《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》學(xué)案 新人教版(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版語(yǔ)文八年級(jí)上第11課《中國(guó)石拱橋》學(xué)案
教師寄語(yǔ):愛(ài)國(guó)——心路之橋、奮斗——征途之橋、熱誠(chéng)——友誼之橋、
科教——興國(guó)之橋、科普——育才之橋。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
一、理解課文內(nèi)容,了解中國(guó)石拱橋的特征。
二、學(xué)習(xí)本文說(shuō)明事物的順序。
三、揣摩本文說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。?
四、認(rèn)識(shí)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能。。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
二、基礎(chǔ)知識(shí):
1.注音:洨( ) 勻稱( ) 鷟( ) 僉( )河堤( )
2.解釋詞語(yǔ):
古樸: 杰作:
惟妙惟肖:
巧妙絕倫:
2、 推崇:
3、簡(jiǎn)介作者:
三、整體感知:
1、本文共10個(gè)自然段,可分為三部分,試歸納段意:
第一部分(第1—2段):
第二部分(第3—9段):
第三部分(第10段):
2、默讀課文,分別找出石拱橋、中國(guó)石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn)。
四、理解探究:
1、中國(guó)的石拱橋很多,都有相同的特點(diǎn),作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子?
2、趙州橋和盧溝橋都具有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn),作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢?
五、研討文章的說(shuō)明順序。
(1)指名讀1、2段,討論:本文主要寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),為什么開(kāi)頭兩段
3、寫一般石拱橋的特點(diǎn)?
(2)默讀4、5段,討論:作者是按怎樣的順序來(lái)寫趙州橋的?
(3)讀第6段,教師強(qiáng)調(diào)“橋長(zhǎng)……十一個(gè)半圓形的石拱……;每個(gè)石拱……每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩”等語(yǔ)句,提問(wèn):這一部分寫盧溝橋是按什么順序?
(4)歸納提問(wèn):綜觀全文,本文在安排說(shuō)明順序上有哪些特點(diǎn)?
①由一般到個(gè)別:
②先整體,后局部:
③依照時(shí)間的先后:
六、文章為了準(zhǔn)確、生動(dòng)地說(shuō)明事物,往往要運(yùn)用各種說(shuō)明方法,試舉例分析文中出現(xiàn)的說(shuō)明方法:
打比方:
列數(shù)據(jù):
舉例子:
摹狀貌:
作詮釋:
引典籍:
作比較:
列圖表:
下定義:
七、課內(nèi)精讀:
石
4、拱橋,橋洞成弧形,就像虹。古人神話說(shuō),雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過(guò)彩虹 就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹,說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
???石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年 幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發(fā)揮交通作用。?
我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?!端?jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋。?
趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成
5、后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。?
1.石拱橋總的特征是_________________________________,文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。?
2.從上面的幾段文字看,說(shuō)明的順序是(??????)?
A.由本質(zhì)到現(xiàn)象???B.由具體到概括???C.由一般到個(gè)別???D.由原因到結(jié)果?
3.第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美,而且
6、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”,“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么??
??答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4.第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是?(????????)?
A 舉例子?B 打比方?C 列數(shù)字?D 作比較?
5.第三段"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么??
?答:???????
7、??????????????????????????????????????????????????????????????????
6.第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么??
八、拓展延伸:簡(jiǎn)介目前我國(guó)橋梁發(fā)展的信息。
九、當(dāng)堂達(dá)標(biāo):
1、注音、字形完全正確的一項(xiàng)是()。
A.拱(gǒng)橋 橋礅(dūn) 艱(jiān)固 優(yōu)(yōu)久
B.陡(dǒu)坡 勻稱(chēn) 和協(xié)(xie) 疏浚(jun)
C.翌(yi)日 湍(tuān)急 鋪砌(qi) 并行不悖(bei)
D.鳥瞰(kān) 老嫗(yu) 迥(jiǒnɡ)異 窺(kūi)見(jiàn)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)
8、有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
A.巧妙絕倫交頭接耳提心吊膽才疏學(xué)淺? B.言簡(jiǎn)意該改邪歸正姹紫嫣紅流連忘返
C.栩栩如生性命悠關(guān)偃旗息鼓惟妙惟肖? D.美輪美奐潛然淚下就地取材鍥而不舍
3、解釋完全正確的一項(xiàng)是()。
A.惟妙惟肖(相似) 窺(從縫隙里看)見(jiàn)? 孩提(六、七歲時(shí)) 匝(遮蔽)道
B.風(fēng)格迥(完全)異 儼然(很像真的)?愜意(稱心舒適) 情愫(感情)
C.美輪美奐(有光彩的樣子) 昭蘇(蘇醒)?徜徉(安閑自在步行) 偃旗息鼓(倒下)
D.姹紫嫣(嬌艷)紅 并行不悖(相反)?豁(開(kāi)闊)亮 鳥瞰(向下看)
4、判斷下列各句所用的表達(dá)方式。
1.(盧溝橋)橋長(zhǎng)265米,由1
9、1個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自16米到21.6米。()
2.我國(guó)橋梁事業(yè)的發(fā)展,表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。()
3.我們遵照前人的經(jīng)驗(yàn),臥床假寐,靜待五更。()
4.汩汩有聲的淙淙細(xì)流,在曉月映照下,也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。()
5.龍船鳳舟倒映流水,何等絢麗,何等豪華?。ǎ?
