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1、第5課 我的童年
【明確目標】
1、準確認讀課文中疑難字詞，并掌握它們的意思。
2、學習掌握本文真實自然的描寫特點。
3、感受本文樸實語言中所飽含的復雜感情而又真摯的感情。
【自主預習】
1、朗讀課文，圈畫文中生字詞。
dàn( )生 伶仃( ) ( ) 生shū( )
瑣( )事 nì( )愛 椽( )子 門楣( )
2、理解文中重點詞語。
肅然起敬：
萬象更新：
孤苦伶仃：
相依為命：
龍肝鳳髓：
渾渾噩噩：
3、走近作者。
【合作探究】
1、作者開篇即說：“回憶起自己的童年來，眼前
2、沒有紅，沒有綠，是一片灰黃。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者為什么會如此形容自己的童年。
2、作者從哪幾個方面寫了自己的童年生活？
3、作者回憶自己的童年時為什么會講到自己的父輩？有什么作用？
【當堂反饋】
1、文中敘述了很多生活“瑣事”：用鹽堿地的土煮水腌菜、偷吃死面餅子等，作者敘述這些事情的意義是什么？
品味下列句子，注意加點詞語，思考其中蘊含著作者怎樣的人生體驗。
（1）我吃起來，仿佛是龍肝鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更 好吃的東西。
（2）這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡。
（3）盡管此時不但能吃
3、上白面饅頭，而且能吃上肉，但是我寧愿再啃紅高梁餅子就苦咸菜。
【拓展提升】
童年好句
童年是無畏的，無忌的，以及無知的。
童年總是快樂，童年總是遺忘，童年總是短暫。
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼……
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山右清亮的泉水。
【課后檢測】
1.下列字形完全正確的一項是( )
4、A、朝庭 萬象更新 大慨 誕生
B、一絲不掛 不折不扣 振作 鎖事
C、溺愛 藍子 光大門楣 關鍵
D、家徒四壁 高梁 幻想 相依為命
2.下面的句子運用了修辭手法的一項是( )
A、在我誕生前似乎也曾有過比較好的日子。
B、我吃起來，仿佛是龍肝鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃的東西。
C、兒童是祖國的花朵，花朵當然要愛護。
D、鄉(xiāng)下人一提到它，好像都肅然起敬，我當然更是如此。
3.品味下列句子，注意加點詞語，思考其中蘊含著作者怎樣的人生感悟。
⑴這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡。
⑵我每次想到這樣一個光著屁股游玩的小伙伴竟成為這樣一個“英雄”，就頗有驕傲之意。
⑶盡管此時不但能吃上白面饅頭，而且還能吃上肉，但是我寧愿再啃紅高梁餅子就苦咸菜。
湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學八年級語文下冊 第5課 我的童年導學案（無答案）（新版）新人教版
