（懷永郴）2020湖南省中考語文 第四部分 作文 專題三 優(yōu)秀范文展示 第三類 成長故事

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1、第三類　成長故事 1. (2020湘潭)半命題作文：________的記憶 【范文賞析】 最美的記憶 流逝的歲月已成神話，消逝的童年已成回憶！ 那時候，我們很幼稚。在我們心里，壞人似乎是一個“謎”，我們特喜歡演戲，每個人都爭著演好人，誰也不愿演壞人，大家都認為壞人就是蛇精、蝎子精、白骨精，壞得讓人膽戰(zhàn)心驚。旁批 那時候，有天然的“公園”，到處是屬于我們的“天堂”。無處沒有我們的身影，在田間地頭，在林間草地，有時一玩就是一整天。就算是一只蟲子、一株野花、一片樹葉都會成為我們的玩伴。河流邊到處是花朵和蝴蝶，房子最高處的蜂窩沒人敢動，土房里的小窩總有鳥兒居住，栗子樹上總能看到幾只打鬧的

2、小松鼠。大人永遠都不懂我們腦子里想些什么，只是覺得我們莫名其妙，是一個個愛搗蛋的小精靈。 那時候，沒有那么多令人眼花繚亂的高科技，沒有iPhone，沒有社交用的QQ、微博、微信，可那時候我們玩得最開心。我們的玩法總是千奇百怪，各種游戲每天都在精彩地上演著，我們甚至用雨后的泥土，捏塑像，做蛋糕，打泥仗……我們百玩不厭，也常常忘記父母叮囑的回家時間。那時的我們很快樂，很瘋狂，也很愛哭，不過哭著哭著就笑了。 那時候，仰望夜空，我總會癡癡地想：奇妙的宇宙里有著千奇百怪、會眨巴眼睛的小星星，里面又裝著怪模怪樣的外星人，他正和地球人用英語交談，聊著戰(zhàn)爭與和平，聊著百姓的幸福與安康…… 那時候，總在想

3、什么時候長大？什么時候才能考上大學？總覺得一星期好長，度日如年；總覺得一節(jié)課好長，似乎手上的表總是停止不動；總覺得這些科目好難，只有外星人才能做出來；總覺得父母好忙，永遠都沒有休息時間；總覺得山上的野果是最好吃的，永遠都吃不膩…… 如今，流逝的歲月變成神話，消逝的童年變成回憶。不經(jīng)意翻出從前的作業(yè)、筆記本，字里行間氤氳著記憶的芬芳。仿佛我又回到了從前那個傻傻的時代…… 那是屬于我的最美的記憶！ 　　 旁 批 →文章開門見山，點明文章內(nèi)容就是寫童年。 →開始回憶“我”們小時候的幼稚，簡單而快樂，充滿童趣。 →通過描述一系列“我”和小伙伴們豐富多樣的游戲生活，形象生動地描繪了一

4、幅美好的童年快樂時光的畫面。 →仰望夜空，展開千奇百怪的想象，寫出了小孩子美好的想象力。 →通過疑問，引發(fā)讀者的思考，盡情而放肆地暢想未來。 →點明主旨，照應全文。 【名師點評】情景生動，畫面感強。本文通過回憶的方式，生動再現(xiàn)了自己的童年生活情境，親近自然、與小伙伴玩耍、夜空下幻想、暢想未來，一幅幅美好的生活畫面猶如一陣陣春風撲面而來，令人賞心悅目。結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰。本文開頭直奔主題，用“童年已成回憶”引發(fā)自己的遐想，接著用五個段落，逐一展現(xiàn)自己的童年生活情景。 2. (2020永州)命題作文：特別的經(jīng)歷 【范文賞析】

5、 特別的經(jīng)歷 夏日的午后，漫步在公園的小路上，梧桐樹正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。 農(nóng)歷五月初五，又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米，一邊喃喃地說：“唉，以前我們小的時候啊，每到夏天就盼著過端午，只有過端午才能吃一頓飽飯啊……”我想奶奶又要憶苦思甜了，連忙對她說：“您老人家就別老想傷心往事了，有什么讓我?guī)兔Φ臎]?”奶奶白了我一眼，拿出早就準備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西，對我說：“去把盆里的粽葉撈出來晾著?！蔽艺业椒鹏杖~的盆，看到許多碧綠修長的葉子正浸泡在水中，

