發(fā)展中國家,美國是發(fā)達國家。 二、發(fā)展中國家和發(fā)達國家的分布特點 1、發(fā)達國家主要分布在北美洲、歐洲、大洋洲，主要分布在北半球。因此常用“北”表示發(fā)達國家。 2、發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲，主要分布在北半球的南部和南半球。因此常用“南”表示發(fā)展中國家。 三、發(fā)展中國家和發(fā)達國家的差異 1、發(fā)達國家科技水平高，加工制造業(yè)

16、發(fā)達，從世界各國進口原材料，大量出口高附加值的工業(yè)制成品，從中獲取高額利潤，加之現(xiàn)代服務業(yè)也發(fā)達，因而經(jīng)濟水平高。 課堂達標練習知識點一：不同類型的國家1?下列說法正確的是（） A. 國界是地圖上一國與另一國或公海之間的分界線 B. 領土是國界范圍以內的領陸、領海和領空 C. 一些目前還沒有政府的殖民地和屬地，叫做“地區(qū)” D. 國界的劃分都是根據(jù)自然界限讀下列各國輪廓圖，回答2~6題： 2?它們的國名依次是（） A. 中國、美國、巴西、澳大利亞、俄羅斯、加拿大 B. 美國、巴西、澳大利亞、中國、俄羅斯、加拿大 C. 中國、俄羅斯、加拿大、美國、巴西、澳大利亞 D.

17、 俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞 3. 面積從大到小，依次是（） A. ABCDEFB.CDEFABC.ABCDFED.BCDFEA 4. 圖中國家中屬于發(fā)達國家的是（） A.ABCDB.ABDFC.BCEFD.CDEF 5?以上國家中，人口超過一億的有（） A.ABCDB.CDEFC.ACDED.BCEF知識點二：發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布特點6?發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間有關經(jīng)濟、政治等方面問題的商談，稱為（）A.南北對話B.南南合作C.南北關系D.南北差異 7?世界各國有發(fā)達國家和發(fā)展中國家之分，其根據(jù)是（） A.地理位置B.居民膚色C.經(jīng)濟發(fā)展水平D.歷史長短

18、 &從南、北半球的位置看，發(fā)達國家大部分位于（） A.北半球B.南半球C.北半球南部D.南半球北部 9?下列敘述，正確的是（） A. 現(xiàn)在，世界上絕大部分國家之間都有明確的國界線 B. 發(fā)展中國家全部分布在南半球 C. 目前，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度較高的發(fā)達國家有150多個 D. 發(fā)展中國家主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲 10..下列各國屬于發(fā)展中國家的是（） A.英國B.法國C.加拿大D.中國 A.加拿大、阿根廷、意大利B.新西蘭、英國、墨西哥 C. 美國、加拿大、意大利D.澳大利亞、法國、南非 12. 位于亞洲的發(fā)達國家（） A.中國B.韓國C.日本D.印度 13

19、. 關于發(fā)展中國家的敘述，正確的是（） A.全部位于南半球B.人口占世界總人數(shù)的20%C.發(fā)展中國家巴西與中國發(fā)展較快 D. 除北美、西歐外，其他地區(qū)和國家均屬于發(fā)展中國家 知識點三：發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異 14. 發(fā)達國家從世界各地進口，大量出口；亞洲和南美洲的許多國家大力發(fā)展 產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)，迅速實現(xiàn)了工業(yè)化。 課后鞏固練習 15. 亞 西 太 尸、西南X,、 夫吵％洲 南 （1）發(fā)達國家主要分布在洲、洲和洲。亞洲的發(fā)達國家是。 （2）發(fā)展中國家分布在洲、洲和。 （3）從半球位置看，發(fā)達國家主要位于半球，發(fā)展中國家主要分布在半球。 16. （