十、小結(jié):
11、《中國(guó)石拱橋》答案
二、1.:洨(Xiǎo) 勻稱(yun chen) 鷟(zhuo) ?僉(qiān)?河堤(di)
2.補(bǔ)充解詞:
古樸:樸素而有古代的風(fēng)格。
惟妙惟肖:形容描繪或模仿得生動(dòng)逼真。惟,特別;肖,相似。
絕倫:獨(dú)一無(wú)二,
10、無(wú)可比擬。 推崇:很尊重。3、略
三、1、本文共10個(gè)自然段,可分為三部分:
第一部分(第1—2段):石拱橋的特點(diǎn);
第二部分(第3—9段):中國(guó)石拱橋的特點(diǎn);
第三部分(第10段),中國(guó)石拱橋的發(fā)展。
2、、石拱橋:橋洞為弧形,橋梁史上出現(xiàn)得較早,形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
中國(guó)石拱橋:歷史悠久,分布廣、形式多樣,有許多是驚人的杰作。
趙州橋:歷史悠久,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,設(shè)計(jì)巧妙,形狀像弓,用料省,藝術(shù)價(jià)值高。
盧溝橋:石拱相聯(lián),結(jié)構(gòu)精巧,堅(jiān)固耐用,形式優(yōu)美,藝術(shù)價(jià)值高,歷史價(jià)值突出。
四、1、趙州橋和盧溝橋歷史悠久,氣魄宏偉、馳名中外,有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn),很有代表性。選擇有代表性的
11、例子說(shuō)明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用,使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。
2、趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn),也有不同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋,后者是“聯(lián)拱”石橋,既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充的作用,說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。
五1、開(kāi)頭第1段,一連幾處以虹喻橋,寫石拱橋的形式優(yōu)美,可以引起讀者的聯(lián)想,激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn),為下面寫中國(guó)石拱橋作了鋪墊由整體到局部,自然過(guò)渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。
2、由整體到局部
3、本文在安排說(shuō)明順序
12、時(shí),是由一般到特殊,先概括后具體的順序;在說(shuō)明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí),是由整體到局部的順序;有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間先后為順序。這樣寫,可以使文章層次分明,條理清楚。
4、答:①由一般到個(gè)別。 全文按照“石拱橋——中國(guó)石拱橋——中國(guó)石拱橋的典型杰作——中國(guó)石拱橋的新發(fā)展”,由一般到特殊的邏輯順序組織材料,使人對(duì)事物的了解由淺人深,由概括到具體,由過(guò)去到現(xiàn)在,能收到清晰、具體的效果。
②先整體,后局部。 趙州橋。抓住“著名”、“最古”兩個(gè)詞語(yǔ),先介紹橋的地理位置、建橋時(shí)間;再介紹橋的長(zhǎng)和寬,同時(shí)突出“單拱”的特點(diǎn);然后逐一分析橋身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其科學(xué)原理。
盧溝橋。先介紹橋的地理位置、建橋時(shí)間;再介
13、紹橋的長(zhǎng)、石拱數(shù)及石拱形狀、石拱長(zhǎng)度、橋的寬,突出其“聯(lián)拱”特征;具體描寫橋面和石欄石柱。
這樣安排順序,既突出重點(diǎn),又給人以完整的印象,使讀者對(duì)橋的形狀、特征、作用等有了明確的認(rèn)識(shí)。
③依照時(shí)間的先后。 在介紹我國(guó)的石拱橋時(shí),按時(shí)間順序,對(duì)有影響且有代表性的石拱橋作了有詳有略的介紹。 “旅人橋”大約建成于公元282年;“趙州橋”建于公元605年左右;“盧溝橋”建于公元1189到1192年間;“長(zhǎng)虹大橋”建于1961年。體現(xiàn)了由先到后的時(shí)間順序。
七、1、形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史 2、C?。场⒉荒苷{(diào)換。因?yàn)椤靶问絻?yōu)美”是承上段而言的,得先說(shuō);“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”是下文要說(shuō)的,所以放在后面。(或:先寫形式,是橋給人的直觀印象,是感性認(rèn)識(shí);結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是對(duì)橋的進(jìn)一步了解,是理性認(rèn)識(shí)。兩者是遞進(jìn)關(guān)系,所以不能換) ?。?、A 5、限制“到處都有”,使語(yǔ)言更嚴(yán)密、準(zhǔn)確?!。?、趙州橋是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。
九、1、c 2、b 3、c 4、列數(shù)字、作詮釋、引資料、摹狀貌、打比方