重慶市第三十九中學(xué)八年級(jí)語文上冊 9《老王》（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、9《老王》（第2課時(shí)） 【課前探究】 1、 分角色朗讀 2、從文章中聯(lián)系實(shí)際感悟其中的真情。 【預(yù)習(xí)交流】 1、 學(xué)生點(diǎn)評(píng)課前作業(yè) 2、交流課前自主預(yù)習(xí)中的問題 【互助提升】 1、以“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”一句為切入點(diǎn)，引導(dǎo)探究：如何看待文中人物的“幸”與“不幸”。 2、善良老實(shí)的具有金子般心靈的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？ 3、假如你是老王的鄰居或一個(gè)熟識(shí)的人，面對(duì)老王的遺像，你心里好受嗎？你有什么話要對(duì)老王說嗎？ 【體驗(yàn)成功】 1、你身邊有這樣的不幸者、弱者嗎？你平日是如何對(duì)待他

2、們的？你像作者一樣，有過良心的叩問嗎？ 2、假如我是一團(tuán)火，就要給別人送去溫暖。 假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳。 假如我是一顆星，就要給別人送去光明。 假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。 請(qǐng)大家以上面的形式，把你的心愿表達(dá)出來。 【快樂心得】 【中考寫真】 1．結(jié)合語境，填入下面橫線上得句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分） 窗前一片濃濃的綠陰， 。 ① 清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 ② 綠陰下是一間小小的柴房 ③ 這就構(gòu)成一副盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情

3、趣 ④ 柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 A、④③②① B、④①②③ C、②④①③ D、②③①④ 2．綜合性學(xué)習(xí)（7分） 4月13日是世界讀書日，華新中學(xué)舉辦了首屆文化節(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書、廣讀書，更要讀好書。為了更好地辦好本屆文化節(jié)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)： （1）請(qǐng)你為本屆文化節(jié)寫一則宣傳標(biāo)語。（2） ____________________________________________________________________________ （2）仿照下面的例子，對(duì)下列關(guān)于“影響學(xué)生閱讀名著的原因”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行說明和分析（從B、C項(xiàng)中任選一項(xiàng)。

4、）（3分） 原 因 人 數(shù) 所占比例 A難以找到書 70 12% B難以找到時(shí)間 220 55% C自己不喜歡 38 9% D家長不支持 12 2% 例：選A 說明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“難以找到書”的同學(xué)有50人，占被調(diào)查人數(shù)的22%。 分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會(huì)上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價(jià)過高也是一個(gè)重要因素。 選 說明： 分析： （3）活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)于應(yīng)該讀什么書各抒己見，形成了下列三種觀點(diǎn)。你更認(rèn)同哪一種？請(qǐng)簡要說明你的理由。50字左右。（2分） A．讀經(jīng)典書籍，就發(fā)現(xiàn)了世界的入口

5、。 B．讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。 C．讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。 3.現(xiàn)代文閱讀 秘密花園 一個(gè)星期前，女兒卡羅琳打電話過來，說山頂上有人種水仙，執(zhí)意要我去看看。此刻我正在途中，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地趕著那兩個(gè)小時(shí)的路程。 通往山頂?shù)穆飞喜坏沃L(fēng)，①而且還被霧（封鎖；籠罩）著，我小心翼翼，慢慢地將車開到了卡羅琳的家里。 “我是一步也不肯走了！”我宣布，“我留在這兒吃飯，只等霧一散開，馬上打道回府?！薄翱墒俏倚枰銕兔?。將我捎到車庫里，讓我把車開出來好嗎？”卡羅琳說，“至少這些我們做得到吧？” “離這兒多遠(yuǎn)？”我謹(jǐn)慎地問。 “3分鐘左右，”她回答我，“我來開車吧

6、！我已經(jīng)習(xí)慣了。” 10分鐘以后還沒有到，我焦急地望著她：“我想你剛才說3分鐘就可以到?！? 她咧嘴笑了：“我們繞了點(diǎn)彎路。” 我們已經(jīng)回到了山路上，頂著像厚厚面紗似的濃霧。值得這么做嗎？我想。到達(dá)一座小小的石筑的教堂后，我們穿過它旁邊的一個(gè)小停車場，沿著一條小道繼續(xù)行進(jìn)，霧氣散去了一些，透出灰白而帶著濕氣的陽光。 這是一條鋪滿了厚厚的老松針的小道。茂密的常青樹罩在我們上空，右邊是一片很陡的斜坡。漸漸地，這地方的平和與寧靜撫慰了我的情緒。突然，在轉(zhuǎn)過一個(gè)彎后，我吃驚得喘不過氣來。 就在我的眼前，就在這座山頂上，就在這一片溝壑和樹林灌木間，有好幾英畝的水仙花：各色各樣的黃花怒放著，從象牙

7、般的淺黃到檸檬般的深黃，漫山遍野地鋪蓋著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。 是不是太陽傾倒了，如小溪般將金子漏在山坡上？在這令人迷醉的黃色的正中間，是一片紫色的風(fēng)信子（花名），如瀑布傾瀉其中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排的珊瑚色的郁金香。 仿佛這一切還不美麗似的，倏忽有一兩只藍(lán)鳥掠過花叢，或在花叢間嬉戲，它們那粉紅色的胸脯和寶藍(lán)色的翅膀，就像閃動(dòng)著的寶石。 ②一大堆的疑問（浮；涌）上我的腦海：是誰創(chuàng)造了這么美麗的景色和這樣一座完美的花園？為什么？為什么在這樣的地方？在這個(gè)荒無人煙的地帶？這座花園是怎么建成的？ 走進(jìn)花園的中心，有一棟小屋，我們看見幾行字： 我知道您要問什么，這

8、兒是給您的回答。 第一個(gè)回答是：一位婦女——兩只手，兩只腳和一點(diǎn)想法。第二個(gè)回答是：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。第三個(gè)回答是：開始于40年前。 回家的途中，我沉默不語。我震撼于剛剛所見的一切，說：…… 卡羅琳聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過。” 1．請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 2．“我”的情感變化經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)從文中選出體現(xiàn)情感變化的詞語填入空格。（3分） （ ）——（ ）——（ ） 3．對(duì)花園的景物描寫有幾處把靜態(tài)寫為動(dòng)態(tài)的，很精彩。請(qǐng)找出一句抄在下邊。（2分） 4．文中加橫線的兩句，括號(hào)里各有兩個(gè)詞，用哪個(gè)詞好？為什么？（4分） ①而且還被霧（封鎖；籠罩）著。 ②一大堆的疑問（浮；涌）上我的腦海。 5．有人認(rèn)為這個(gè)花園是卡羅琳建造的，有人認(rèn)為是另一個(gè)女人建造的，似乎各有各的道理。你認(rèn)為是誰建造的？請(qǐng)以文章內(nèi)容為根據(jù)加以闡明。（至少說出兩條理由）（4分） 6．倒數(shù)第二自然段“說”的內(nèi)容已省略?！拔摇痹撜f些什么呢？請(qǐng)根據(jù)省略處的上文和下文的內(nèi)容把“我”說的話補(bǔ)寫在下邊。（4分）