《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 27 黃生借書說（第2課時）學(xué)案（無答案） 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 27 黃生借書說（第2課時）學(xué)案（無答案） 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、27 黃生借書說
課前預(yù)習
1. 給下面加點的字注音。
惴惴（??? ）???????????????????? 庋藏（??? ）????????????? 俟異日（??? ）形諸夢（??? ）?????????? 輒（??? ）?????????? 素蟫（??? ）
2. 解釋加點的詞。
（1）授以書而告之（??? ）
（2）非獨書為然（??? ）
（3）若業(yè)為吾所有（??? ）
（4）姑俊異日觀云爾（??? ）（??? ）
（5）歸而形諸夢（??? ）
（6）然則予固不幸而遇張乎（??? ）（??? ）
課堂練習
1. 下面句中加點的詞古今意義沒有變化的一項是（?
2、?? ）
A. 而少時之歲月為可惜也
B. 然則予固不幸而遇張乎
C. 子孫棄者無論焉
D. 若業(yè)為吾所有
2. 下列句子中加點的“為”與例句中的“為”意思相同的一項是（??? ）
例：若業(yè)為吾所有
A. 非獨書為然
B. 而少時之歲月為可惜也
C. 為一說，使與書俱
D. 而身為宋國笑
3. 按要求填空。
（1）《黃生借書說》選自《_______》，作者是_______（朝代）的_______，字________，號_________，又號_________。
（2）“說”是古代的一種_____________的文體，課題的“說”是________意思。
（3）課
3、文中的第一人稱代詞有________，寫出3個自己所學(xué)過的第二人稱代詞。
（4）課文為了論證“__________”這一觀點，作者從三個方面作了對比。這三個方面的對比是（1）__________，（2）___________，（3）____________。
課后復(fù)習
（甲）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。
（乙）今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸
4、書也必速。
為一說，使與書俱。
必做題6. 作者幼時借書有過怎樣的遭遇，黃生借書受到怎樣的優(yōu)待？
__________________________________________
7. 乙段中，作者向黃生提出怎樣的希望？（用原文回答）
________________________________________
8. 甲段從正反兩個方面來論證。正面是______________，反面是______________。
? 9. 最后一段起什么作用？
選做題
10. 翻譯下列句子。
（1）往借不與，歸而形諸夢。其切如是。
____________________
（2）而少時之歲月為可惜也。
______________________
（3）姑俊異日觀云爾。
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河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 27 黃生借書說（第2課時）學(xué)案（無答案） 冀教版