6、散發(fā)著淡淡的清香，讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著，假裝生氣地說：“這只懶貓，快來幫忙，去把糖罐拿過來!”“哦!……主要的工作是你們做，我又成了打雜的了”。 包粽子啦!我學著媽媽的樣子，先將一片粽葉卷成漏斗形，用勺子裝了兩勺糯米。糯米里混合了紅豆等“八寶”，煞是好看，難怪名字叫“八寶粽”啊。奶奶和媽媽熟練地包好了，然后用細細的粽葉條，將粽子五花大綁起來，完成了。她們包得很快，仿佛施了什么魔法似的;而我包起來，粽葉好像誠心跟我過不去一樣，不是一角漏出米來，就是用力過大把葉子漲破。 包了半天，我總算包好了三個半成品。奶奶把三個破頭咧嘴的半成品一起放進鍋里，蒸了足足一個小時，我才聞到粽

7、子誘人的香味。迫不及待地挑出我包的其中一個，吹著熱氣嘗了嘗。“呀!怎么那么咸啊!”我忍不住叫了起來?！澳闶遣皇前邀}當作糖來放了啊?”在奶奶和媽媽哭笑不得中，我的臉一下子紅了起來。 哇!你說，我把甜的做成超級咸的，我能不難忘嗎？學習不一定要在書本上，生活才是一本百科全書，是知識的海洋。難忘!是因為有無限的意蘊在里面。 　　 旁 批 →景色描寫，營造氣氛，烘托氣氛。 →語言描寫，符合人物各自的身份特征，同時也展現(xiàn)出“奶奶”“媽媽”和“我”包粽子的過程。 →細節(jié)描寫，寫出了“我”初學時的窘迫。 →結(jié)尾

8、點明中心，升華主題?！吧畈攀且槐景倏迫珪?。 【名師點評】學生將視角投向平常的家庭生活，巧妙地選取了“端午節(jié)包粽子”的經(jīng)歷，并著重敘述了自己跟著奶奶和媽媽學包粽子的過程，通過對比，“我”包粽子的過程讓人忍俊不禁，粽子的味道使人難忘。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，故事真實，語言既通俗易懂，又富有情感。 3. (2020湘潭)半命題作文：________的記憶 【范文賞析】 成長的記憶 昏暗的臺燈下，我凝視著手中的茶，沸水一次又一次地沖擊，讓茶香在房間里蔓延。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，朦朧的眼中，漸漸浮現(xiàn)出朦朧的畫面，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“造就”了嬉戲之少

9、，老師之嚴肅“造就”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，是苦澀卻又甘甜的一些往事。 多少個日夜，疲憊不堪的我好想有一場酣眠，可只能“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”，我又一次拿起了書本。那段歲月，在黑暗中迷茫的我，學習之余，時常站在書桌前、窗臺邊，眺望遠處的一排排茁壯成長的樹。當我看著它們傲然挺立的樣子的時候，我被它們的頑強向上的精神震撼，我的心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切?！吧倌瓴恢疅涛丁?，可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時，如果

10、放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，要是努力拼搏，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。如果成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。只要我們用心去領會，只要我們不懼怕挑戰(zhàn)，所有的煩惱和迷茫都會煙消云散，迎接我們的將是美好的明天。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失了。更加用心地品味那“苦中有樂”的茶，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”中透著絲絲甘甜。 旁 批 →由喝茶引起對成長記憶的回想，別開生面。 →語言幽默風趣，在詼諧逗趣中寫出了成長的煩惱。 →巧妙化用詩句，生動有趣地寫出“我”苦讀的場景。 →筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出“我”對成長辛勞的思考，情感昂揚，催人上進。 →以品茶類比品味成長。由茶味里領略到成長記憶中有苦有甜，點明主旨。 【名師點評】本文以品茶來類比品味成長，品茶貫穿全文，結(jié)構(gòu)嚴謹，意趣高遠；語言優(yōu)美，思想深刻，內(nèi)容豐富，耐人尋味。將“茶”與“成長”進行類比，在品茶中點出成長記憶的滋味，匠心獨運。