20、1）表內發(fā)達國家中，人均國民生產(chǎn)總值最高的國家是，所在的大洲是一 低的國家是，所在的大洲是。 (3) 從南北半球分析，發(fā)達國家主要分布在—半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在— 半球的南部和半球。 (4) 從經(jīng)濟發(fā)展水平分析，中國屬于國家。 第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達國家同步訓練答案與解析 1. B。解析：國界是地圖上一國與鄰國或公海之間的界限，A錯誤；它是國家主權范圍的邊界，國界范圍內的領陸、領水、領空，總稱為領土，B正確；一些目前還沒獨立的殖民地和屬地，叫做“地區(qū)”C錯誤；國界的劃分有的是是根據(jù)自然界限，也有的是人為劃分的，D錯誤。故選B。 2. D。解析：從國家的輪廓可以看出，A是

21、俄羅斯，B是加拿大，C是中國，D是中國，E是巴西，F(xiàn)是澳大利亞。故選Do 3. A。解析：六個國家按面積大小排列為俄羅斯、加拿大，美國、中國、巴西、澳大利亞。故選Ao 4. B。解析：圖中國家中屬于發(fā)達國家的是俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞。故選Bo 5. C。解析：世界上人口超過1億的國家是中國、印度、印度尼西亞、日本、孟加拉、巴基斯坦、俄羅斯、尼日利亞、美國、巴西，圖中超過1億的是中國、俄羅斯、中國、巴西。故選Co 6. Ao解析：發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間有關經(jīng)濟、政治等方面問題的商談，稱為“南北對話”。故選Ao 7. Co解析：根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平，國家可劃分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家

22、。故選Co &Ao解析：發(fā)達國家主要分布在北半球，發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部。故選Ao 9. Ao解析：現(xiàn)在，世界上絕大部分國家之間都有明確的國界線，A正確；發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，B錯誤；目前，共有20多個發(fā)達國家，C錯誤；發(fā)展中國家主要分布在亞洲、南美洲、非洲，D錯誤。故選Ao 10. D。解析：中國是發(fā)展中國家，英國、法國、加拿大是發(fā)達國家。故選Do 11. C。解析：加拿大、意大利、新西蘭、英國、美國、?澳大利亞、法國是發(fā)達國家，阿根廷、墨西哥、南非是發(fā)展中國家。故選Co 12. C。解析：亞洲唯一的發(fā)達國家是日本，中國、韓國、印度是發(fā)展中國家

23、。故選Co 13. C。解析：發(fā)展中國家大部分位于南半球河北半球的南部，A錯誤；發(fā)展中國家人口占世界總人數(shù)的80%，B錯誤；?發(fā)展中國家巴西與中國發(fā)展較快，C正確；北美、西歐大部分是發(fā)達國家，亞洲的日本也是發(fā)達國家，大洋洲的澳大利亞、新西蘭也是發(fā)達國家，D錯誤。故選Co 14原材料；工業(yè)產(chǎn)品；勞動密集型；資源密集型。解析：發(fā)達國家工農(nóng)業(yè)發(fā)達，高科技產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，從世界各地進口原材料，大量出口工業(yè)制成品，可以獲得大量的利潤；亞洲和南美洲的許多國家工業(yè)發(fā)展迅速，大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)和資源密集型產(chǎn)業(yè)，迅速實現(xiàn)了工業(yè)化。 15. (1)北美大洋歐日本 (2) 亞非南美 (3) 北半南半 解

24、析：本題考查發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布。 (1) 發(fā)達國家主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。亞洲的發(fā)達國家是日本。 (2) 發(fā)展中國家分布在亞洲、非洲和南美洲。 16. (1)美國北美洲 (2) 韓國亞洲尼日利亞非洲 (3) 北南 (4) 發(fā)展中 解析：本題考查發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布和判別。 (1)從表內發(fā)達國家可以看出，人均國民生產(chǎn)總值最高的國家是美國，所在的大洲是北美洲。 (2) 表內發(fā)展中國家，人均國民生產(chǎn)總值最高的國家是韓國，所在的大洲是亞洲，人均最低的國家是尼日利亞，所在的大洲是非洲。 (3) 從南北半球分析，發(fā)達國家主要分布在北半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，所以用“北”表示發(fā)達國家，用“南”表示發(fā)展中國家。 (4) 從經(jīng)濟發(fā)展水平分析，世界上的國家可以分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，中國屬于發(fā)展中國家。 (5)